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夏季幼兒園安全教育教案

時間:2024-08-02 12:28:55 幼兒教案 我要投稿

夏季幼兒園安全教育教案

  作為一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的夏季幼兒園安全教育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

夏季幼兒園安全教育教案

夏季幼兒園安全教育教案1

  活動目標:

  1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

  2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

  3、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、培養幼兒對事物的`判斷能力。

  活動準備:

  1、教學掛圖。

  2、活動前排好情景劇。

  活動過程:

  1、活動導入:講故事。

  師:夏天到了,奇奇可高興了。他喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發生什么事情。(觀看情景劇表演)。

  2、活動展開:觀看教學掛圖。

  (1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

  提問:

  奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?

  然后發生了什么事?

  媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫生會說什么?奇奇會說什么?

  (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

  (3)教師引導幼兒完整講述:

  奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生,醫生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

  3、活動討論:夏天怎樣消暑?

  (1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?

  (2)請幼兒分組討論。

  4、活動總結:

  夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

夏季幼兒園安全教育教案2

  20xx幼兒園夏季防溺水安全教育教案

  隨著夏季的到來,許多人都喜歡到江邊、海灘或者游泳池游泳,親近大自然,感受陽光。然而,游泳雖然有益健康,但是溺水事故時有發生,尤其是幼兒對水的認識和處理能力比較薄弱,因此幼兒園要加強孩子們的防溺水安全教育。

  一、教育目標

  1.了解水的危險性,增強防溺水意識;

  2.能夠正確判斷水的深度,水質的清濁度,并且知道何時不宜進入水中;

  3.掌握正確的游泳姿勢和呼吸技巧;

  4.了解在危險情況下的自救方法和求救方法。

  二、教學內容

  1.了解水的危險性

  帶領孩子們認識水的危險性,比如水的深度、水流的強弱、水質的清濁度,以及在水中時遇到危險該如何應對等。讓孩子們明白,水對人的威脅是很大的,需要謹慎對待。

  2.正確判斷水的深度和水質清濁度

  教育孩子們在水里時應該如何判斷水的深度和清濁度,以及水中可能存在的危險。讓孩子們明白,只有了解水的情況才能更好地避免危險。

  3.掌握正確的游泳姿勢和呼吸技巧

  通過模仿教師的示范,讓孩子們掌握正確的游泳姿勢和呼吸技巧。教育孩子們,游泳時一定要注意呼吸,不要嗆水或憋氣,以此來避免溺水等事故的發生。

  4.自救方法和求救方法

  教育孩子們,在遇到危險時該如何自救,并且在危險情況下該如何呼救。比如孩子掉入水中,應該抓住浮物、保持呼吸、尋找救援等等。

  三、教學方法

  1.多媒體教學

  通過電子白板、圖片、視頻等多媒體教學,向孩子們展示水的危險性、正確的游泳技巧、自救和求救方法等知識點,讓孩子們有清晰的認知。

  2.場景教學

  通過實地考察,到游泳池或河邊等情景中,向孩子們演示水的危險性,教育孩子們在這樣的環境下應該如何注意安全。

  3.游戲教育

  在游戲中加入防溺水的知識點,例如學習救援游戲、穿越水關游戲等,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習防溺水的知識。

  四、教材選擇

  1.防溺水安全教育手冊

  有關防溺水的詳細知識點、注意事項等都可以在手冊上查閱。

  2.兒童防溺水安全讀本

  是一本插圖豐富、文字簡單明了的.兒童安全讀本,讓孩子們能夠通過圖片和文字簡單的了解防溺水所需的知識。

  五、教材評價

  本教案綜合了多種教學方式,使得孩子們在多樣性的教學中更好地掌握了防溺水的知識。同時,所選教材也能很好的傳達防溺水的要點,適合幼兒所理解的范圍,并且能夠激發孩子們的學習興趣。這樣的教學方式和教材選擇是有效的,可以提高幼兒們對防溺水知識的認識,更好地保證孩子們夏季的安全。

夏季幼兒園安全教育教案3

  活動目的:

  1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

  2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

  3、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。

  4、考驗小朋友們的反響才能,鍛煉他們的個人才能。

  5、培養幼兒對事物的判斷才能。

  活動準備:

  1、教學掛圖。

  2、活動前排好情景劇。

  活動過程:

  1、活動導入:講故事。

  師:夏天到了,奇奇可快樂了。他最喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是如今他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發生什么事情。〔觀看情景劇表演〕。

  2、活動展開:觀看教學掛圖。

  〔1〕出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,老師提問。

  提問:

  奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?

  然后發生了什么事?

  媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫生會說什么?奇奇會說什么?

  〔2〕幼兒觀察并逐幅圖講述。

  〔3〕老師引導幼兒完好講述:

  奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生,醫生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

  3、活動討論:夏天怎樣消暑?

  〔1〕師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?

  〔2〕請幼兒分組討論。

  4、活動總結:

  夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。假如覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

  活動反思:

  活動與現實生活相結合能讓幼兒更有真實感,讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產生想知道的興趣,通過有可能發生在自己身上的`事情來明白肚子痛的真正原因,讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過互相討論、交流,也鍛煉了幼兒的與人交往才能,有問題大家一起解決的團隊意識。

夏季幼兒園安全教育教案4

  隨著夏季氣溫逐漸升高,越來越多的人選擇到海邊、游泳池等場所消暑。然而,這些場所中也存在著溺水的風險。為了增強幼兒園幼兒的防溺水意識和自我保護能力,我們制定了《20xx幼兒園夏季防溺水安全教育教案》。

  一、教育目標

  1.了解溺水的危害和防范措施;

  2.掌握一定的游泳技能,并掌握自救技巧,避免發生溺水事故;

  3.教育家長和幼兒園幼兒與家庭成員保持聯系,隨時向其反映情況。

  二、教育內容

  1.認知溺水的危險性

  幼兒防溺水的第一步就是了解溺水的危險性,明確其危害。要通過生動的圖片、視頻和短片,向幼兒講解溺水的原因、形式、危害及急救方法,讓幼兒建立正確的`安全防范意識。

  2.掌握一定的游泳技能

  要進行游泳,首先得掌握基本的游泳技能。針對幼兒特點,組織教師專業人員進行游泳教育,學習踩水,浮水,獨立游泳等基本技能。同時,要讓幼兒充分了解自己的身體素質,不要超過自己的能力范圍游泳,更不能超越安全線。

  3.掌握溺水自救技巧

  雖然我們已經加強了安全教育,但是防患于未然,更要掌握正確的自救方法。要向幼兒細講不同溺水的情況下,如何正確地呼救和自救。例如,靜態性溺水,可以使用“踩水”和“狗爬式”拯救自己,動態性溺水,可以使用“腿動裹腰”來自救。在教育中,要和幼兒現場實操一遍,加強實踐,讓幼兒掌握正確的自救技巧。

  4.與家長溝通

  教育必須貫穿于日常生活中,和幼兒家長及親屬之間的溝通必須強化。幼兒的家長要與孩子保持親密關系,通過經常交流,告訴幼兒哪些場所不宜前往,哪些場所應該謹慎前往。家長要教育孩子在游泳時一定要找合適的游泳場所,并注意自我保護,避免不必要的鬧事和沖突。

  三、教育方法

  1.啟發式教學法

  啟發式教學是一種以發掘學生知識為核心,以學生為主導,以解決問題和完成任務為目的的教學形式,主要是通過提問、小組討論、問題導向和案例學習等方式,引導幼兒發掘知識、獲得新經驗、形成新的思維方式和行為方式。

  2.示范教學法

  幼兒園里的老師是孩子們的榜樣,老師以個人實踐為模范,通過動作、姿態、聲音和表情等方式,直觀體現安全知識。

  3.體驗式教學法

  體驗性教學是通過在特定情境中建立多元體驗,營造情境,設計情景,在實踐中獲得感性認識,以達到深刻理解的一種教學形式。

  四、教育實施方案

  1.制定教學計劃

  按照學校的安排,制定教學大綱,明確教學目的、教學內容、授課方法、評估方式和教學進度,確保有條不紊地進行教學。

  2.安排實習安排

  組織教師和專業人員進行游泳技能教學,將已獲得驗收合格證的教育人員配備到游泳教學中心,讓幼兒在專業人員的指導下進行游泳實習。

  3.制定安全預案

  在活動過程中,要加強安全事故預防工作,制定應急預案,明確應急流程,提高處理突發事件的能力,確保孩子的安全。

  4.實施教育評估

  在教育教學中,通過問卷調查、實際操作、評估專項考試和意見調查等形式進行教育評估,收集反饋意見,并作出相應的調整,完善教育內容和教學方法。

  五、教育效果評估

  1.評估標準

  教育教學評估采用綜合評估的方法,對幼兒的溺水防范意識、游泳技能和自救技能等方面進行考核,以及家長的安全監察、溝通情況等。

  2.評估形式

  采取突擊檢查、隨機抽查、實物上課等方式進行評估,全方位掌握幼兒和家長的安全情況。

  3.評估結果

  評估結果將作為幼兒教育教學的重要參考,及時得出教育存在的問題和不足,為后續教育教學改進和提升提供參考和依據。

  結語

  防止幼兒園幼兒溺水事故,需要教育教學達到深入、貼近幼兒和家長的缺陷。通過本文的詳細介紹,我們相信您對防溺水安全教育有了新的認識和了解,愿我們的教育措施幫助您和幼兒度過一個安全的夏天。

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