我的家幼兒園小班教案
活動目標：
1、幼兒在談談、講講、整理物品的過程中，了解、感知衛生間、廚房、臥室所不同的功用。
2、體驗幫媽媽做事的快樂，萌發幼兒愛媽媽的情感。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、發展幼兒的動手能力。
活動準備：
“衛生間、臥室、廚房”物品若干、創設衛生間、廚房、臥室的情景、錄象。
活動過程：
一、看看講講
哪個小朋友愿意和老師，好朋友講講自己家有幾間房子啊？你們是在哪里吃飯、洗手、睡覺的呢？
1、幼兒間互相講講
2、請個別幼兒講講
原來，小朋友家里都有衛生間、臥室、廚房，老師家里也有衛生間、廚房、臥室，你們想不想看看老師的家？
二、播放錄象
衛生間、臥室、廚房。分別提問：看看這是什么地方？你是從那里看出來的？它有什么用？
總結：剛才，小朋友都看了老師家的廚房、衛生間、臥室，發現這三間房子是不同的，里面的物品也是不一樣的。
三、整理收拾
1、今天娃娃家里的媽媽在大掃除，媽媽把衛生間、臥室、廚房里的物品都拿到了外面，洗洗曬曬，媽媽一個人做了那么多的事情很累，想請小朋友來幫助媽媽一起整理收拾。
2、幫媽媽把廚房間的物品送到廚房間；把衛生間的物品送到衛生間；把臥室的物品送到臥室，千萬別送錯。
3、收拾好了，我們一起去看看我們一起幫媽媽整理的家，看看都放對了嗎？
四、分享交流
小朋友幫媽媽做了那么多的事，現在媽媽請小朋友快快回到座位上休息，告訴旁邊的小朋友，我今天幫媽媽整理什么物品，放到了哪里。
媽媽今天很感謝小朋友，希望小朋友回家后也能幫自己的媽媽整理整理家中物品，好嗎？
活動反思：
在每一次活動的實施前，老師都應站在孩子的立場上多為孩子思考一下，孩子的年齡特點是什么？孩子的興趣熱點是什么？根據孩子的實際情況來開展活動，我想效果會是不錯的。在本次活動中，孩子們在講講自己的家，看看自己家的基礎上充分的感知、了解了衛生間、臥室、廚房的不同特點；在動手操作整理家的過程中，孩子們進一步了解衛生間、廚房、臥室的不同功用；并在操作過程中，孩子們也體驗了幫媽媽做事的快樂，萌發了孩子愛媽媽的情感。
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