老師的手的幼兒園教案

　　活動內(nèi)容：

　　語言：兒歌：老師的手

　　活動目標(biāo)：

　　1、能說出兒歌的名稱和內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　2、讓幼兒能理解通過老師的手，使自己學(xué)到很多本領(lǐng)，從而教育幼兒要尊重老師。

　　3、讀準(zhǔn)字音：呷、身、直、捏、沖、咩、嗖、真。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紙折的小鴨、泥捏的小狗、，繪畫小羊及自制的飛船（可用七巧板制作）。

　　2、錄音機(jī)，錄音帶。

　　3、課前介紹過教師節(jié)，幼兒已經(jīng)知道9月10日是教師節(jié)。

　　活動過程：

　　1、教師出示教具（紙折的小鴨、泥捏的小狗、，繪畫小羊及自制的飛船），讓幼兒欣賞。邊欣賞，邊引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱以及是用什么材料做的？是誰做的？使幼兒感到老師的手很靈巧，以引起興趣，激發(fā)求知欲。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌

　　⑴教師有表情地朗誦詩歌，同時(shí)，按詩歌情節(jié)，依次把教具放在桌子上，讓幼兒完整地欣賞兩遍詩歌。

　　聽清楚詩歌中將了些什么？

　　⑵教師通過提問，幫助幼兒理解掌握折、捏、畫、做等動詞。

　　老師的手會做什么？

　　⑶分節(jié)教學(xué)，讓幼兒看實(shí)物，說出老師的手巧在哪里。在分節(jié)教學(xué)中，老師要抓住每小節(jié)中關(guān)鍵詞進(jìn)行教學(xué)，并指導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字音：呷、身、直、捏、沖、咩、嗖、真，啟發(fā)幼兒用生動的語調(diào)來學(xué)習(xí)朗誦。

　　⑷完整朗誦練習(xí)，提醒

　　幼兒注意節(jié)與節(jié)之間的停頓，處理好象聲詞的朗讀，繼續(xù)知道幼兒生動地朗誦詩歌。

　　⑸教學(xué)游戲“兒歌錄音比賽”，組織幼兒評講。

　　3、啟發(fā)幼兒聯(lián)想，進(jìn)一步激發(fā)有熱尊重老師、熱愛老師的情感。

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