幼兒園中班《樹的變化》教案

　　一、活動目標。

　　1、讓幼兒對樹木的變化、顏色（綠色，黃色）、以及融入季節的變化、有一定的認知。

　　2、發展幼兒的觀察比較能力。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　二、教學重點、難點。

　　四個場景的轉換會分散幼兒的注意力。影響到教學效果。

　　三、活動準備。

　　準備4張海報。海報內容是不同時節的樹。

　　四、教學過程。

　　首先老師提問：小朋友，你們知道不知道森林里春天，夏天，秋天，冬天里面長的樹木有什么不一樣么？

　　幼兒會說出許多。老師個別提問，講得對的，給予表揚，老師有順序拿四張海報。讓幼兒來觀察，同時先讓幼兒講一講第一張春天樹木和樹葉的變化。先是提問：春天的樹的特點是什么？樹葉的顏色，大小。以次出示4張圖片，提問是幼兒看過四張海報后發現了什么？有什么不一樣。為什么？

　　再次引伸出樹對大自然，對人類的重要性。以致讓幼兒培養起對環境保護的意識。

　　接下來是培養幼兒的動手能力，每位幼兒都發張白紙，要求幼兒回想一下老師剛才對于樹木的描寫，同時能用畫紙寫出來。然后要求幼兒用不同顏色來涂出不同的樹木，以此加深幼兒對樹木的印象。

　　五、教學反思。

　　主要還是引導幼兒自己去發現。善于提出問題。

　　選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀察一年4季的變化，同時能讓幼兒了解樹變化的同時，對環境保護也能起到很重要的作用。

　　小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現，可存活幾十年。