最新幼兒園美術(shù)教案范例

　　幼兒園大班美術(shù)教案：花樣手表

　　活動目標

　　1、了解手表的基本構(gòu)造，知道手表由表面、表帶以及時針、分針、刻度、表把組成。

　　2、嘗試在手臂上創(chuàng)作各種手表形象。

　　3、感受到手表的重要性，知道要抓緊時間。

　　活動準備

　　1、課件《手表》。

　　2、水彩筆人手一份，濕毛巾。

　　活動過程

　　一、設(shè)疑導(dǎo)入。

　　1、有一個叫小艷的小朋友，她可喜歡睡懶覺了，可是今天要開學(xué)了，猜猜看，她會不會遲到？

　　2、啞劇表演

　　教師：小艷她遲到了嗎？你是怎么看出來的？小艷的媽媽怎么知道要叫醒小艷，送她去上學(xué)呢？

　　二、了解手表的基本構(gòu)造：表面，表帶，時針，分針，秒針，數(shù)字。

　　1、教師：是呀，手表可以時時刻刻提醒我們，告訴我們時間快到了，要抓緊時間。

　　2、教師：那你見過手表嗎？你見過的手表是什么樣子的？

　　啞劇表演后，教師根據(jù)幼兒回答：“媽媽是因為鬧鐘響，看到鐘上的時間。”

　　后可以引導(dǎo)：“除了可以看鐘知道時間，還有什么也能告訴我們時間呢？”。

　　3、教師的提問：“你見過手表嗎？你的手表是什么樣子的�！�

　　選1―2位小朋友簡單的說一說就可以了，在這里可以強調(diào)一下：“你的手表是什么形狀的？”。）

　　4、教師：今天老師也帶來了一塊手表（出示實物手表），瞧一瞧，這塊手表是什么樣子的？

　�。�1）介紹手表的表盤、表盤上面有什么？

　　教師：如果我們想知道現(xiàn)在是幾點了？我們就要看表盤上的？

　　除了數(shù)字刻度，表盤上還有什么呢？（時針、分針、秒針）

　　教師：手表上還有一個指揮部，就是這里――表把，要是你的手表時間不準，就可以把表把拉出來，

　　轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，時針、分針、秒針就會聽它的指揮，轉(zhuǎn)到正確的時間。

　�。�2）介紹表帶：

　　教師：除了表盤、表把，手表還由什么組成呢？我的這塊手表的表帶是什么樣的？

　　三、欣賞各種藝術(shù)裝飾手表。

　　1、教師：鐘表國的國王呀，最喜歡收藏手表，尤其喜歡收藏名貴的藝術(shù)手表，

　　他還辦了一個手表展覽會，展示他最得意的手表收藏，想不想和我一起去看一看？

　　2、教師：這些手表美不美？你最喜歡哪塊？哎呀，你真有眼光，這是迪士尼樂園發(fā)表的珍藏版藝術(shù)表，

　　你看，它的表帶上還有漂亮的花朵呢！

　　四、幼兒操作。

　　1、教師：國王說了，他想邀請你們?yōu)樗�設(shè)計手表，而且還要舉辦一個T臺秀，讓你們展示呢！

　　我也要和你們一起去，看，我的手表已經(jīng)設(shè)計好了，它有什么特別的地方？

　　是啊，待會也要請你們在自己的左手上畫手表。

　　2、但在畫之前，先想一想，手表由哪些組成？先畫什么？

　　表盤要畫得大一些，表盤上要畫上指針和刻度。表帶你想設(shè)計成什么樣的？

　　是鏈條的，還是皮質(zhì)的，或者是有裝飾的。畫的時候要小心，如果畫臟了，可以用桌上的濕抹布擦一擦。

　　五、教師評價。

　　教師：馬上要進行手表發(fā)布會了，讓我們走到T臺上來展示設(shè)計好的手表吧。

　　活動延伸 在美術(shù)區(qū)用紙工或泥工板繼續(xù)制作手表。

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