（優）幼兒園大班科學教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班科學教案1

　　一、活動目標：

　　1、通過分類，讓幼兒進一步掌握動物的不同特征，并理解動物的基本概念。

　　2、發展幼兒分析、概括的能力。

　　3、培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。

　　二、活動準備：

　　1、多媒體課件、音樂游戲磁帶；

　　2、各種動物卡片、掛飾若干；

　　3、動物的家背景圖。

　　三、活動過程：

　　1、激趣導入：

　　以幼兒喜愛的動畫形象獅王辛巴引出課題，設置懸念，激發幼兒的活動興趣。

　　2、觀看多媒體課件，引導幼兒根據動物的特征嘗試分類：

　　①師：小朋友，如果你是辛巴你會怎樣給動物分類，幼兒自由討論。

　　②幼兒分組操作圖片，嘗試給動物分類。

　　③各組幼兒相互交流分類的理由，教師引導幼兒比較不同動物的異同。

　　3、觀看多媒體課件，引導幼兒總結概括不同動物的不同特征，并形成概念。

　　4、幼兒操作動物圖片，進行分類調整。

　　5、引導幼兒根據已往的知識、經驗進行交流討論，進一步豐富幼兒與動物有關的知識，并激發幼兒愛護動物的情感，培養幼兒的'環保意識。

　　①師：除了這些動物，小朋友還認識哪些動物，它們屬于哪一類？

　　②師：動物是我們人類的朋友，我們該如何對待動物？

　　6、游戲：動物找家：

　　玩法：設置游戲場景。

　　第一遍游戲：一名幼兒扮演獵人，其他幼兒掛胸飾扮演各種動物，音樂響起，幼兒隨著音樂做相應動物的模仿動作，獵人來時，"動物"趕緊跑回自己的家。

　　第二遍游戲：幼兒互換胸飾，增設難以歸類的動物，增加游戲難度，讓幼兒來進行猜測與比賽。

　　7、知識擴展觀看《動物世界》多媒體課件，豐富幼兒有關動物的知識，引發幼兒進一步探索動物奧秘的欲望。

　　8、結束活動：

　　教師小結，激發幼兒繼續探索動物奧秘的興趣。

幼兒園大班科學教案2

　　活動目標：

　　1、知道黃豆能制成許多有營養的食品，并了解黃豆的其他用途。

　　2、自己嘗試制作豆漿，體驗勞動和合作的快樂。

　　3、通過活動，激發對科學的興趣。

　　活動準備：

　　1、各種豆制品，黃豆加工成的物品：肥皂、油漆、輪胎、小紅帽。

　　2、每桌準備石磨或石臼一臺，兩杯水，黃豆一碗，抹布一塊，紗布袋一只，糖一盆。

　　3、電動豆漿機一臺，電暖鍋一只。錄音機一臺，背景音樂，牙簽。

　　4、活動前已認識黃豆，了解黃豆的一些用途。

　　活動過程：

　　1、展覽各種黃豆制品，請幼兒說說黃豆能做成哪些食品。

　　（1）"今天，我們班來了許多豆豆朋友，小朋友你們說是誰呀？

　　黃豆還有一個名字叫什么？（大豆）。自從前幾天我們到田野和黃豆寶寶認識了以后，我們就和它交上了朋友，了解了它的一些用途，小朋友快把黃豆制品拿起來向大家介紹介紹，黃豆3可以做什么？

　　（2）幼兒介紹"這些豆制品怎么吃？請幼兒嘗嘗鹵汁豆腐干，說說味道，人們為什么要吃這些豆類食品呢？"

　　（3）教師簡單小結。

　　"黃豆的'本領真大，能做成這么多好吃的食品和調味品。豆制品的營養非常豐富，我們吃了能長得壯，對身體有好處。我們要經常吃喜歡吃豆制品。

　　2、了解黃豆的其他用處。

　　（1）黃豆除了能做成這么許多食品外，還能做成什么呢？我們來聽個故事《豆爺爺過生日》

　　（2）教師講故事《豆爺爺過生日》，提醒幼兒仔細聽，黃豆除了能做這些食品外，還能做什么？

　　在故事中，教師逐一出示肥皂、油漆、輪胎、小紅帽。

　　（3）提問：黃豆除了能做好吃的食品外，還能做什么？

　　（4）小朋友快幫小豆兒，好好想一想，將來你想用黃豆做什么？

　　（5）教師簡單小結黃豆的其他用途,激發幼兒熱愛科學的情感。

　　3、嘗試制作豆漿，體驗勞動和合作的愉快。

　　（1）"我們每天都喝豆漿，這豆漿是誰做的？我們看到那豆漿機是怎么做的？你想動手做豆漿嗎？"

　　（2）簡單介紹制作豆漿的方法。

　　（3）提醒合作：作豆漿時，又要放黃豆，又要倒水，還要轉磨子，一個人能完成嗎？對，需要幾個小朋友一起合作好才能做出豆漿，因此每三個小朋友一組，你們可以商量一下分工合作，遇到問題仔細觀察動腦筋解決，也可以請老師們幫忙。

　　（4）出示電動豆漿機。"做豆漿有各種方法，電動豆漿機是人們動腦筋發明創造出來的。"請幼兒幫忙加好黃豆、水，插上電源。"小朋友和它比一比，誰豆漿做得快？

　　（5）幼兒制作豆漿，教師巡回指導，提醒合作。師幼一起把豆漿倒在電暖鍋里。

　　4、引導幼兒體驗勞動和合作的愉快。

　　（1）"我們作了一大鍋豆漿，耶！我們真能干！我們會作豆漿了！你們是怎么做豆漿的？

　　（2）小結：大家一起互相幫助、互相合作才做出了一鍋豆漿，耶！我們真高興！

　　（3）插上電源燒豆漿。

　　5、品嘗電動豆漿機做的豆漿，進一步激發愛科學的興趣。

　　（1）什么做豆漿快？電動豆漿機好在哪里？

　　（2）鼓勵幼兒熱愛科學，將來發明更先進的機器，造出更多的黃豆制品，為我們的生活服務。

　　（3）品嘗豆漿。

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