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幼兒中班社會教案《動物診所》

時間:2025-01-10 08:13:22 幼兒教案 我要投稿
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幼兒中班社會教案《動物診所》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒中班社會教案《動物診所》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒中班社會教案《動物診所》

  活動目標

  1、激發幼兒對故事的興趣,感受故事帶來的樂趣。

  2、培養幼兒積極思維,大膽表達自己感受的能力。

  3、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些五官的主要作用,初步掌握簡單的自我保護方法。

  活動準備

  1、知識準備:活動前請幼兒閱讀幼兒用書,了解自我保護常識。在語言區設置“小記者站”引導幼兒播放、收聽、講述有關人體保護常識的節目。在角色游戲區設置“動物診所”,引導幼兒扮成小醫生為動物看病,鞏固有關人體保護的常識。

  2、材料準備:多媒體課件,話筒一個;輕音樂磁帶一盒;帶紅十字的醫生帽與幼兒人數相等。操作區里準備白糖水、鹽水、白開水、雪碧、醬油、食醋、可樂、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等。

  活動過程

 一、通過宣布動物診所招聘小醫生,激勵幼兒的活動情緒。

  (師):小朋友,你們知道嗎?森林里新開了一家動物診所,專門給小動物看病。動物診所的虎大夫有一個消息要發布給大家。看,他來了。

  (多媒體出現虎大夫的圖片,加話外音):小朋友你們好,我是動物診所的虎大夫,我們的動物診所需要招聘一部分小醫生,歡迎小朋友踴躍報名參加。想當一名合格的小醫生可不是那么簡單的,得通過我虎大夫的層層考驗,小朋友有沒有信心通過考驗?

  (師):小朋友,老師相信你們是最棒的,來!為自己加加油:“嗨嗨嗨!我最棒!”

  二、通過“開心燈謎猜猜猜”活動讓幼兒猜出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的名稱,請幼兒相互觀察并說出它們各自的樣子。豐富詞匯:五官

  (多媒體出現虎大夫):小朋友們準備好了嗎?下面讓我們進入第一關“開心燈謎猜猜猜”。(師)這是虎大夫為我們準備的燈謎,如果小朋友能正確說出燈謎的答案,就知道動物診所要招聘哪一科的醫生了。

  1、教師出示《眼睛》的燈謎請幼兒猜,然后出示眼睛的圖片請幼兒觀察,師生共同總結眼睛的外形特征。

  2、教師出示《耳朵》的燈謎請幼兒猜,然后出示耳朵的圖片,請幼兒觀察圖片說出耳朵的外形特征。

  3、教師出示《鼻子》的謎語請幼兒猜,然后出示鼻子的圖片,請幼兒觀察圖片說出鼻子的外形特征。

  4、教師出示《嘴巴》的燈謎請幼兒猜,然后出示嘴巴的圖片,請幼兒觀察圖片,師生共同總結嘴巴的外形特征。

  教師小結:眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴還有眉毛是我們人體的重要感覺器官,把它們合在一起還有一個共同的名字叫五官。如果一個人長得好看,我們就說這個人五官端正。

  (多媒體出現虎大夫):小朋友們真聰明,我要招聘的是五官科醫生。做五官科醫生首先要了解五官的功能和作用,下面進入第二關“感官大練兵”。

  三、通過“感官大練兵”活動讓幼兒利用各種感官去分辨各種東西,并講述眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的功用。

  1、布置“感官訓練場”:為幼兒準備白糖水、鹽水、白開水、雪碧、醬油、食醋、可樂、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等,請幼兒利用看、聞、嘗、聽等方式通過各種感官來進行正確辨別,教師巡回觀察指導。

  2、通過提問請幼兒講述自己的感知結果,并講述五官的功能和作用。

  教師小結:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都是人體重要的感覺器官,它們的功能和作用各不相同,我們離開它們誰都不行,所以我們要好好保護它們。

  (多媒體出現虎大夫):對!要想當一名合格的五官科醫生就需要了解更多的五官保健常識。下面進入第三關“聽故事,診疾病”。

  四、通過“聽故事,診疾病”,豐富幼兒的經驗,學習簡單的自我保護常識。

  教師利用多媒體,為幼兒講述故事《動物診所》,講完后提問:

  1、小猴子的眼睛為什么紅了?小朋友你有沒有眼睛吹進灰塵或者沙子的時候?應該怎樣做?還有沒有其它方法?平時應怎樣保護眼睛?

  2、小山羊得了什么什么病?你能幫他想個辦法嗎?你知道保護鼻子還有哪些辦法?鼻子出血了應該怎么辦?

  3、小白兔怎么了?你知道河馬醫生是怎樣讓小飛蟲飛出來的?你想一想還有沒有其他辦法讓小飛蟲飛出來?平時應怎樣保護耳朵?

  教師總結:小朋友說得真好,大家不但知道了五官的樣子,還知道了怎樣保護五官,咱看看虎大夫對小朋友的表現滿不滿意?

  (多媒體出現虎大夫):小朋友們表現得很棒,不愧是合格的小醫生,下面我莊嚴宣布宣布:從現在開始你們就成為動物診所里光榮的小醫生了。請老師為小醫生們戴上小醫生帽吧!

  五、教師做記者,采訪小醫生,進一步了解、鞏固自我保護的方法。

  (師)下面我做記者現場來采訪一下我們的小醫生:

  1、請問:能夠成為動物診所的小醫生,你有什么感受?

  2、請問:如果眼睛進入灰塵、沙子應該怎么辦?

  3、請問:我們平時應該怎樣保護鼻子?

  4、請問:耳朵里飛進小蟲子應該怎么辦?應該怎樣保護耳朵?

  六、帶領幼兒到區角中游戲,結束活動。

  (師)小醫生們真棒,有了你們,這一下我們森林里的小動物再也不會擔心自己生病了。哎!我有一個好主意,咱們一起建立一個“小記者站”,把有關人體保護的常識宣傳給更多的小朋友和小動物知道。讓大家都知道怎樣保護自己的五官,好嗎?走!小醫生們出發嘍!(在音樂聲中離開活動室)。

  活動延伸:

  帶領幼兒到語言區的“小記者站”,引導幼兒播放、收聽、講述有關人體保護常識的節目。在角色游戲區設置“動物診所”引導幼兒扮成小醫生為動物看病,鞏固有關人體保護的常識。

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