(精)幼兒園小班主題活動教案《好玩的塑料袋》6篇

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班主題活動教案《好玩的塑料袋》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班主題活動教案《好玩的塑料袋》 1

　　活動目標：

　　1. 探索發現：引導幼兒通過觸摸、觀察、操作塑料袋，探索塑料袋的多種玩法，激發好奇心和探索欲。

　　2. 身體協調：在玩耍過程中，鍛煉幼兒的手眼協調能力和身體靈活性。

　　3. 環保意識：通過活動，讓幼兒初步了解塑料袋的用途及環保知識，培養愛護環境的意識。

　　4. 社交技能：鼓勵幼兒與同伴合作游戲，增強團隊協作能力。

　　活動準備：

　　各種顏色、大小、形狀的塑料袋若干

　　安全剪刀（教師使用，用于預先處理塑料袋邊緣，確保無鋒利部分）

　　彩色絲帶或繩子

　　音樂播放器及歡快的背景音樂

　　圖片或模型展示塑料袋的環保再利用方式

　　活動過程：

　　一、導入環節

　　教師講述：以故事形式介紹塑料袋的奇妙世界，比如“塑料袋旅行記”，講述塑料袋從工廠出來，經過各種變化，最后如何被回收利用的故事，激發幼兒興趣。

　　二、探索發現

　　觸摸感知：分發不同觸感的塑料袋給幼兒，讓他們閉上眼睛，通過觸摸感受塑料袋的質地、厚薄。

　　觀察比較：引導幼兒觀察塑料袋的.顏色、形狀、大小，鼓勵他們用自己的語言描述發現。

　　創意變形：教師示范如何將塑料袋變成“氣球”，用安全剪刀在塑料袋底部開一個小口，然后用繩子綁緊，幼兒嘗試模仿，體驗塑料袋的變化樂趣。

　　三、游戲互動

　　塑料袋舞會：播放歡快的音樂，幼兒手持自己制作的“塑料袋氣球”，隨著音樂節奏自由舞動，感受塑料袋帶來的快樂。

　　接力傳遞：將幼兒分成小組，進行塑料袋接力游戲，每組幼兒需將裝滿空氣的塑料袋從隊伍的一端傳遞到另一端，不能用手直接觸碰塑料袋，只能用繩子或身體其他部位輔助，增進團隊協作能力。

　　四、環保教育

　　圖片展示：展示塑料袋被回收再利用的圖片或模型，講解塑料袋對環境的影響以及環保的重要性。

　　創意再利用：鼓勵幼兒思考，除了作為玩具，塑料袋還可以怎樣被再利用，比如制作收納袋、手工裝飾等，激發幼兒的創造力。

　　五、總結分享

　　幼兒分享：邀請幾位幼兒分享今天活動中最開心的時刻或學到的新知識。

　　教師總結：總結今天活動的主要內容，強調塑料袋的多樣玩法和環保意義，鼓勵幼兒在生活中繼續探索和學習。

　　活動延伸：

　　設立“環保小衛士”角，收集幼兒在家中嘗試的塑料袋再利用作品，進行展示和分享。

　　定期進行環保主題教育，加深幼兒對環境保護的理解和責任感。

　　幼兒園小班主題活動教案《好玩的塑料袋》 2

　　活動目標：

　　1. 通過探索塑料袋的多種玩法，激發幼兒的好奇心和創造力。

　　2. 培養幼兒的動手能力、協調能力和團隊合作精神。

　　3. 讓幼兒在活動中體驗快樂，增進對環保材料的認識。

　　活動準備：

　　彩色塑料袋若干（確保安全無毒，無尖銳邊角）

　　繩子或絲帶

　　音樂播放器及歡快的背景音樂

　　安全剪刀（教師專用，用于必要時修剪塑料袋）

　　圖畫紙和彩筆（用于創作環節）

　　活動過程：

　　一、導入環節

　　教師講述：今天，老師帶來了一些神奇的'寶貝，它們不僅可以用來裝東西，還能變成我們玩耍的好伙伴。猜猜看，它們是什么？（展示塑料袋，引導幼兒觀察并猜測）

　　二、探索塑料袋的玩法

　　1. 自由探索：請每位小朋友選擇一個塑料袋，試著想想它能怎么玩？可以一個人玩，也可以和旁邊的小朋友一起玩。

　　2. 分享交流：鼓勵幼兒展示自己的玩法，如：

　　當作披風，隨風飄揚；

　　裝滿空氣，當作氣球拍打；

　　兩人合作，一人拿住袋口，另一人鉆進去，變成“塑料袋小人”；

　　用繩子穿過塑料袋的提手，當作跳繩或秋千。

　　三、創意制作

　　1. 塑料袋風箏：教師示范如何用繩子和塑料袋制作簡易風箏，然后指導幼兒嘗試制作自己的風箏。注意，此環節需教師全程協助，確保安全。

　　2. 塑料袋畫：將塑料袋平鋪，幼兒用彩筆在塑料袋上作畫，創作屬于自己的藝術作品。完成后，可以懸掛在教室作為裝飾。

　　四、游戲時間

　　塑料袋舞會：播放歡快的音樂，幼兒手持塑料袋，隨著音樂自由舞動，感受塑料袋隨風搖曳的樂趣。

　　五、總結與分享

　　分享感受：請幼兒分享今天最喜歡的一種塑料袋玩法，以及為什么喜歡。

　　環保意識：簡單介紹塑料袋的環保知識，引導幼兒思考如何在日常生活中減少使用塑料袋，保護環境。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒回家后與家人一起探索更多塑料袋的創意玩法，并記錄下來，下次活動時分享給小伙伴們。

　　活動結束

　　在輕松愉快的氛圍中結束活動，表揚幼兒的創意與團隊合作精神，提醒幼兒將使用過的塑料袋妥善處理，培養環保意識。

　　幼兒園小班主題活動教案《好玩的塑料袋》 3

　　活動目標：

　　1. 通過探索塑料袋的多種玩法，激發幼兒的好奇心和探索欲。

　　2. 培養幼兒的動手能力、想象力和創造力。

　　3. 讓幼兒在活動中體驗快樂，增進同伴間的互動與合作。

　　活動準備：

　　1. 各式各樣的塑料袋（確保無毒、安全）。

　　2. 彩色貼紙、彩筆、繩子等裝飾材料。

　　3. 安全剪刀（由老師負責操作）。

　　4. 寬敞的活動空間。

　　活動流程：

　　一、導入環節

　　老師手持一個裝飾過的塑料袋，以故事或謎語的形式引入：“今天，老師帶來了一位會變魔術的朋友，它能變成各種樣子，還能發出好聽的聲音，猜猜它是誰？”

　　二、探索環節

　　1. 自由探索：將準備好的塑料袋分發給每位幼兒，鼓勵幼兒自由探索塑料袋的不同玩法，比如：抖動塑料袋聽聲音、將塑料袋吹滿氣后扎緊玩“氣球”、用塑料袋裝空氣感受風的流動等。

　　2. 分享交流：邀請幾位幼兒分享自己是怎么玩的，發現了什么有趣的事情。老師適時引導，幫助幼兒總結塑料袋的'不同用途和特性。

　　三、創作環節

　　1. 裝飾塑料袋：提供彩色貼紙、彩筆等材料，引導幼兒發揮想象，裝飾自己的塑料袋，使其變得更加獨特和美觀。

　　2. 制作玩具：在老師的幫助下，使用安全剪刀在塑料袋上剪出小孔（此步驟需老師操作，確保安全），然后用繩子穿過小孔，制作成簡易的風鈴或跳繩玩具。

　　四、游戲環節

　　1. 塑料袋舞會：播放歡快的音樂，幼兒手持裝飾好的塑料袋，隨著音樂節奏舞動，感受塑料袋在不同動作下產生的不同聲音和視覺效果。

　　2. 接力游戲：設置簡單的接力賽，幼兒需將裝滿空氣的塑料袋傳遞給下一位伙伴，過程中不得用手直接接觸塑料袋，可以通過繩子或其他工具輔助，增強團隊協作能力。

　　五、總結分享

　　活動結束時，老師組織幼兒圍坐一圈，分享今天的感受和收獲，鼓勵幼兒表達對塑料袋的新認識以及最喜歡的玩法。

　　活動延伸：

　　可以將幼兒制作的塑料袋玩具掛在教室里，作為班級裝飾，既美觀又富有教育意義。

　　鼓勵幼兒回家后與家人一起探索更多關于塑料袋的創意玩法，增進親子關系。

　　幼兒園小班主題活動教案《好玩的塑料袋》 4

　　活動目標：

　　1. 探索與發現：鼓勵幼兒探索塑料袋的多種玩法，激發幼兒的創造力和想象力。

　　2. 身體協調性：通過塑料袋游戲，鍛煉幼兒的身體協調性和靈活性。

　　3. 環保意識：引導幼兒了解塑料袋的環保知識，培養初步的環保意識。

　　活動準備：

　　大小不一的干凈塑料袋若干

　　音樂播放器及歡快的背景音樂

　　安全剪刀（教師使用，用于示范制作塑料袋玩具）

　　彩色貼紙或顏料（可選，用于裝飾塑料袋）

　　活動過程：

　　一、引入環節

　　故事引入：教師講述一個關于塑料袋變成神奇玩具的小故事，激發幼兒的興趣。

　　實物展示：展示準備好的塑料袋，詢問幼兒：“你們平時見過塑料袋嗎？它們可以用來做什么？”引導幼兒思考塑料袋的多種用途。

　　二、探索環節

　　自由探索：分發塑料袋給每位幼兒，讓他們自由探索塑料袋可以怎么玩。教師在一旁觀察，鼓勵幼兒嘗試不同的玩法，如填充空氣當氣球、模仿飛翔的小鳥、當披風跳舞等。

　　分享交流：邀請幾位幼兒分享他們的玩法，教師給予積極的反饋和鼓勵。

　　三、創意制作

　　教師示范：使用安全剪刀，在教師指導下，將塑料袋剪成不同形狀（如動物、花朵等），并用彩色貼紙或顏料裝飾，制作成簡單的塑料袋玩具。

　　幼兒操作：在教師的幫助下，幼兒嘗試制作自己的塑料袋玩具，教師巡回指導，確保安全。

　　四、游戲環節

　　塑料袋舞會：播放歡快的背景音樂，幼兒手持自己制作的.塑料袋玩具，隨著音樂自由舞蹈，體驗塑料袋帶來的樂趣。

　　角色扮演：鼓勵幼兒利用塑料袋玩具進行角色扮演，如扮演小動物、超級英雄等，增強游戲的互動性和趣味性。

　　五、總結與延伸

　　總結分享：請幼兒分享今天活動的感受，教師總結塑料袋的多樣玩法和創意制作帶來的樂趣。

　　環保意識教育：簡要介紹塑料袋對環境的影響，引導幼兒思考如何在生活中減少使用塑料袋，培養初步的環保意識。

　　家庭作業：鼓勵幼兒回家后與家人一起尋找更多塑料袋的創意玩法，或嘗試用其他環保材料制作玩具。

　　活動結束：

　　收拾活動材料，確保環境整潔。

　　提醒幼兒洗手，保持良好的衛生習慣。

　　幼兒園小班主題活動教案《好玩的塑料袋》 5

　　活動目標：

　　1. 激發幼兒探索與發現的興趣：通過操作塑料袋，培養幼兒的觀察力和動手能力。

　　2. 培養環保意識：引導幼兒了解塑料袋的多種用途，同時啟發他們思考環保的重要性。

　　3. 促進身體協調性：利用塑料袋進行簡單的體育活動，鍛煉幼兒的身體協調性。

　　活動準備：

　　材料準備：各種顏色、大小的塑料袋若干，彩色貼紙、畫筆、繩子等裝飾材料。

　　場地準備：確保活動區域寬敞，無尖銳物品，地面干凈，便于幼兒活動。

　　知識準備：教師提前了解塑料袋的多種用途及環保知識，準備簡短有趣的講解內容。

　　活動過程：

　　一、導入環節

　　故事引入：講述一個關于塑料袋的奇妙旅行故事，比如塑料袋從超市到家里，再到被回收的.旅程，激發幼兒的好奇心。

　　二、探索環節

　　觀察與感受：分發塑料袋給每位幼兒，讓他們觸摸、觀察塑料袋的質地、顏色、透明度等特性。

　　創意裝飾：鼓勵幼兒使用彩色貼紙、畫筆等材料裝飾自己的塑料袋，發揮想象力，創造獨一無二的“塑料袋藝術品”。

　　三、游戲環節

　　塑料袋舞：將塑料袋套在幼兒手上或腳上，隨著音樂節奏舞動，感受塑料袋隨風飄動的感覺，鍛煉幼兒的節奏感和身體協調性。

　　塑料袋跳躍：將塑料袋平鋪在地面上，幼兒嘗試跳過不同顏色或大小的塑料袋，增加游戲的趣味性和挑戰性。

　　塑料袋接力：將塑料袋裝滿空氣，扎緊口，幼兒分成小組，進行接力傳遞，看哪一組最快完成，培養團隊協作能力。

　　四、分享與討論

　　作品展示：邀請幼兒展示自己的裝飾作品，分享創作過程中的想法和感受。

　　環保討論：引導幼兒思考塑料袋的用途和可能帶來的環境問題，討論如何在日常生活中減少使用塑料袋，培養環保意識。

　　五、結束環節

　　總結回顧：教師總結今天的活動，表揚幼兒的創意和團隊合作精神，鼓勵他們在日常生活中繼續探索和學習。

　　整理材料：引導幼兒一起整理活動材料，培養良好的行為習慣。

　　活動延伸：

　　家庭作業：鼓勵幼兒回家后與家人一起尋找家中可以替代塑料袋的環保材料，如布袋、紙袋等，并嘗試使用。

　　環保小衛士：設立“環保小衛士”角色，鼓勵幼兒在日常生活中關注環保，成為小小環保宣傳員。

　　幼兒園小班主題活動教案《好玩的塑料袋》 6

　　目標：

　　通過玩沙，激發幼兒的探索欲望，體驗玩沙的快樂。

　　培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　準備：

　　塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小鏟、小桶

　　過程：

　　〈一〉導入，引起興趣。

　　上次，我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來玩沙子?

　　〈二〉幼兒玩沙：

　　1、小小搬運工：

　　2、用袋子裝沙，看誰裝得多。然后提到指定位置將沙倒入桶內。

　　3、袋子漏了：將袋子捅破，觀察沙漏的情形，提問：為什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢?帳篷在沙池中插上一些木棍，將塑料袋蓋在木棍上。在四周壓一些沙子。

　　游戲活動四：風箏

　　目標：

　　通過邊做邊玩，激發幼兒積極動手制作玩具的興趣，體驗成功的快樂。

　　準備：

　　人手一只背心塑料袋、細繩子、即時貼、小剪刀。

　　過程：

　　〈一〉導入：;今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?;

　　〈二〉討論如何做風箏。

　　1、;風箏是什么樣子的?;

　　2、;怎樣讓你的風箏和別人的不一樣呢?;

　　啟發幼兒在塑料袋上剪貼眼睛、嘴巴等。

　　〈三〉教師提出要求：

　　先用即時貼，剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，再用細繩做風箏的線。幼兒制作。

　　〈四〉拿做好的風箏到戶外，四散奔跑著玩。

　　游戲活動五：做蛋糕

　　目標：

　　通過活動，體驗集體合作的樂趣。

　　準備：

　　有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圓形海綿若干

　　過程：

　　〈一〉導入，引起興趣。

　　出示布娃娃：;今天是娃娃的'生日，我們做個生日蛋糕送給她好嗎?;

　　〈二〉討論蛋糕的做法。

　　1、出示海綿和各色糨糊：;這是蛋糕胚，這是奶油，怎樣做出奶油花蛋糕呢?;

　　2、啟發幼兒用小塑料袋裝糨糊，在袋上扎一個小孔，然后擠出糨糊，在胚上畫出圖案、造型。

　　〈三〉幼兒操作，教師提醒幼兒一個袋子裝一種顏色。

　　〈四〉將做好的蛋糕送給娃娃。

　　游戲活動六：漂亮的小背心

　　目標：

　　通過剪剪、貼貼，制作背心，學習在中心部位貼裝飾物，并在周圍進行裝飾。培養動手制作的興趣。

　　準備：

　　人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的動物圖案、即時貼

　　過程：

　　〈一〉導入，引起興趣。

　　出示塑料袋，問：;這是什么?現在老師來變一個魔術。;

　　變出塑料袋小背心，讓幼兒欣賞。

　　〈二〉學習制作小背心。

　　1、怎樣才能把塑料袋變成背心呢?;討論將袋底剪掉，變成背心的方法。

　　2、怎樣能讓小背心變得漂亮呢?;討論如何裝飾：把動物圖案貼在中心部位，并在周圍進行裝飾。

　　〈三〉介紹材料，交代要求，幼兒操作。

　　〈四〉請幼兒介紹自己制作的小背心。教師表揚全體幼兒。

　　活動延伸：時裝表演會播放音樂，幼兒穿上自己制作的背心進行時裝表演。

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