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幼兒園中班科學教案《尋找小昆蟲》
在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園中班科學教案《尋找小昆蟲》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1. 親近自然,培養發現能力和對自然的熱愛之情。
2. 找昆蟲、放昆蟲,培養愛心。
3. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4. 培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5. 培養探索自然的興趣。
活動準備:
(1)把幼兒分成5—8人一組。
(2)每人一個動物頭飾,一只小紙盒或膠卷盒。
特別提醒:
1、事先和農民聯系好,以免活動時受到阻礙。
2、田野的周圍沒有大河和深水塘,盡量離居住區近一些,以免發生安全事故。
活動過程:
1、幼兒每人戴一個動物頭飾,拿一只小紙盒。教師提出要求:今天,我們這些小動物要自己去尋找食物,我們的食物就是草地上的小昆蟲,老師要看看哪些小動物本領最大,能找到食物。
2、每組幼兒在組長帶領下去尋找小昆蟲。
特別提醒幼兒:
1、為了保證安全,各組應共同商量,集體活動,千萬不可一人單獨行動。
2、要愛護小昆蟲,捕捉時小心,不可把小昆蟲弄死。
3、幼兒以教師為中心圍成圈,每一組先互相交流,觀看各自找到的食物。然后,每組選派一名代表站到圈中間,以響亮的聲音告訴大家:“我們找到的食物是××”。教師對找得多、說得好的小組給予表揚獎勵。
4、教師帶頭把小昆蟲全部放歸大自然,同時鼓勵幼兒也效仿,并注意不踩死一只昆蟲。
活動延伸:
1、幼兒利用雙休日繼續尋找各種昆蟲,然后帶到幼兒園給大家看。
2、編一些有關昆蟲的兒歌、故事,互相講述。
3、畫“我最喜歡的昆蟲”。
注意事項:
1、天氣要求:在雨后秋高氣爽的日子里,泥土稍稍有點濕潤,適宜昆蟲生活,幼兒容易捕捉到。
2、捕捉螳螂、蚱蜢等昆蟲時,注意相互合作,必要時教師可以幫忙,以免幼兒因捕捉不到而失去信心;
3、把昆蟲放歸大自然時,可能有些幼兒會舍不得,提出要帶回家養著。應盡量引導幼兒放歸,如果他實在不愿意,可以讓他帶回家或放到幼兒園自然角飼養,以培養幼兒的責任心和愛心。
活動反思:
本次活動從幼兒興趣出發,結合幼兒的實際發展水平逐步深入,既滿足了幼兒發展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是,在活動中也有個別環節由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環節游戲化,更好激發幼兒的興趣,將是下一個主題中應探索的課題。
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