幼兒園社會生活中的防盜教案（通用10篇）

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園社會生活中的防盜教案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園社會生活中的防盜教案 1

　　活動目標

　　1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法。

　　2、樂于探索、交流與分享，激發求知欲、創造力。

　　3、提高自我保護的意識與能力。

　　活動準備

　　1、幼兒收集各種防盜設施、方法的圖片資料。

　　2、介紹“電視監控”“報警系統”“電子門”“保險柜”，觀看有關錄像。

　　3、畫有住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖片。

　　4、紅色水筆人手1支。

　　活動過程

　　1.利用生活經驗引出課題

　　討論：你們家有沒有被偷過東西，是怎么一回事？(從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣被充分激發。)

　　2、了解各種防盜方法

　　(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(幼兒借助實物投影儀，把準備的圖片資料通過大屏幕展示。)

　　(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。(活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖，包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖等等的圖片資料；有密碼箱、鎖、家庭報警器等實物。在銀行工作的家長還拍攝了運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安局的家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料。)(這個環節，教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料，使他們在此時能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發了學習的欲望。)

　　(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　(在整個交流中，教師注意歸類提升，如幼兒講到“卷簾門”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。注重拓展，如孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，并在孩子講到相關內容時播放拍攝的紅外線報警系統、電子門等錄像，用生動的畫面幫助幼兒拓展視野。注重體驗，當孩子介紹家庭報警器時，請他臨時在活動室的門上安裝，當場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。注重新課題的及時生成，如幼兒在討論時提及電子警察，“公路上還有哪些電子裝置？”教師把問題拋給孩子，讓他們作為一個新的課題在活動后繼續去探究。)

　　3、討論，提高自我保護意識

　　(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”

　　(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？”

　　(3)“如果我們真的'發現了小偷該怎么辦？”

　　(陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育。”而健康教育的出發點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環節的討論，旨在幫助孩子養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等生活習慣，知道有情況先打110，提高安全意識。)

　　4、游戲：設計防盜方案。

　　(1)鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。(小組的共同探究，增加了相互交流與協作的機會，在觀點的相互碰撞中幼兒能從同伴那里得到更多的信息、經驗，不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必須作出合理的分工，獲得有益的經驗。)

　　(2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發明新穎的防盜方法。

　　(在開放的有準備的環境中，幼兒的創造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用了科幻動畫片的情節并加以獨特改良。)

　　5、幼兒介紹自己的設計創造。

　　略

　　幼兒園社會生活中的防盜教案 2

　　一、教學目標

　　讓幼兒了解家中常見的安全鎖及其作用。

　　培養幼兒的安全意識，知道鎖門的重要性。

　　二、教學準備

　　各種家用鎖的圖片或實物（如掛鎖、門把手鎖、密碼鎖等）。

　　講述用的繪本或PPT，描繪關于鎖的有趣故事。

　　安全門及鎖的模擬演示模型（如可能）。

　　三、教學過程

　　導入：通過講述一個關于鎖的小故事，引起幼兒對鎖的興趣。

　　認知：展示各種家用鎖的圖片或實物，讓幼兒觀察并描述它們的特點。

　　講解：向幼兒解釋鎖的作用，以及為什么我們需要鎖門來保護自己和家里的東西。

　　互動：讓幼兒嘗試模擬使用鎖（如使用模擬的門鎖模型），增強他們的實際操作能力。

　　總結：強調鎖的重要性，并鼓勵幼兒在家中看到父母鎖門時，也要提醒父母不要忘記。

　　四、教學延伸

　　家庭作業：請幼兒在家中尋找并畫出不同的`鎖，并和父母一起討論它們的作用。

　　角色扮演：在幼兒園中設立模擬的家庭環境，讓幼兒扮演家長和孩子，體驗鎖門的過程。

　　幼兒園社會生活中的防盜教案 3

　　一、教學目標

　　讓幼兒學會如何正確處理陌生人敲門的情況。

　　增強幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　二、教學準備

　　講述用的繪本或PPT，描繪陌生人敲門的故事情節。

　　角色扮演的道具（如玩具電話、門等）。

　　三、教學過程

　　導入：講述一個關于陌生人敲門的故事，讓幼兒了解可能遇到的情況。

　　討論：與幼兒一起討論故事中的人物是如何處理這種情況的，并引導幼兒思考正確的'做法。

　　講解：向幼兒解釋為什么我們不能隨便給陌生人開門，并告訴他們在遇到這種情況時應該怎么做（如問清楚對方的身份、打電話給父母確認等）。

　　角色扮演：讓幼兒分組進行角色扮演，模擬陌生人敲門的情況，并嘗試使用正確的處理方法。

　　總結：強調不給陌生人開門的重要性，并鼓勵幼兒在家中遇到類似情況時，也要按照正確的方法處理。

　　四、教學延伸

　　家庭作業：請幼兒和父母一起制定家庭安全計劃，包括如何應對陌生人敲門等緊急情況。

　　安全演練：在幼兒園中定期進行安全演練，讓幼兒更加熟悉和掌握正確的處理方法。

　　幼兒園社會生活中的防盜教案 4

　　一、教學目標

　　讓幼兒了解在購物時如何保護自己，避免走丟。

　　培養幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　二、教學準備

　　講述用的繪本或PPT，描繪幼兒在超市購物時可能遇到的`情況。

　　超市購物場景的模擬布置（如貨架、收銀臺等）。

　　三、教學過程

　　導入：講述一個關于幼兒在超市購物時走丟的故事，引起幼兒的注意。

　　討論：與幼兒一起討論故事中的人物為什么會走丟，以及我們應該如何避免這種情況。

　　講解：向幼兒解釋在購物時應該緊跟父母或老師，不要離開他們的視線范圍；如果不小心走丟了，應該尋找工作人員或警察幫助，并告訴他們父母的聯系方式。

　　模擬購物：讓幼兒在模擬的超市購物場景中進行實踐，教師觀察并指導他們如何保護自己。

　　總結：強調在購物時保護自己的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中也要時刻注意自己的安全。

　　四、教學延伸

　　家庭作業：請幼兒和父母一起去超市購物，并嘗試使用今天學到的安全知識。

　　親子活動：組織家長和幼兒一起參加超市安全購物親子活動，增強家長和幼兒的安全意識。

　　幼兒園社會生活中的防盜教案 5

　　一、教學目標

　　結合生活實際，讓幼兒了解防盜的基本設施與方法。

　　提高幼兒自我保護的意識與能力。

　　二、教學準備

　　收集各種防盜設施、方法的圖片資料，如電子門、保險柜、報警器等。

　　準備實物投影儀，以便展示圖片資料。

　　準備畫有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　　三、教學過程

　　引入話題

　　討論：你們家有沒有被偷過東西？是怎么一回事？

　　通過孩子們的討論，引出防盜的重要性。

　　認知防盜設施

　　通過實物投影儀展示收集的'圖片資料，讓幼兒認識各種防盜設施。

　　教師簡要介紹各種防盜設施的作用和使用方法。

　　情景模擬

　　利用畫有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片，模擬不同的場景，讓幼兒思考在這些場景中應如何防盜。

　　總結與分享

　　讓幼兒分享自己的防盜方法和想法。

　　教師總結并強調自我保護的重要性。

　　四、教學反思

　　評估幼兒對防盜知識的理解和掌握程度。

　　思考如何更好地將防盜知識融入日常生活，提高幼兒的自我保護能力。

　　幼兒園社會生活中的防盜教案 6

　　一、教學目標

　　讓幼兒通過實踐活動了解防盜設施的使用方法。

　　激發幼兒的求知欲和創造力，鼓勵他們在日常生活中積極運用防盜知識。

　　二、教學準備

　　準備一些簡單的防盜設施模型，如密碼鎖、電子門鈴等。

　　準備足夠的空間和材料，以便幼兒進行實踐活動。

　　三、教學過程

　　復習知識

　　回顧上節課學到的`防盜設施及其作用。

　　實踐活動

　　分組讓幼兒嘗試使用密碼鎖、電子門鈴等防盜設施模型。

　　教師指導幼兒正確使用這些設施，并鼓勵他們思考如何更好地運用這些設施來保護自己的家。

　　分享與討論

　　讓幼兒分享自己在使用防盜設施模型過程中的體驗和感受。

　　討論在日常生活中如何更好地運用防盜知識來保護自己和家人。

　　教師總結

　　強調正確使用防盜設施的重要性。

　　鼓勵幼兒在日常生活中積極運用防盜知識。

　　四、教學反思

　　評估幼兒在實踐活動中對防盜設施的使用情況。

　　思考如何進一步提高幼兒的實踐能力和創造力。

　　幼兒園社會生活中的防盜教案 7

　　一、教學目標

　　讓幼兒了解家庭防盜的基本知識和方法。

　　培養幼兒制定家庭防盜計劃的能力。

　　二、教學準備

　　準備一些家庭防盜的案例和圖片資料。

　　準備足夠的紙張和繪畫工具，以便幼兒制定家庭防盜計劃。

　　三、教學過程

　　引入話題

　　講述一些家庭防盜的案例，引起幼兒的興趣和關注。

　　了解家庭防盜方法

　　通過圖片資料展示家庭防盜的基本方法，如安裝防盜門、窗戶加裝防盜網等。

　　教師簡要介紹各種家庭防盜方法的優點和適用場景。

　　制定家庭防盜計劃

　　分組讓幼兒根據自家情況制定家庭防盜計劃。

　　教師指導幼兒考慮各種因素，如家庭結構、居住環境等，制定切實可行的防盜計劃。

　　分享與討論

　　讓幼兒分享自己制定的家庭防盜計劃。

　　討論各種防盜計劃的優缺點，并給出改進建議。

　　教師總結

　　強調制定家庭防盜計劃的重要性。

　　鼓勵幼兒將所學應用到實際生活中，保護自己和家人的'安全。

　　四、教學反思

　　評估幼兒制定家庭防盜計劃的能力。

　　思考如何進一步培養幼兒的家庭安全意識。

　　幼兒園社會生活中的防盜教案 8

　　教學目標

　　知識目標：讓幼兒了解什么是防盜，以及日常生活中常見的防盜設施和方法。

　　能力目標：提高幼兒的安全意識和自我保護能力，學會簡單的防盜措施。

　　情感目標：培養幼兒團隊合作的意識，增強彼此間的交流和互動。

　　教學內容

　　認識防盜：解釋防盜的概念和重要性，引導幼兒認識到安全的重要性。

　　了解防盜設施：介紹常見的防盜設施，如電視監控、報警系統、電子門等。

　　學習防盜方法：教授幼兒如何妥善保管自己的物品，如鑰匙、書包、玩具等。

　　教學過程

　　導入：通過展示與防盜相關的圖片或視頻，吸引幼兒的注意力，引出主題。

　　新知講解：詳細解釋防盜的.概念和重要性，介紹常見的防盜設施和方法。

　　實踐操作：組織幼兒進行簡單的防盜演練，如模擬如何鎖門、如何設置密碼等。

　　討論交流：引導幼兒分享自己的防盜經驗和想法，促進彼此間的交流。

　　總結歸納：總結本次教學的重點，強調安全意識和自我保護能力的重要性。

　　教學評價

　　觀察評價：觀察幼兒在活動中的表現和參與度，評估其對防盜知識的理解和掌握程度。

　　互動評價：通過幼兒的討論和交流，評估其團隊合作能力和溝通能力。

　　幼兒園社會生活中的防盜教案 9

　　教學目標

　　知識目標：讓幼兒了解防騙知識，增強對陌生人的警惕性。

　　能力目標：提高幼兒識別騙子的能力，學會在危險情況下自我保護。

　　情感目標：培養幼兒對安全的關注，形成自我保護的意識。

　　教學內容

　　認識騙子：通過故事或案例，讓幼兒了解騙子的特點和手段。

　　學習防騙知識：教授幼兒如何識別騙子，以及遇到騙子時應該如何應對。

　　模擬演練：組織幼兒進行防騙模擬演練，提高應對能力。

　　教學過程

　　導入：通過講述與防騙相關的故事或案例，引起幼兒的興趣和關注。

　　新知講解：詳細介紹騙子的特點和手段，教授幼兒防騙知識。

　　模擬演練：組織幼兒進行防騙模擬演練，讓幼兒親身體驗如何應對騙子。

　　討論交流：引導幼兒分享自己的`防騙經驗和想法，促進彼此間的交流。

　　總結歸納：總結本次教學的重點，強調對陌生人保持警惕的重要性。

　　教學評價

　　觀察評價：觀察幼兒在模擬演練中的表現和反應，評估其對防騙知識的掌握程度。

　　互動評價：通過幼兒的討論和交流，評估其應對能力和溝通能力。

　　幼兒園社會生活中的防盜教案 10

　　教學目標

　　知識目標：讓幼兒了解日常生活中的防盜措施，掌握基本的防盜技能。

　　能力目標：提高幼兒的安全意識和自我保護能力，學會應對突發情況。

　　情感目標：培養幼兒對社會的責任感，形成積極向上的價值觀。

　　教學內容

　　了解日常防盜措施：介紹日常生活中常見的防盜措施，如鎖門、關窗、不隨意透露個人信息等。

　　學習應對突發情況：教授幼兒在遇到突發情況時應該如何應對，如遇到小偷時應該如何保護自己。

　　培養社會責任感：引導幼兒認識到自己作為社會成員的責任和義務，形成積極向上的價值觀。

　　教學過程

　　導入：通過講述與防盜相關的`故事或案例，引起幼兒的興趣和關注。

　　新知講解：詳細介紹日常生活中的防盜措施和應對突發情況的方法。

　　實踐操作：組織幼兒進行簡單的防盜演練和應對突發情況的模擬訓練。

　　討論交流：引導幼兒分享自己的經驗和想法，促進彼此間的交流。

　　總結歸納：總結本次教學的重點，強調安全意識和自我保護能力的重要性，同時培養幼兒的社會責任感。

　　教學評價

　　觀察評價：觀察幼兒在活動中的表現和參與度，評估其對防盜知識的掌握程度和對突發情況的應對能力。

　　互動評價：通過幼兒的討論和交流，評估其團隊合作能力和溝通能力，同時關注其社會責任感的培養情況。

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