幼兒中班英語教學(xué)教案《I Can》

　　作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒中班英語教學(xué)教案《I Can》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、情況分析

　　本班幼兒活潑好動，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學(xué)習(xí)動詞，愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。

　　二、活動內(nèi)容

　　在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在活動中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)習(xí)說“What can you do？”并能用“I can......”回答。

　　三、活動目標(biāo)

　　1、在游戲活動中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動詞，愿意跟隨教師一起念兒歌。

　　2、能聽懂What can you do？并能用“I ca......”回答。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾

　　五、活動過程

　　（一）warm up[熱身]

　　Follow Me：

　　Follow me，walk stop。

　　Follow me，jump stop。

　　Follow me，cry stop。

　　Follow me，laugh stop。

　　Follow me，stand up。

　　Follow me，sit down。

　　（二）resection[呈現(xiàn)主題]

　　1、復(fù)習(xí)單詞：fly，walk。

　　T：Look。 What can I do？（做相應(yīng)的動作）I can fly（walk）。 Fly，fly，fly。 I can fly。 Walk，walk，walk。 I can walk。（邊說邊做動作）

　　T：Now，everybody stand up and follow me。 Follow me，fly，fly，fly。 I can fly。（walk）（幼兒跟隨教師邊說邊做動作）

　　2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解what can it do的含義。

　　出示蝴蝶和鴨子的圖片：

　　T：What can it do？It can ……（做動作等待幼兒回答），F(xiàn)ly，fly，fly，it can fly。

　　C：Fly，fly，fly，it can fly。

　　3、學(xué)習(xí)新單詞：skip，swim，run

　　分別出示兔子、狗、魚的圖片：

　　T：What can it do？

　　C：It can ……（邊說邊做相應(yīng)的動作）

　　（三）practice[練習(xí)]

　　T：Who is it？（教師隨意出示動物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）

　　T：What cait do？（教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動作并說出It can……）

　　（四）reduction[應(yīng)用]

　　1、請幼兒選擇一個小動物，并說出：I’m ……，I can ……。

　　2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組，兩人互相問答：What can it do？It can ……。

　　五、結(jié)束放松

　　請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly，fly，fly，I can fly。 Swim，swim，swim，I can swim……。

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