幼兒園中班《王老先生》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)輪唱的歌唱方法

　　2、學(xué)習(xí)看圖譜演唱，演唱時力求和諧。

　　3、感受歌曲新鮮有活力的旋律特點，能用不同的形式表現(xiàn)歌曲。

　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

　　5、在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲圖譜一幅，幼兒已學(xué)會看第一部分的圖譜。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲，處理重點部分

　　師：小朋友，我要帶你們到王老先生的地里去看一看，你們高興嗎？我們一起唱著歌去吧！（復(fù)習(xí)歌曲）

　　師：王老先生在地里養(yǎng)了些什么呀？小雞是怎樣叫的？（師同幼兒一起唱小雞叫部分——嘰嘰嘰。）

　　師：你們看到這么多可愛的小雞高興嗎？王老先生可高興啦，我們把王老生高興的心情唱出來吧。

　　二、教師示范伴唱。

　　師：小朋友唱的太好聽了，老師忍不住也想唱了想聽老師唱歌嗎？請小朋友坐下來，仔細(xì)聽一聽我是怎樣唱的，我請××老師和我一起合作。

　　師：我和××老師唱的一樣嗎？哪兒不一樣？

　　師：剛才我是在給××老師伴唱，你們覺得這樣唱好聽嗎？我們今天就來學(xué)這種伴唱的本領(lǐng)吧。

　　三、出示圖譜（二）

　　師：伴唱的圖譜可有趣了，我們一起來看一看（附后）

　　師：這就是我演唱的部分，請小朋友認(rèn)真看圖譜，聽我和××老師再演唱一遍。

　　師：小朋友聽出來這些符號是怎么唱的嗎？你們來試一試？（咿呀咿呀吆

　　師： 這兒有什么？（小嘴巴標(biāo)志）看到這個標(biāo)志的時候，請小朋友用好聽的聲音說出來：他在地里養(yǎng)小雞 ，（咿呀咿呀吆） 讓我聽聽你們好聽的聲音？

　　師：最后一句和我們以前學(xué)過的一樣唱。試一試？

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