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幼兒園大班大家一起來運動主題教案（精選17篇）
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班大家一起來運動主題教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 1
活動目標：
1.在游戲的情景中練習鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動作。
2.體驗小組接力運動的快樂，培養合作精神。
3.喜歡參加體育活動。
4.大膽想象，嘗試講述我喜歡的運動。
5.培養幼兒對體育運動的.興趣愛好。
活動準備：
墊子4塊，橡皮筋4根，圈若干，平衡木4座，長繩一根，紙球若干。
活動過程：
1.教師和幼兒一起做熱身運動。
教師：冬天到了，天氣很冷！我們一起來做運動，讓身體暖和起來吧！
�。７赂鞣N動物做運動：上肢運動—下肢運動—體側運動—體轉運動—腹背運動—跳躍運動—放松運動）。
幼兒跟著教師進行身體練習。
2.角色談話引入活動，激發幼兒參加運動的興趣。
教師：做運動真開心！我們舉行一場冬季運動會，我做裁判，大家做運動員�？靵砜纯�，都有哪些項目吧！
3.幼兒嘗試進行身體活動練習。
場地上劃分四個區域：爬山洞，走獨木橋，跳圈，投球過障礙。幼兒自由選擇區域練習。
請幼兒談談玩的感受（比如你最喜歡玩哪個？哪個最難？你要注意什么？）。
幼兒再次體驗各個區域活動（提醒幼兒每個區域都要嘗試）。
4.游戲“小小運動會”。
教師：現在大家都準備好了嗎？現在運動會正式開始了！
請幼兒拿球站立：相同顏色的接成一排。
教師和幼兒共同布置活動場景（教師放好布袋，請幼兒將器械一個個放后面）。
教師介紹游戲的玩法與規則：每人手拿一個球，分別鉆過山洞（墊子）—走過獨木橋（平衡木）— 跳圈（圓環），到達地墊后將手中的皮球投過場地上的繩子，跑回原地與下一個小朋友進行接力。最先跑完的一組獲勝。
幼兒進行游戲競賽。合作要求：怎么樣才能快快的跑完呢？就要請一組上的小朋友合作好，大家都快快的完成，這樣你們一組才會勝利！
教師講評（宣布比賽結果；表揚游戲中努力、團結合作的小組和個人）
5.結束活動，模仿冬眠的動物做放松運動。
今天小朋友們都辛苦了，讓我們接成一排像冬眠的小烏龜一樣來放松身體�？s著身體，一邊做一邊返回教室。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 2
活動目標：
1.通過活動，發展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。
2.在活動中，培養幼兒的主動性，創造性和團結協作精神。
活動準備：
1.廢舊汽車輪胎若干。
2.錄音機一架、磁帶。
3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。
活動過程：
1.教師分配角色，請幼兒模仿汽車司機，做模仿動作：
a、司機開車
b、司機停車
c、司機洗臉
d、司機擦背
e、司機睡覺、司機起床。
2.幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車
聽信號“開車”、“停車”。
3.請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。
B、將輪胎排成直線，練習在輪胎上走，發展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習。
C、小組進行輪胎夸跳的.動作，也可以雙腳向前跳。
D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
E、鉆輪胎。
4.再次啟發幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習一遍。
5.游戲：勇敢的偵察兵;小偵察兵先鉆過小山洞(輪胎)，走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物(平放輪胎)回到起點。
指導a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩又快地排除“地雷”。
B、提示個別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。
6、小結表揚能按要求完成任務的幼兒，特別是能互相關互相幫助。以及表現勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、結束。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 3
教學目的:
1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。
教學準備:
1、小朋友戶外活動的圖片
2、紅色標記
活動過程:
1、出示幼兒戶外活動時的`圖片
提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發生什么事?
那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
2、尋找教室里不安全的因素
①師:剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
�、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
�、壅业讲话踩牡胤胶螅瑸椴话踩牡胤劫N上紅色警告標記，提醒孩子注意。
3、小結:剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全，好嗎?
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 4
設計意圖：
現在熱播的《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜愛。在角色表演區經常會聽到這樣的聲音：“我當村長，假設有一天喜羊羊被灰太狼抓到他的城堡了，我帶領著美羊羊和沸羊羊他們一起去救你，好嗎？我們換著玩�！彼麄兡７轮煌宋锏穆曇簟⒄Z言和動作。還經常把《喜羊羊與灰太狼》的圖書帶到幼兒園和小朋友們一起分享。以幼兒最喜愛的“喜羊羊”為主線創編的帶有故事情節的體育游戲，一定能激發小朋友的興趣，調動起小朋友的參與性和積極性。
活動目標：
1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。
2、練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作，初步掌握正確的動作要領。
重點：練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。
難點：掌握助跑跨跳正確的動作要領。
活動準備：
1、知識準備：幼兒已有過走梅花樁的經驗，對角色有所了解；
2、物質準備：塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的'頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。
活動過程：
1、熱身運動
開始時教師扮“村長”，幼兒扮“喜羊羊和美羊羊”，共同做熱身運動“羊羊操”。
2、基本動作練習
（1）以"沸羊羊被灰太狼抓走了"，引出"羊群練本領"，教師引導幼兒觀察設置的不同難度的"高山、小河、梅花樁"，并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的基本動作。
�。�2）引導幼兒自由選擇適合自己的不同難度的“高山、小河、梅花樁”進行自主練習，教師觀察指導。
�。�3）教師：“怎樣才能安全地跨過小河呢？”，師幼交流助跑跨跳過小河的方法，教師總結并示范正確的動作要領。
�。�4）幼兒自主選擇不同難度的“小河”，再次練習助跑跨跳的動作，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰更寬的“小河”。
3、游戲：解救費羊羊
教師：“沸羊羊被狼抓走了，去狼堡救費羊羊的路被灰太狼破壞了，怎么辦呀？我們一起先鋪一條路吧”
師幼一起用“訓練場”上的材料鋪設狼堡的路，調整場地，設置不同難度的兩條路。
幼兒自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊：從羊村出發，爬過高山、跨過小河、走過梅花樁，到達狼堡后，看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼就趕快返回羊村。
教師引導幼兒自行組織小組游戲，增加游戲難度，鼓勵幼兒不斷挑戰自我。
4、游戲結束
教師與幼兒一起慶祝勝利，放松運動、整理場地，活動結束。
活動反思：
“興趣”是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例外。在本次體育活動中以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此環節中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大，激起了幼兒挑戰的欲望。本次活動把教育目標和喜歡的形象結合在一起，以游戲的形式出現，充分帶動了孩子們參與活動的積極性。如果在游戲中師幼的互動參與更能提高幼兒的積極性，因此，我將思考在以后的體育游戲活動中，老師不但是一個引導者，還是一個參與者。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 5
一、情景導入
師：今天天氣真晴朗，“媽媽”帶你們出去郊游。(音樂聲中，“媽媽”帶著喜羊羊沿著圓圈做“矮人走，高人跑”的游戲)
二、分層活動
1.嘗試繞障礙物走。
(1)教師創設情境：瞧，我們來到了“小樹林”，讓我們找到小樹的位置，一起玩游戲。(幼兒自由選擇站位)
(2)交代任務：每排最后一個開始繞著喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞，隨意找到一個喜羊羊交換位置。
(3)幼兒練習。難點：幼兒繞障礙物走時身體要微微前傾并側身繞過。
(難點化解：幼兒自主游戲后，提問：你覺得怎樣繞才能走得又快又好，又不會碰撞?幼兒充分發言，教師及時肯定正確表達的幼兒，并請個別幼兒進行演示，教師進一步指導，正確示范。)
2.變式訓練。
(1)教師創設情境：孩子們，“媽媽”發現一片綠茵茵的草地，我們一起出發吧。不過這次我們要比賽，看哪一組先到目的地。
(2)交代任務：幼兒背對著前進的方向，站成四列縱隊，第一個轉身從后面依次往前繞著走，走到最前面向前站立。依次進行，最后比一比哪隊先走完(蛇形方式前進)。
(3)幼兒練習。重點：培養幼兒的規則意識與集體合作精神。
(指導提示：游戲前預設可能發生的狀況，提出游戲規則：要求幼兒必須在前面一個幼兒繞過時才能開始轉身，移動時注意同伴間的間距。游戲后簡單總結，鞏固繞障礙物走的正確方法。)
3.學習繞障礙物跑。
(1)教師創設情境：多美麗的大草原!我們來圍坐成圓圈(幼兒圍成大圓圈相對坐下)。“媽媽”想起了“丟手帕”這個有趣的游戲，不過今天我們要改變游戲方法，我們來玩玩吧。
(2)交代任務：集體拍手演唱喜羊羊的歌，一名幼兒圍著圓圈繞著走，歌曲唱完，輕拍一同伴的肩，兩人圍著圓圈繞著跑……循環游戲。
(3)幼兒練習。重點：幼兒繞障礙物跑時，身體要微微前傾，側身繞過時要放慢速度，避免沖撞。
(指導策略：幼兒在游戲或觀察后，引導大家討論：為什么會有人跌倒?怎樣才能跑得順利?通過對比評價進行指導。)
4.鞏固繞障礙物跑。(配班教師布置場景，第一、第三縱隊的.小樹圖片覆蓋成兩條“小河”，對岸展示灰太狼的頭像，提供沙包。)
(1)教師創設情境：寶寶們聽，誰的聲音?呀，是河對岸的灰太狼又來欺負我們了，羊寶寶們，我們趟過河去，一起對付灰太狼。
(2)交代任務：幼兒排成兩列縱隊，前排一幼兒拿起小沙袋趟過“小河”跑到對面，向灰太狼的頭像砸去，然后繞著小樹返回，與第二名幼兒擊掌后排到隊尾，第二名幼兒游戲，依次輪流。
三、整理放松
師：“媽媽”的寶寶真勇敢，打暈了灰太狼，我們一起慶祝吧。播放輕松快樂的音樂，一起做放松動作。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 6
活動目標
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經驗，增過自我保護的意識。
3、發展身體協調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備
安全Flash、圖片、記錄表格
活動過程
1、討論導入：
師：什么是運動安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？
�。�1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險�；顒又校绨l現鞋帶散了，應有時系好。
�。�2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。
�。�3）所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。
（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的`活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 7
活動目標：
1、鍛煉幼兒手、腳協調向前爬的能力，發展幼兒大肌肉群的靈活性。
2、鼓勵個別體弱的幼兒積極參加游戲，增強幼兒體質。
活動準備：
1、跳跳袋每人一個，沙包一籃子。
2、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、準備活動：
教師帶領幼兒隨音樂《踏浪》進行走、跑、跳、彎腰、屈腿等熱身運動，讓幼兒進入精神飽滿，活躍狀態。
二、導入活動：
寶貝老師這里有好多的袋子，你見過嗎？在哪兒見過？（我家就有好多好多這種袋子。）看來大家都認識它，那么再想想看這些袋子有什么用？（可以裝衣服、裝糧食、裝皮球、裝玩具、裝樹葉、裝麥桿、裝蘋果……）大家都知道袋子是我們家里不可缺少的`用具，除了裝東西還可以干什么用？小朋友能用嗎？（啟發幼兒想到袋子可以用來當玩具玩）。
三、大家動起來：
寶貝有的說我們可以站到袋子里跳著玩，你們想試試嗎？（請幼兒自己玩跳跳袋，教育幼兒要注意安全。）
四、小結玩法：
現在請大家說說你是怎么玩的？（個別演示，互相交流模仿）
五、自由練習：
請大家把剛才其他小朋友的玩法，學一學看你會不會玩，注意不要摔倒，不要碰撞。（轉圈跳、向前跳，向前爬；啟發幼兒學習模仿蟲子的扭動玩法，爬的樣子。）
六、玩游戲：
蟲子找食物
1、講解玩法：寶貝剛才我們都學會了蟲子爬，現在就來玩個蟲子爬的游戲，名字叫《蟲子找食物》。請寶貝聽好，在玩的時候要記住，蟲子要找的食物不是在腳前而是在很遠的地方，需要我們爬著去找，當你找到食物的時候就可以站起來跳著放到老師這的籃子里，記住要爬著找、跳著回。（幼兒練習找食物教師指揮注意提醒幼兒動作安全。）
2、分組游戲：寶貝我們都會自己找食物了，現在我們能不能幾個人一組，來玩找食物的游戲？（能，幼兒自由組合）。在玩的時候要聽好老師口令，發令后先有第一個小朋友沿著老師畫好的這條線向前爬，爬到對面的籃子那里，拿一個沙包跳著返回，去的時候一定向蟲子一樣爬行，回來時要向袋鼠一樣跳著回來，放好食物后第二個小朋友再出發（教師邊講解邊示范，讓幼兒看清楚游戲規則；再指揮幼兒游戲。）
七、教師總結
比賽結果，為勝利的小組鼓掌，為其他小組加油。
八、放松活動：
教師帶領幼兒伴隨著《金孔雀》的曲子，進行舒展優美的表演，模仿不同動物、蟲子等動作，快樂地結束活動。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 8
活動目標：
1、提高幼兒的聽辯信號的反應能力，并在游戲中體驗到模仿紙人的快樂。
2、發展幼兒走、跑及音樂的.感受力，并能在愉快的游戲中得到鍛煉。
活動重點：
聽信號做不同的動作反應
活動難點：
活動中準確根據信號做出反應，并能進行顏色的匹配
材料準備：
紙做的面具、地面貼上紅、黃、藍、綠顏色并寫有數字的紙。
設計思路：
二期課改提倡整合的理念，本次活動就是體現了運動活動與音樂、美術鄰域的整合，幼兒在一種充滿色彩，富有的環境中得到鍛煉。另外，活動以游戲方式開展，能有效引起幼兒的興趣，也達到很好的鍛煉效果。
活動流程：
運動身心——自由探索——集體游戲——放松整理
一、運動身心
1、放音樂，幼兒聽音樂模仿教師動作。
2、啟發幼兒隨音樂節奏自編動作。
二、自由探索
布置好活動場地，幼兒探索游戲玩法。引導幼兒想象顏色方塊可以怎么玩。
三、集體游戲
1、師介紹游戲玩法，幼兒熟悉游戲規則后，頭戴面具扮紙人玩分散、集合的游戲。
2、幼兒戴上紅、黃、藍、綠四種色牌，進行顏色匹配活動玩法：幼兒聽分散的口令，四散走動放松，聽到集合口令，快速走到各自的顏色方塊隊形。
3、熟悉幼兒規則與玩法后，相互交換色牌繼續游戲。
4、紙人們聽音樂跳舞
四、放松整理
“紙人們玩了一天累了，現在請你們收拾好東西，下次再來玩。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 9
活動設計背景
冬天到了，天氣逐漸變得寒冷，有的家長怕孩子凍著了，給他們穿得過于厚重，孩子們不便于運動，也就不想運動了。設計此次活動讓孩子懂得取暖的好方法是運動。
活動目標
1、讓幼兒通過親身體驗了解冬季防寒取暖的基本方法，知道運動是一種好方法。
2、培養幼兒愛運動，不畏寒冷的精神，并了解冬天運動的`注意事項和自我保護方法。
3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
1、了解運動是冬天取暖的好方法。
2、運動時需自我保護，避免受傷。
活動準備
繩子，毽子，鐵環，球
活動過程
一、創設情景，引入主題。
1、導入：直觀導入，教師帶一個熱水袋進入教室，引起兒童興趣。
然后摸一摸，引出問題。
“老師拿的是什么？你摸到了什么？它有什么作用？”
2、基本部分：
�、俳M織幼兒討論用什么方法可以取暖。
�、诮M織幼兒室外活動，充分感受運動帶來的快樂，運動使身體暖和。
�、圻\動后，回教室進行談話活動，組織討論冬天還有哪些合適的運動，為什么？
�、芤龑和f運動取暖的優點，其他取暖方法的不足，教師總結。
�、葸\動是取暖的好方法，運動時又應該注意什么呢？
a、運動前要脫去大衣、帽子、手套等。
b、跑步時要閉上嘴、不說話。
c、運動后不要馬上脫衣服。
二、結束總結：
小朋友知道了很多不同的取暖方法，但最好就是運動了。我們要多運動，但不能忘了運動時我們應該做什么，不做什么，怎樣快樂運動，快樂取暖。
三、活動延伸：
1、組織幼兒做自己喜歡的運動。
2、交流討論自己喜歡的運動，為什么喜歡。
教學反思
本次活動為了讓幼兒體會到室外運動能夠取暖，回來與兒童共同談論冬天運動的方式和好處。這樣設計實施過程中有一些安全問題，所以沒能加大兒童的運動量，做完運動孩子們非常興奮，那股興奮勁兒久久不能平息。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 10
活動目標：
1、熟悉常見的昆蟲的特點。
2、學會念兒歌，分別扮演角色進行表演。
準備：
蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、螳螂、螞蟻、蚱蜢圖片。
重點：
熟悉昆蟲的特點
難點：
學習分角色進行表演
過程：
一、導入。
師：秋天到了，天氣變涼了，真是一個運動的好季節，昆蟲寶寶們再商量著要開一次“秋季昆蟲運動會”，昆蟲運動會請了哪些昆蟲參加呢?
幼：蜜蜂、蒼蠅、蜘蛛、毛毛蟲、飛蛾子…..
二、出示昆蟲圖片。
請來了誰呢?
重點認識蟋蟀、螳螂和蚱蜢。
三、教師朗誦兒歌。
蜜蜂擅長的是什么運動?為什么?(開飛機，因為它有翅膀，長得像飛機)
蜘蛛擅長什么運動項目呢?為什么?(跳傘，它的身體長得像降落傘)
蟋蟀擅長什么運動?為什么?(摔跤，因為蟋蟀喜歡打架。)
螞蟻參加了什么運動比賽?(舉重)螞蟻的個子很小為什么選它參加舉重呢?(螞蟻的個子雖小，但是它的力氣很大，它能將比它身體大很多的.東西搬進洞里。)
螳螂的運動項目與眾不同，參加的是揮舞大刀運動項目，為什么呢?(它的腳長得像刀。)
四、活動結束：
昆蟲運動會來的隊員并不多，還有誰沒來參加呢?(如：蜈蚣、蜻蜓、獨角先、甲殼蟲、西瓜蟲、七星瓢蟲、天牛等。)
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 11
活動目標：
通過游戲：促進幼兒身體動靜交替控制力，改善幼兒髖、膝、
踝關節靈活性，強化身體素質中的耐力素質。
活動準備：
成人凳子16把（折疊塑料椅子不行）
活動過程：
一、運動常規：
�。犃校�
幼兒一列橫隊站立凳上，完成隊列常規：原稍息立正、看齊、地踏步動作、
自轉360度、縱向或橫向依次下蹲起立、集體搭肩同時下蹲起立
二、身體控制：
�。▌屿o）幼兒注意力分配均衡，身體控制協調有序動作
幼兒坐凳上，身體控制不動約45秒，然后動手，軀體和腳部不能動約45秒，再然后動腳，軀體和手臂不能動約45秒，再然后動手動腳，軀體不能動約1分鐘，站立于凳前動手動腳動軀體約1分鐘。
三、身體素質（耐力）
（往返跑）幼兒站立于各自凳前，在規定的時間內快速往返跑（單人）、
�。ㄍ蹬埽┯變赫玖⒂诟髯缘是埃谝幎ǖ腵時間內快速往返跑（多人協同）
�。ㄉ咝闻埽┯變阂宦房v隊排立于凳上，依次繞行跑過凳子（單人、雙人）
四、放松活動：
幼兒一路縱隊排立于凳前，依次繞行跑過凳子（多人協同）
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 12
活動目標：
1、在以跑為主的活動中，重點發展幼兒的速度與靈敏素質。
2、在游戲中激發幼兒的合作意識。
活動準備：
1、1.5米長的泡沫棍17根；
2、起點路障5個；
3、放松音樂、音響。
活動過程：
一、熱身運動（培養幼兒的聽辨能力與動作反應力）
1、根據教師口令，做出相應的動作（向前看齊、向后看齊、向上看齊、向下看齊、向左向右看齊、向上的反方向看齊……）。
2、根據教師的`口令和口哨節奏，做碎步動作。
二、基本部分——自主游戲
1、自主游戲：
幼兒自主把玩面包棍，教師可以不斷激勵幼兒嘗試一些肢體與面包棍結合的動作,如拋接、轉身接棍，不斷鞏固與提升玩棍的經驗。
2、 游戲：魔棒接力
幼兒借助泡沫棍進行多形式的接力跑,包括小組接力與合作接力。
關鍵提問：一個人接力跑什么很重要(速度、交接棒），那兩個人呢？
教師小結：四個人跑起來，大家動作一致，就能跑得快。
3、游戲：轉轉樂與不倒翁
教師組織幼兒圍成一個圈，并在中間手持面包棍扮作螺旋槳，從幼兒頭上、腳下掃過，幼兒隨即避讓，不被其觸碰；繼續游戲，讓幼兒順序報數，教師在中間任意報一個孩子的序列，然后讓面包棍比作的不倒翁自然倒地，被報到數字的幼兒迅速上前接住面包棍使其不倒。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 13
活動目標：
1.創設各種椅子上的游戲，增強平衡訓練的趣味性和挑戰性，并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2.能勇敢地嘗試各種平衡訓練，體驗挑戰的成功感。
活動準備：
1.小椅子人手一張，長凳、輪胎、長梯若干。
2.平衡練習圖紙四張、錄音機和磁帶。
活動過程：
一、熱身準備
1.師：小朋友們，你們知道我們今天搬椅子坐在操場上是要干什么嗎？（幼兒自由回答）今天我們要和椅子來玩游戲，首先用椅子來做做熱身操吧！
2.隨音樂利用小椅子展開熱身運動：
踏步準備：踏步（坐著）+單腿依次前伸。（四個八拍）
下肢運動：坐、起+開合跳（四個八拍）
腹背運動：踏步至椅子背后+扶椅背壓腰兩次。（四個八拍）
側身運動：踏步至椅子側邊+扶椅背側身兩次。（四個八拍）
跳躍運動：單腿依次踩椅面（兩個八拍）
踏上椅子，跳下椅子。（兩個八拍）
全身舒展運動：抱膝聚攏，張腿伸展。
二、基本部分
�。ㄒ唬┨剿鲉伟岩巫拥钠胶�
1.自由探索單把椅子的多種“平衡運動”
師：剛才我們已經和椅子做了許多運動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。
老師的要求是雙腳都要離開地面，在椅子的任何位置能保持平衡穩穩的站住不動。我給大家一段音樂的時間，音樂停請大家做回小椅子。玩的時候請一定要注意安全。
2.探索結果分享
�。�1）師：誰愿意來展示自己的方法？
（2）根據不同的幼兒介紹做相應的總結：
站在小椅子的椅面上——椅面上我們可以平穩的站住。我們一起來試一試。
小椅子翻過去椅背朝下放——你們看他是怎么站的穩穩的，站在了哪里？小椅子中間的橫杠上。哦，原來這個地方是可以站穩的。我們也來學一學他的辦法踩在椅子中間的'橫杠上�？纯茨懿荒苷痉�。
小椅子側躺——兩條椅腿上也是能夠穩穩的站住的。這個有點難，我們也學著他來試一試吧。
現在我們找到了站穩的好方法，怎么樣？只要踩在椅子的橫杠上或者椅子的兩條腿上我們就能保持平衡站穩了。
�。�3）幼兒選擇一種方法練習比賽。
師：小朋友們想出這么多有趣的運動真好玩，那我們每人選一種方法，比比誰保持平衡的時間最久！
�。ǘ┨剿鞫喟岩巫拥钠胶膺\動
1.椅子組合一的平衡練習。
◆師：現在徐老師在后面準備了五張椅子，現在我要把它按照剛才我們玩法中其中一種，變成一條路。看好徐老師是怎么做的？我把它們全部放倒，把小椅子朝上一個靠著一個放�，F在我們的椅子路就出現了。接下來誰來說說看我們應該怎樣做才能穩穩的走過這條有點難得椅子路呢？（踩住中間的橫杠，一步一步穩穩的行進）好，有了方法。那么我請一個小朋友上來試一試。他做的怎么樣？（第一步他踩在橫杠上，第二步踩在兩個椅子中間的兩條腿上。）這樣子一步一步往前走，是不是非常平穩？
◆幼兒分組自由排列小椅子，開展椅子上的平衡練習。
其他小朋友你們想不想也來玩一玩。那請你們自己來搭一搭這條椅子路。好不好？那么現在就聽好要求。每一列為一組。接著請每一組小朋友按照徐老師的方法，把小椅子擺成和我一樣的椅子路。然后排著隊伍依次通過這條有趣的小路。（記�。翰仍谛∫巫拥臋M杠上和兩個椅子中間的兩條椅腿上是安全的。走的時候小朋友們之間保持距離，注意安全。）
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 14
前期思考:
1.在前一次組織幼兒在自然區內我利用羊角球引導孩子在區域小道內練習彈跳，發現大班年齡段的孩子對于這種單一的動作練習顯得比較機械化、枯燥、乏味，純屬是一種彈跳技能的練習，孩子的學習興趣不是很濃厚。
2.根據大班年齡段的孩子我覺得在設計體育運動時應注重給予孩子一些富有趣味的參與欲望強烈的活動，手腳向前爬，同時也應注重培養幼兒有一定的合作意識和具有挑戰性的活動讓幼兒參與。
3.設計此活動目的`是讓我們班孩子通過游戲的情景來激發孩子參與興趣，并讓孩子在分工合作的基礎上培養幼兒的獲得集體榮譽和成就感。
活動目標：
1. 引導幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬.匍匐爬以及正.側面鉆的動作，發展幼兒動作的柔韌性，提高身體的協調性。
2. 培養幼兒合作游戲能力。
3. 初步培養幼兒的創造性。
4. 重點練習“魔幻區”，的匍匐爬。
活動準備：爬筒一個、體操墊4塊、小木棒若干、小動物若干、輪胎、健康操磁帶、擦汗毛巾、展示示意圖 魔幻區（繩子拉的很低）-在自然區的小滑坡做“高坡”-幼兒拿的小木棒可以鋪條小路，也可以舉起來做山洞-秘密通道（爬筒）
活動過程：
一、布置場地
1、讓幼兒邊看圖示.邊討論.邊操作，小組之間要團結合作，幼兒用自己感興趣的方式來完成場景的布置讓幼兒自己來拼。 （師：今天我們來做個“營救小動物”的游戲，這個游戲主要是講，我們這個大森林里來了幾個大壞蛋，他們把我們可愛的小動物都捉走了，有小兔子…壞蛋把它們藏在一個很秘密的地方，昨天我已經偵察到它們被關在一間小房子里（長城下），要經過的地方我已經畫下來了，下面請我們的小小“偵察”員開動腦筋，根據場境的示意圖把這個場境布置出來。）
2、思考： 這個環節中可能會出現各種問題如：幼兒不遵守老師定的規則自己玩自己的，所以老師要通過交流可讓孩子尊重老師安排的路線布置。
二、小偵察員訓練 活動開始，教師扮演指揮官，幼兒是小偵察員，音樂響起，指揮官口哨一吹，小偵察員都集合，師幼根據音樂，一起做動作練習基本功。（師：那些大壞蛋太狡猾了，他們設了很多機關，我們為了能順利地救出“小動物”我們在了解，熟悉地形下還要練習幾種本領，做熱身運動，然后幼兒根據自己的需要，反復在場地上大膽嘗試手腳著地向前爬行以及正，側面鉆的動作等。）在練習過程中，教師不斷鼓勵幼兒動腦筋，想辦法克服困難。思考： 幼兒活動可在旁觀察指導，提醒幼兒及時擦汗，有自我保護意識，發現問題幫助、指導幼兒解決問題，提醒出汗的幼兒擦擦汗。
三、智救小動物 指揮官交待游戲規則：
1.路上要注意安全，跟一好我，否則被大壞蛋發現了就會有生命危險。
2. 要堅持不懈，勇敢地完成任務，不怕困難。
3. 難關要按要求做好，否則會被發現。
4. 小動物就好了，我們一起把他送回家。（用蘑菇房做個“動物之家”。）這時幼兒準備出發，一路上要手腳著地爬過“魔幻區”（繩子做的）到達高坡處往下跳，再到幼兒用棒子做的山洞，輕輕地快速正面鉆過去，緊接著鉆過秘密通道（爬筒），最后到達秘密小房子里（長城下） 幼兒玩游戲時，很自然地進入。把自己想象成“小偵探”把運動場當成舞臺，邊表演，邊練習努力克服困難到達目的地，這時“小偵探”興奮地爬上“房子”搶救小動物，“指揮官”引導“小偵探”把小動物送回大自然。告訴幼兒我們要保護動物，愛護動物，講解社會上的一些對動物的不良行為（如：現在有些飯店很多人都為了賺錢，把我們的那些可愛的動物捉來做菜吃，如果是你心愛的小動物，你會怎么樣啊？）思考： 在這環節里，可能會有少數幼兒不按要求來，為了讓孩子在選擇中有自己的想法，可以給他們自己想象空間，自己發揮。（如：用小棒棒還可以做成小路。）
四、結束部分 幼兒以小組為單位，協商分工收拾活動器械。規定一個休息場地“小朋友的家”。
自評：最后一個環節是真正讓幼兒體驗到體育活動給他們帶來的快樂。并注意培養幼兒，堅持不懈，組織幼兒有條不紊收拾器械.打掃場地。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 15
活動目標：
1．創設各種椅子上的游戲，增強平衡訓練的趣味性和挑戰性，并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2．能勇敢地嘗試各種平衡訓練，體驗挑戰的成功感。
活動準備：
1．小椅子、長凳、輪胎、長梯若干。
2．平衡練習圖紙四張、錄音機和磁帶。
活動過程：
一、開始部分。
1．踏步進場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看2．椅子熱身操----今天，我們要和椅子一起來做運動，請聽著音樂跟我一起動起來吧！
二、基本部分。
�。ㄒ唬﹩伟岩巫拥钠胶膺\動
1．探索單把椅子的多種"平衡運動"。
剛才我們已經和椅子做了許多運動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳離開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請注意安全！
2．探索結果分享。
雙腳（單腳）站在椅面上，非常平穩。
椅子側躺，雙腳（前后）站在椅子腳上。
椅子趴下，雙腳站在高（低）面上。
這個運動很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時間更久！
（二）多把椅子的平衡運動
1．椅子組合的平衡練習--剛才我們已經想出了許多不同的方法。如果我們用其中一種方法，把許多小椅子連接起來，又能做什么運動呢？
2．出示圖紙介紹玩法，幼兒練習1-2次（圖一：椅背朝下排成小路）--你能看懂這張圖嗎？
請1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的.小路，去試一試。
�。ㄕ垈�別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習）--這樣子，你會嗎？請你再去試一試。
3．分小組自由練習--想嘗試更多不同難度的嗎？
我在四周分別放了四張圖片，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請求我的幫助。
4．幼兒分組練習1-2次，教師輪回指導（椅背側躺、疊高、隨機組合）
5．幼兒輪流練習--你剛才玩了哪一組，覺得哪里有難度？誰有好辦法？
現在請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦。
�。ㄈ┒嘣M合運動--每一種椅子上的運動都挑戰成功了嗎？現在我們要去平衡大冒險啦！你們看，我們的四周現在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒（圖一）出發，依次經過每個地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦！
三、結束部分。
�。ㄒ唬┚植糠潘蛇\動--走了這么多"路"，我們也該休息休息了。（晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳）
�。ǘ┯螒�"大棒槌"游戲規則：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進行抖動放松。
重點指向腿部的放松。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 16
活動目標：
1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態。
2、喜歡運動，了解運動項目，積極投入到運動中來。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗想象創造各種圖像的.快樂。
活動準備：
自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆
活動過程：
1、通過談話激發熱情：
小朋友，你們喜歡運動嗎？你喜歡參加什么運動？
你們聽說過奧運會嗎？知道2008年奧運會在哪舉行嗎？
奧運會有哪些運動項目呢？我們一起來了解一下。（觀看大屏幕上的課件）
2、觀看屏幕說說學學
說一說你看到了哪些運動？
學一學你喜歡的運動項目
3、利用火柴棒拼搭
游戲：“我來學，你來拼”：請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態，另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。
教師巡回指導
4、在彩紙上畫出線描人（運動圖片循環播放）
表揚有創意的幼兒
幼兒作品展覽。
幼兒園大班大家一起來運動主題教案 17
活動目標：
1、幼兒能用雙手協調地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動態的人物形象。
2、體驗合作組畫的樂趣。
3、感受作品的美感。
4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
活動準備：
1、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）
2、記號筆人手一支，粉筆若干。
3、每組一份漿糊、抹布。
4、兩張1K的牛皮紙豎接。
活動過程：
1、教師和幼兒一起游戲，導入活動：
游戲名稱：運動猜謎。在游戲中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什么運動？在請幼兒來做動作，其他幼兒猜。
2、談話討論：說說這些動態，人物的頭和身體是什么樣的？
3、出示已撕好的頭和身體，請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態形象。（教師可適當給予幫助）
3、交待活動內容，引起幼兒參與活動的興趣。
A、請幼兒用雙手協調地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。
（能力強的幼兒可撕出三角形的身體。）
B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放，并能用語言表達自己在做什么運動。
C、將頭、身體和四肢的`形狀進行動態的擺放好后，用漿糊先粘住一點，然后再貼到大的牛皮紙上。
（提醒幼兒畫面合作組畫的布局，要考慮別人貼的位置）
D、用記號筆給人物畫上五官。
E、用粉筆在邊緣上進行加粗，然后涂抹。
�。ㄗ⒁馍实拇钆洌o自己加上腮紅）
4、幼兒合作粘貼組畫，教師巡視指導，重點指導任務動態的擺放及粘貼。在大紙的構圖上，教師及時給予適當的指導
5、評價作業，展示幼兒作品。
A、集體欣賞，體驗合作組畫的樂趣。
B、聽音樂，模仿運動人物的動態。
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