《福氣糕》幼兒教案范文

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，知道“福氣糕”的由來。

　　2.相互送祝福，體驗(yàn)祝福給彼此帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅包一個(gè)、故事錄音、多媒體課件。

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：理解為什么最辛苦的人應(yīng)該是最有福氣的人。

　　難點(diǎn)：聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，發(fā)現(xiàn)身邊那些辛苦之人。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　談話：過年的時(shí)候吃過年糕嗎？知道為什么過年吃年糕嗎？年糕還有個(gè)名字叫“福氣糕”，這是為什么？教師和幼兒一起帶著這個(gè)問題傾聽故事。

　　二、展開

　　1.欣賞故事錄音，了解大體內(nèi)容。

　　問：為什么年糕也叫“福氣糕”？

　　2.教師利用多媒體課件和幼兒一起串講故事，通過提問幫助幼兒分析理解故事內(nèi)容。

　�。�1）故事里的這只貓叫什么名字？“福氣貓”過年的時(shí)候做什么？紅包里有一句什么話？

　　不錯(cuò)的（2）教師鼓勵(lì)幼兒扮演“福氣貓”給同伴送紅包，并借助語言引導(dǎo)幼兒感受送出祝福和收到祝福的溫暖和感動(dòng)。

　　（3）“福氣貓”來到年糕師傅家已經(jīng)是什么時(shí)候了？說明年糕師傅已經(jīng)工作了多久？受到感動(dòng)的“福氣貓”認(rèn)為年糕師傅應(yīng)該得到最多的福氣，它為什么會(huì)這樣想？

　　（4）沒有紅包了，“福氣貓”只好怎樣做？就在這時(shí)，發(fā)生了一件誰也沒有想到的事情，誰能給大家往下講一講。

　　（5）鼓勵(lì)幼兒一起模仿并體驗(yàn)：“福氣貓”一邊說“恭喜恭喜”，一邊把臉貼到年糕上時(shí)的快樂。

　�。�6）人們給年糕師傅送紅包的時(shí)候，都說了一句同樣的話，是什么話？

　　3.教師將作品蘊(yùn)含的道理與幼兒的實(shí)際生活相聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒討論：在你身邊，你認(rèn)為誰應(yīng)該是最有福氣的人。

　�。�1）老師講述自己每年給爸爸媽媽送紅包的理由，引導(dǎo)幼兒感受孝心。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽交流，自己認(rèn)為誰是最有福氣的人，自己可以通過哪些方式讓這個(gè)人感到他是最有福氣的。

　　三、自然結(jié)束

【《福氣糕》幼兒教案】相關(guān)文章：

《福氣糕》教案02-16

福氣糕大班教案05-26

《福氣糕》大班教案12-28

幼兒園大班教案：福氣糕07-05

《福氣糕》教案11篇02-05

福氣糕大班語言教案03-21

中班語言教案福氣糕06-17

大班語言教案：福氣糕05-06

大班語言教案：福氣糕03-01