[合集]幼兒園教案中班

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案中班，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　⒈欣賞童話，理解故事內容，能復述故事的大概內容。

　　⒉認識“冰”“水”二字。

　　⒊知道溫度是個魔術師，水的溫度低一“點”，再低一“點”，就會結成“冰”。

　　⒋引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　⒌鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備

　　獅子、豹子和企鵝的頭飾，一大塊冰，輪船、飛機道具，信件。

　　活動過程實錄

　　一、出示獅子和企鵝的頭飾引起幼兒的興趣。

　　師：這是什么啊？

　　幼：獅子和企鵝的頭飾。

　　師：對呀！今天啊有一只獅子和一只企鵝隔了好遠好遠的地方，它們卻發生了一段故事，小朋友們想聽嗎？

　　幼：想！

　　二、教師利用教具生動表演。

　　獅子大王住在很熱的非洲。

　　夏天來了，獅子大王不停地叫著“熱啊，熱啊”。

　　豹子說：“聽說在南極有一種很冷很冷的東西，叫做冰。”

　　獅子大王說：“是嗎？那我要看看冰到底是什么樣的。”

　　他立刻給南極的企鵝寫了一封信，請企鵝寄一塊冰來。

　　好多天后，企鵝收到了信。企鵝說：“獅子大王想要一塊冰？這可太容易了，我這里可是冰天雪地啊！”它挑了一塊特別大的冰，裝在塑料袋里，然后封進盒子里，給獅子大王寄去。

　　裝冰的盒子先上了輪船，又上了飛機，因為從南極到非洲有好長好長的路。

　　過了很多天，獅子大王終于收到了盒子，他打開盒子一看，覺得非常奇怪，“咦？盒子里這么裝了一袋水？”獅子大王很生氣，他對郵遞員說：“把這個退回去！”他還在郵件上貼了一張字條，上面寫著：我要你寄冰來，為什么給我寄水來？

　　又過了很多天，企鵝收到了退回來的盒子，它連忙把盒子打開，盒子里的那個塑料袋里是一塊方方正正的冰。

　　“這不明明是冰塊嗎？大王怎么說是水呢？”企鵝也糊涂了。

　　三、提問：

　　這不明明是冰嗎？獅子大王為什么說它是水呢？

　　“為什么獅子大王看見是水，而企鵝看見的是冰呢？”幼兒自由討論。

　　啟發幼兒：企鵝在很冷很冷的地方，水會結成冰；獅子大王在很熱很熱的地方，冰就會化成水。因為水的溫度低一點再低一點，就會結成冰。

　　四、總結

　　水在溫度很低時就會結成冰，而冰在溫度升高時就會化成水。

　　冰激淋在冰箱里它呈冰狀，而離開冰箱時，外面的溫度高，冰激淋就會慢慢的融化，化成水狀了。

　　五、識字：“水”“冰”冰比水多兩點。

　　六、情景表演

　　請三名幼兒分別帶上獅子、豹子和企鵝的頭飾，利用道具，進行故事表演，加深幼兒對故事的興趣。

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