幼兒園立夏節氣教案

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園立夏節氣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園立夏節氣教案1

　　活動目標：

　　1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動植物的生活、農業生產和人們生活的變化。

　　2、有細致地觀察與比較能力，會根據不同的標準對夏季用品進行分類。

　　3、知道夏季應該注意防暑降溫并體驗夏天給人們特有的樂趣。

　　活動準備：

　　1、夏天調查表：請幼兒畫出自己找到的夏天。

　　2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。

　　3、請幼兒連續做一個月的氣溫觀察記錄，并畫出曲線圖。

　　4、幼兒用書：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

　　活動過程：

　　1、幼兒尋找夏天的變化。教師：現在是什么季節？請你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教師帶領幼兒到室外，引導幼兒從周圍環境的變化來發現夏天的特點。教師：請你說說你是怎么發夏天到了的`？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說說理由。

　　2、展示幼兒收集的夏季用品，學習分類的方法。教師：我們夏季都會用到一些什么特別的東西呢？請幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？

　　3、結合幼兒用書，引導幼兒看氣象記錄，討論夏季應該注意的事項。教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發現最近的氣溫又什么變化？教師：氣溫越來越高，我們應該注意些什么呢？教師提醒幼兒應該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動，少吃冷飲，注意飲食衛生等。

幼兒園立夏節氣教案2

　　立夏，是二十四節氣中的第7個節氣，夏季的第一個節氣，交節時間在每年公歷5月5日到7日。此時北斗七星的斗柄指向東南方，太陽黃經達45°。在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏天的開始。立夏，是標示萬物進入旺季生長的一個重要節氣。日照增加，逐漸升溫，雷雨增多，農作物進入了茁壯成長階段。小朋友們將在本節課程中一起學習相關的理論知識，親身動手實踐，感受立夏的趣味。

　　目標

　　（一）幫助兒童了解清明的地理知識特點和下雨的原理；

　　（二）讓兒童在斗蛋這一習俗中感受立夏的魅力；

　　（三）認識立夏這個節氣的代表民俗活動；

　　（四）幫助兒童了解編蛋絡或繪彩蛋的步驟，鼓勵兒童自己嘗試創作。

　　內容

　　（一）驅蚊小妙招

　　立夏到了，蚊蟲季就來了，夏天這個穿短袖的季節，蚊蟲帶來的困擾也隨之而來，那便是蚊蟲的'侵襲。每晚睡覺時蚊子在耳邊夜夜笙歌，四處叮咬。早晨起來身上便出現了一個個紅色小疙瘩，被蚊子咬了之后，叮咬部位慢慢腫起來，這是因為部分蚊蟲體內本身含有毒素，毒液會導致皮膚局部發炎紅腫。然后，我們會逐漸體會到令人難以忍受的瘙癢感。。蚊子來勢洶洶，如何才能趕跑它們呢？

　　小朋友們來想想怎么驅趕蚊蟲吧！（與小朋友互動了解他們的驅蚊妙招）

　　在這里老師也給大家幾個驅蚊小妙招：

　　1.傳統防蚊法：點燃曬干的橘子皮，既能驅蚊，還能驅除異味。或者燃燒燒曬干的茶葉或艾葉，點燃后的煙味也能驅蚊。

　　2.注意衣服顏色：蚊子比較喜歡叮咬穿深色衣服的人，特別是黑色。所以夏天盡量穿淺色衣服，而且穿淺色衣服也沒那么熱。

　　3.盆栽驅蚊：可以在室內擺放一兩盆盛開的夜來香、薄荷或天竺葵等，蚊子會因不堪忍受它們的氣味而躲避。

　　4.掛蚊帳：懸掛蚊帳作為物理防蚊效果最佳的方式。直接避免蚊子入侵你的領地。安全，環保且最有效。

　　5.巧用清涼油風油精：在寢室內放幾盒揭開的清涼油或風油精。蚊子會躲避這種刺激性氣味而遠離你。

　　不過一定要注意的是，如果食用蚊香和驅蚊液這類產品，拿完之后一定要用肥皂洗手避免危害。

　　（二）斗蛋

　　我們都知道立夏要吃雞蛋，但實際上在吃蛋之前，還有一個重要的環節，那就是“斗蛋”。“立夏蛋，滿街甩”，斗蛋要用熟雞蛋，一般是用白水帶殼煮的囫圇蛋（蛋殼不能破損），經冷水浸過，然后裝在用彩色絲線或絨線編成的網兜里，掛在脖子上。

　　斗蛋的方法：蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾，斗蛋時蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾。一般用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力，一個一個斗過去，斗破了殼的，認輸，然后把蛋吃掉，而最后留下的那個斗不破的小強，被尊為“蛋王”。立夏吃蛋、斗蛋寄托著孩子夏季身體健康的美好寓意。如此好玩又健康的習俗，趕緊找到身旁的爸爸媽媽一起來斗蛋，決一高下吧！

　　（三）立夏傳統

　　立夏有諸多習俗，如“迎夏儀式”“餞春”“嘗新活動”“立夏秤人”“吃五色立夏飯”等。

　　1.迎夏儀式：“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播種的植物已經直立長大了。深層次上，二十四節氣反映了四時“氣”的變化，氣的變化關系到自然節律變化，立夏陽氣漸長，萬物隨陽氣上升而茁壯成長。古代，人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這天，古代人們有舉行迎夏儀式。

　　2.餞春：在江浙一帶，立夏時人們感慨春天的離去，于是備酒食享用，意為送人遠去，是為“餞春”。因此，立夏日，江南水鄉有烹食嫩蠶豆的習俗。

　　3.嘗新活動：立夏日，有些地方有“嘗新”的活動，如蘇州有“立夏見三新”的諺語。其中“三新”為櫻桃、青梅、麥子，用以祭祖，然后人們嘗食。在上海，有著“節交立夏記分明，吃罷攤菜試寶稱”的習俗，在立夏當天要吃芋頭和金花菜合成的煎餅。多地的人們仍然保留著立夏吃烏米飯的古老習俗，烏米飯是一種紫黑色的糯米飯，是采集野生植物烏桕樹的葉子煮湯，用此湯將糯米浸泡半天，然后撈出放入木甑里蒸熟而成。

　　4.立夏秤人：立夏吃完中飯有稱人的習俗。人們在村口或臺門里掛起一桿大木秤，秤鉤懸一根凳子，大家輪流坐到凳子上面秤人。司秤人一面打秤花，一面講著吉利話。立夏秤人會對阿斗帶來福氣，人們也祈求上蒼給他們帶來好運。

　　5.吃五色立夏飯：在立夏當天，人們會用赤豆、黃豆、黑豆、青豆、綠豆等五色豆拌合白粳米煮成“五色飯”，俗稱吃“立夏飯”。

　　（四）立夏活動

　　注：繪彩蛋相對簡單可以讓小朋友親自動手嘗試，編蛋絡有一定難度可以僅作講解，讓小朋友知道編的步驟。

　　1.編蛋絡

　　準備材料：五顏六色的彩線。

　　操作步驟：

　　（1）剪取一根掛繩（對折打結后能套過頭，掛在脖子為宜），8根60厘米左右的網線；

　　（2）蛋絡子的制作采用的是傳統漁網制作中最簡單的打結法。先將網繩掛在掛線上，在3厘米左右處打結；

　　（3）8根網繩全部都像這樣打結；

　　（4）分別將臨近的兩股絲線打結，與上面的結相距1.5厘米左右；

　　（5）將第一根與最后一根打結，合攏成網兜；

　　（6）繼續下一輪打結，都是1.5厘米左右打結，一般為5-6輪；

　　（7）扎辮子結尾。

　　2.繪彩蛋

　　雞蛋殼的準備可以在雞蛋的一頭扎個細小孔眼，將蛋黃、蛋清瀝出后，用針管注水清洗并晾干。接著，就可以用彩色卡片和彩筆進行創作。

　　準備材料：雞蛋殼、彩色卡片、彩筆、貼紙、剪刀、膠水

　　操作步驟：

　　（1）用剪刀把彩色卡片剪成半圓形狀，將它卷起來，再用膠水粘結成一個小帽子；

　　（2）將雞蛋殼晾干之后，用彩筆在蛋殼上畫出眼睛、鼻子、嘴巴甚至是俏皮的小胡子，可以自由創作；

　　（3）等彩筆干透之后，在雞蛋表面貼上貼紙，做成人偶的衣服，這樣一個小彩蛋就完成啦！

幼兒園立夏節氣教案3

　　活動目的：

　　通過和家長共同編織網袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對中國傳統節日“立夏節”的認識和了解。

　　活動準備：

　　準備帶三個蛋寶寶來幼兒園：

　　一個是跟爸爸媽媽一起制作的“創意蛋寶寶”。

　　第二個熟的蛋放在與家人一起編制網袋里，進行寶寶一日護蛋活動；

　　第三個熟的蛋寶寶是準備要與同伴碰蛋用的（盡量挑選硬的蛋寶寶）。

　　教師準備：有關立夏節的知識，給幼兒的'獎狀和獎品表示鼓勵。

　　活動過程：

　　活動一：《創意蛋寶寶》

　　活動時間：5月4日—5月6日

　　活動目標：能用剪、貼、粘等多種手段，進行蛋寶寶創意活動，讓孩子發現生活中的各種美。

　　活動二：《我是蛋寶寶的媽媽（爸爸）》

　　活動時間：5月6日一日活動

　　活動目標：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動、吃飯和睡覺，并有意識地、輕輕地保護自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。

　　活動三：《班級集體活動——在幼兒園過立夏》

　　活動時間：

　　5月6日早上活動

　　活動目標：

　　1、在看看、說說、玩玩中加深對中國傳統節日“立夏節”的認識和了解。

　　2、學會碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性。

　　活動過程：

　一、欣賞彩色絲線編織成的小網袋，裝飾好的蛋寶寶。

　　幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？

　　推選出最具有創意裝飾獎的蛋寶寶。

　　二、碰蛋游戲

　　教師介紹游戲規則

　　幼兒進行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶。

　　三、剝蛋比賽

　　每個幼兒一個蛋，看誰剝得最快。

　　四、品嘗蛋寶寶

幼兒園立夏節氣教案4

　　教學目標

　　1、認識生字9個，積累10個詞語和1句句子。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解江南水鄉立夏節的傳統習俗。

　　教學重點

　　積累課文中描寫立夏節自然景物的句子；簡單介紹做“百家飯”的過程

　　教學難點

　　感受長輩對晚輩的美好祝福，體會立夏節人們喜悅的心情。

　　學情分析

　　在朗讀課文方面，大部分學生能做到讀準字音，不加字不漏字，并按標點正確停頓。但是對于本文中一些長句的朗讀，教師就應該做到課堂上有效指導，以促使教學朗讀目標的達成。班上基礎好的同學在進行閱讀的同時，朗讀能力和說話能力都有所提高；基礎較差的學生閱讀理解中缺乏抓住關鍵詞和重點句子讀懂文章的能力，阻礙了他們閱讀能力的提高，降低了語文課堂學習效率。

　　學前準備

　　教師自制課件

　　教學過程

　　教師“合理明標”；學生“對學探究”。

　　一、啟發談話，引出課題。

　　1、老師敘述：中華民族是一個歷史悠久的民族。千百年來，流傳下來許許多多的具有中國特色的節目。

　　2、學生交流自己知道和了解的節日。

　　3、老師敘述：大家講得很好。今天，我們就來學習一篇《立夏節到了》。

　　二、交流預習

　　學習字詞：籃、籮、灶、瓦

　　出示圖片，認識籮、籃、瓦、灶四樣東西，認識四個生字。

　　2、小結。

　　師：看來大家昨天的預習非常認真，已經借助圖片認識了，接下來我們就讀讀課文，了解一下立夏節到了，人們都要舉行哪些活動。

　　三、學生質疑，教師明標

　　1、出示課題：《立夏節到了》

　　2、老師范讀學生跟讀

　　3、學生質疑：讀了課題后，你想問些什么？

　　（立夏節是在什么季節到來的？立夏節到了，人們都會干些什么？人們喜歡立夏節的到來嗎？）

　　出示學習目標：

　　1、我會認識生字9個，積累10個詞語和1句句子。

　　2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、我要了解江南水鄉立夏節的傳統習俗。

　　教師“交流互動”；學生”群學展示”。

　　一、借助圖片，初步了解文中介紹的立夏節習俗

　　1、看圖，用句式說清立夏節的習俗：

　　句式：立夏節到了。（誰干什么）

　　（1）指名說，隨機板書：吃“百家飯”稱人活動

　　（2）小結。

　　師：原來，立夏節到了，孩子要吃——百家飯，還要——。多有意思啊，想不想知道這個百家飯是怎么做的，稱人又是怎么稱的.呢？那么就讓我們仔細得來讀讀文章。

　　二、學習課文2—4節，了解吃百家飯的習俗

　　1、自讀第4小節，找出與圖片對應的句子

　　交流出示：孩子們圍著鍋子吃，村子里的大人圍著孩子看，年年如此。（評價：你讀文很仔細）

　　2、通過引讀理解“年年如此”并質疑

　　3、再讀第四節，找出年年吃百家飯的原因

　　交流出示：老一輩傳下來的習俗……（評價：你很會讀文章，找到了關鍵的句子。）

　　指名讀

　　引讀重點句，隨機理解詞語：習俗、預兆

　　4、學習第2小節，感受長輩對孩子們美好的祝福

　　（1）指名讀，用一句話說清家家戶戶準備了什么。

　　（2）引讀理解句子，引導質疑

　　預設：為什么家家戶戶都要把那么好的東西都拿出來？

　　（4）聯系“習俗”，解答疑問

　　5、了解孩子們做了什么

　　（1）自讀第3小節

　　（2）交流孩子們做了什么？

　　（“抓了幾把米，揀了幾根筍，討了點香油，抽了幾根柴”隨機泛藍）

　　（3）指導照樣子用動賓詞組概括并板書

　　板書：抓白米；揀嫩筍；討香油；抽柴火

　　（4）引讀下文，引導概括，體會情感

　　板書：摘豆莢；壘鍋灶

　　（5）借助板書提示說說立夏節做“百家飯”的過程（同桌互說，指名交流）

　　出示：每年到了立夏節，孩子們都會為做“百家飯”而忙碌起來……

　　（6）再讀關鍵句，體會情感

　　引讀：是呀，大家就這樣忙碌著，不一會炊煙裊裊，野菜野筍和飯菜的香味飄就散開來，這時候孩子們——大人——年年如此。你們知道為什么孩子們也是這么忙碌要自己動手做百家飯？（生交流）

　　是呀，這不僅是大人們的希望，也是孩子們自己美好的心愿。

　　三、學習第5小節，了解“稱人”的習俗，體會立夏節時人們的喜悅心情。

　　1、自讀第5節，找出文中描寫稱人活動句子。

　　2、學習描寫大人的句子

　　出示：大樹下又支起一桿大秤來，兩個大漢抬著，有村上德高望重的長輩看秤花，立夏節稱人活動便開始。（指名讀，注意讀音）

　　（1）看圖理解：秤花（秤桿上的刻度就是秤花）

　　（2）根據提示理解：德高望重意思就是道德高尚，名氣很大，很有名望的意思

　　3、學習描寫孩子的句子

　　出示：男女孩子用手攥著秤繩，蕩在空中，旁邊的孩子唱著：“稱貓哇，稱狗哇，吃百家飯哪，長筋骨哇，長成個小官人哪（長成個小娘子啊）……指名讀

　　（1）引讀，隨機理解“攥”“長筋骨”

　　（2）創設情境，反復引讀，體會樂？

　　引讀：下面就讓我們一起來打著拍子唱一唱，（生跟隨節奏先整體讀一遍）最后一句大家都掩著口，不好意思了，另一批小孩兒又上去稱啦，看清楚是秤男孩還是女孩，想想應該怎么唱哦？（生再讀）這一次是秤女孩子了，想想該怎么唱呢？（生再讀）最后一句大家都掩著口，吃吃的笑著（做做動作）再也唱不下去了，看來大家都有點不好意思了，這時候，另一批小孩兒又上去稱了。怎么樣，你們覺得稱人活動開心嗎？

　　教師“訓練評價”；學生”鞏固練習”。

　一、總結全文，再讀課題，體會作者的情感

　　師：是呀，立夏節的景色是如此美麗（指板書），各種活動又讓孩子們如此快樂（詞卡）每當作者回憶起小時候的立夏節就會想到那迷人的美景，還會回味起那些活動帶來的快樂，重溫長輩們美好的祝福，難怪他會情不自禁地感嘆——這是江南最美麗的季節呀！（抓住關鍵詞再讀）老師忍不住要在這里加上一個感嘆號，讓我們一起讀好課題！

　　二、布置作業

　　1、根據課文內容，用幾句話連貫地向家長介紹一種立夏節的習俗活動。

　　2、閱讀《立夏風俗知多少》。

　　3、自由讀課文兩遍，標出自然段，遇到不認識的字圈起來，用學過的方法解決，并且多讀幾遍。

　　4、同桌合作讀課文，一人一段，一個讀，一個聽，讀后評價。

幼兒園立夏節氣教案5

　　一、活動背景

　　立夏是農歷二十四節氣之一，雖然不是節日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動，讓孩子感受立夏、感受民俗。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

　　2、通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

　　3、激發幼兒對傳統文化和對家鄉的熱愛之情。

　　三、活動準備：

　　茶葉蛋、有關立夏食俗的內容

　　四、幼兒經驗準備

　　先帶領幼兒去參觀各班的區域角，再讓幼兒觀看有關立夏的一些圖片，說一說有關立夏的知識及立夏的習俗。

　　活動形式：中班段集體舉行拼蛋比賽

　　五、活動流程：

　　主題滲透階段——經驗積累階段——活動實施階段——展示分享階段——活動總結階段。

　　（一）主題滲透階段：

　　1、向家長和孩子傳達本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。

　　2、通過圖片和多媒體課件及區域角的展示，讓孩子知道立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。

　　3、請家長配合滲透一些有關拼蛋的知識。

　　（二）經驗積累階段

　　1、了解什么時候是立夏節。

　　五月五日是什么節日？（立夏）

　　2、了解立夏的來歷。

　　那么，你們知道立夏的來歷嗎？

　　（三）活動實施階段

　　1、教師生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統習俗。（附內容）

　　（1）清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

　　（2）立夏節，老寧波的`傳統習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家帶來一份新奇。

　　2、斗蛋比賽（附照片）

　　同學們，斗蛋又是我們立夏過節的習俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢？

　　（1）學生竟猜班級的斗蛋大王

　　（2）學生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力

　　（3）學生提議斗蛋的程序：先四人小組產生獲勝者，然后產生每一大組的獲勝者，最后在四人中產生班級的斗蛋大王。

　　最后葉科文同學的大雞蛋獲勝，葉科文同學成為班級的斗蛋大王。

　　（四）活動展示階段

　　視頻播放斗蛋的全過程供幼兒欣賞。

　　（五）活動總結階段

　　快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。

幼兒園立夏節氣教案6

　　活動目標：

　　1、初步了解有關立夏的相關知識，知道立夏拼蛋的傳統。

　　2、能有正確的'握蛋和拼蛋的方法，體驗勝利的喜悅。

　　材料準備：

　　人手兩個熟蛋拼蛋的相關視頻

　　活動設計：

　　1、立夏節氣知識的介紹。（課前準備）

　　2、觀看拼蛋的相關視頻，知道拼蛋的傳統習俗。

　　3、教師示范

　　①教師握蛋姿勢的示范。（握蛋的姿勢，方法）

　　②教師拼蛋示范，注意小頭對小頭，大頭對大頭拼蛋。（講解）

　　③請兩位幼兒上來示范拼蛋

　　4、幼兒操作

　　①幼兒自己組隊，與好朋友進行拼蛋活動。

　　②“蛋王”心得介紹。

　　5、活動結束

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