- 相關(guān)推薦
幼兒園中班語言教案《一雙有蝴蝶結(jié)的鞋》
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案《一雙有蝴蝶結(jié)的鞋》，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、體驗故事中所表達(dá)的愉快情緒。
2、知道自己的事情要自己做的道理。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片。
活動過程：
一、提問導(dǎo)入課題。
師：小朋友們你們?nèi)ベI過東西嗎？跟誰一起去的？買東西時發(fā)生過什么事？
有一個小女孩她今天也去買東西了，她買東西時發(fā)生了一件事，我們來聽聽是什么事吧！
幼兒邊聽邊觀看圖片。
二、分個講解
1、出示圖片1
提問：是誰跟媽媽一起去買東西？（美佳）她看到了什么？（一雙有別有蝴蝶結(jié)的鞋）媽媽是怎么跟她說的（在生日之前學(xué)會了扎蝴蝶結(jié)就給她買那雙鞋）
2、出示圖片2
提問：美佳一回到家就做什么了？（學(xué)扎蝴蝶結(jié)）她是怎么學(xué)的？（很努力的一次一次的練習(xí)）
3、出示圖片3
提問：美佳學(xué)會扎蝴蝶結(jié)后都給誰扎了蝴蝶結(jié)？
4、出示圖片4
提問：美佳得到自己想要的禮物了嗎？（得到了）
小結(jié)：美佳她通知過自己的努力得到了自己想要的禮物，那小朋友們想要的禮物也應(yīng)該通知過自己的努力才能得到。
5、幼兒學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)，教師示范。
6、在幼兒學(xué)會后，請能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的幼兒。
不足與反思：
在故事當(dāng)中幼兒能夠知道自己的事自己做，不去依賴別人，但在學(xué)扎蝴蝶結(jié)當(dāng)中部分幼兒不會想要放棄，在這個時候老師應(yīng)多鼓勵幼兒。為了讓他們很快就學(xué)會系鞋帶，我花了很多心思，結(jié)果只有幾個幼兒會。我究其原因也許是兒歌不夠形象，我上網(wǎng)搜索，反復(fù)思考，又改編了兒歌：兩個好朋友，交叉握握手，變個兔耳朵，一個鉆山洞，耳朵拉拉緊。在區(qū)角活動中我也投放了些紅繩幫助幼兒練習(xí)。
【幼兒園中班語言教案《一雙有蝴蝶結(jié)的鞋》】相關(guān)文章：
大班《我想有一雙神奇的鞋》教案08-02
中班語言有朋友真好活動教案01-04
幼兒園中班語言《有朋友真好》教案附反思04-03
幼兒園中班語言的教案12-07
中班語言活動教案中班語言活動教案03-10
幼兒園中班語言教案猜猜我有多愛你03-14
幼兒園中班語言活動《猜猜我有多愛你》教案02-05
中班音樂教案大鞋小鞋12-25