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老師的手的幼兒園教案
活動內容:
語言:兒歌:老師的手
活動目標:
1、能說出兒歌的名稱和內容,培養幼兒的想象力。
2、讓幼兒能理解通過老師的手,使自己學到很多本領,從而教育幼兒要尊重老師。
3、讀準字音:呷、身、直、捏、沖、咩、嗖、真。
活動準備:
1、紙折的小鴨、泥捏的小狗、,繪畫小羊及自制的飛船(可用七巧板制作)。
2、錄音機,錄音帶。
3、課前介紹過教師節,幼兒已經知道9月10日是教師節。
活動過程:
1、教師出示教具(紙折的小鴨、泥捏的小狗、,繪畫小羊及自制的飛船),讓幼兒欣賞。邊欣賞,邊引導幼兒說出它們的名稱以及是用什么材料做的?是誰做的?使幼兒感到老師的手很靈巧,以引起興趣,激發求知欲。
2、學習兒歌
⑴教師有表情地朗誦詩歌,同時,按詩歌情節,依次把教具放在桌子上,讓幼兒完整地欣賞兩遍詩歌。
聽清楚詩歌中將了些什么?
⑵教師通過提問,幫助幼兒理解掌握折、捏、畫、做等動詞。
老師的手會做什么?
⑶分節教學,讓幼兒看實物,說出老師的手巧在哪里。在分節教學中,老師要抓住每小節中關鍵詞進行教學,并指導幼兒讀準字音:呷、身、直、捏、沖、咩、嗖、真,啟發幼兒用生動的語調來學習朗誦。
⑷完整朗誦練習,提醒
幼兒注意節與節之間的停頓,處理好象聲詞的朗讀,繼續知道幼兒生動地朗誦詩歌。
⑸教學游戲“兒歌錄音比賽”,組織幼兒評講。
3、啟發幼兒聯想,進一步激發有熱尊重老師、熱愛老師的情感。
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