彩虹糖幼兒園小班教案

　　【活動意圖】

　　幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。成人要善于發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題，幫助幼兒不斷積累經驗。彩虹糖是幼兒常見并喜歡的一種食物，用彩虹糖作為實驗材料，可以調動幼兒的已有經驗，讓幼兒有話可說。同時，溶化也是幼兒在生活中常見并感興趣的科學現象。引導幼兒通過聽聽、看看、猜猜、做做、嘗嘗等多種方法，在親歷實驗的過程中發現彩虹糖遇到水就會溶化這一科學現象，激發幼兒的好奇心，感受色彩變化所帶來的驚喜。

　　【教案目標】

　　1、初步感知彩虹糖在水中溶化的現象，愿意用語言表達自己的發現。

　　2、能在教師的示范、講解下按實驗步驟進行操作，并能注意觀察實驗中的現象。

　　3、感受色彩變化所帶來的驚喜。

　　【教案準備】

　　彩虹糖若干，白紙盤5個（幼兒共分4組，每組用1個白紙盤；教師用1個），用玻璃杯裝的半杯牛奶，裝有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。

　　【教案過程】

　　一、萌發興趣

　　1、教師在口袋里搖晃彩虹糖，用聲音激起幼兒的興趣。

　　師：老師的口袋里藏著一個神秘的禮物。聽一聽，可能是什么？

　　2、教師引導幼兒模仿彩虹糖發出的聲音。

　　師：聲音是什么樣子的？請學一學。（嘩啦嘩啦。）

　　（析：利用搖晃彩虹糖發出的聲響，一方面可引導幼兒用聽覺初步感知彩虹糖的特征，另一方面可集中幼兒的注意力，激發幼兒的興趣。）

　　二、觀察彩虹糖的顏色

　　1、幼兒園教案教師出示彩虹糖，了解幼兒的已有經驗。

　　師：到底是什么？你們想不想知道？仔細看哦！變！變！變！哇！是什么？

　　師：你吃過嗎？你吃的彩虹糖是什么顏色的？

　　2、教師將彩虹糖倒在桌上的白紙盤中，引導幼兒觀察彩虹糖的顏色。

　　師：彩虹糖的顏色真的和你們說的一樣嗎？想不想看一看？

　　師：彩虹糖有哪些顏色？

　　三、明確實驗步驟和要求

　　1、教師創設“把彩虹糖上的顏色變沒有”的游戲情境，初步激發幼兒實驗的興趣。

　　師：彩虹糖有這么多的顏色，我們可以用什么方法把彩虹糖上的顏色變沒有呢？

　　2、教師出示裝有水的塑料杯，介紹實驗材料。

　　師：老師為你們準備了一種材料，你們看看是什么？（水。）

　　3、教師引導幼兒認識水是透明無色的。

　　師：水是什么顏色的？（如果幼兒說白色，教師就出示牛奶進行對比）這是杯牛奶，它是什么顏色的？它們的顏色一樣嗎？

　　師（小結）：我可以透過水看到你們，所以水是透明無色的。

　　4、教師邊講解邊示范，幫助幼兒明確操作的步驟和要求。

　　師：如果把彩虹糖放到水里，彩虹糖上的顏色會變嗎？為什么？

　　師：有的人說會變，有的人說不會變。我們來試試看。

　　師：每人只能拿一杯水和一顆彩虹糖，先看看你拿的彩虹糖是什么顏色，再把彩虹糖放在水杯里，用小勺子輕輕地攪一攪，不能吃。

　　5、教師帶領幼兒共同復述實驗步驟。

　　師：先做什么？（拿一杯水和一顆糖。）再做什么？（觀察糖的顏色。）最后做什么？（把糖放進水里，攪一攪，看一看糖和水的顏色有沒有變化。）

　　四、幼兒實驗，教師觀察指導

　　1、幼兒操作，教師個別了解幼兒的發現。

　　師：你的彩虹糖是什么顏色的？

　　師：輕輕地攪一攪，看看水有什么變化？

　　師：再把彩虹糖舀上來看看，它變成了什么顏色？

　　2、教師引導幼兒交流分享。

　　師：你原來的彩虹糖是什么顏色的？現在呢？水變成了什么顏色？彩虹糖上的顏色到哪里去了？

　　師：有誰的發現是和他一樣的？慢慢舉起來給大家看看。（教師帶領幼兒集體檢查。）

　　師（小結）：原來彩虹糖上的顏色溶化到水里去了。

　　五、教師實驗，拓展幼兒的經驗

　　1、幼兒猜測多顆彩虹糖放進水中的變化。

　　師：你們都做過實驗了，老師也想做一個實驗，你們想不想看？

　　師：如果把好多彩虹糖都放在一杯水中，你們猜會變出什么？

　　2、教師邊在白紙盤中擺放彩虹糖，邊帶領幼兒點數。

　　師：和老師一起數一數一共放了幾顆彩虹糖。（1O顆。）

　　3、教師引導幼兒觀察彩虹糖放入水中的色彩變化并進行想象、表達。

　　師：哇！現在彩虹糖變成了什么？看起來像什么？

　　（析：將不同顏色的彩虹糖放在一起溶化，不僅帶給幼兒視覺上的沖擊，而且賦予幼兒想象的空間，有的說“像生日蛋糕”，有的說“像彩虹傘"，有的說“像風火輪”……幼兒在進一步感受溶化這一現象的過程中獲得了更大的驚喜。）

　　六、幼兒品嘗彩虹糖，進一步感知彩虹糖遇水會溶化的現象

　　1、教師示范吃彩虹糖，并引導幼兒猜測彩虹糖的顏色。

　　師：你們想不想嘗一嘗彩虹糖？我也想嘗一嘗。（教師吃一顆彩虹糖。）

　　師（伸出舌頭）：猜猜，我吃的是什么顏色的彩虹糖？你怎么知道的？

　　2、幼兒吃彩虹糖，并和同伴相互猜測彩虹糖的顏色。

　　師：每個小朋友嘗一顆彩虹糖，請你的朋友猜猜你吃的是什么顏色的彩虹糖。

　　師（小結）：原來彩虹糖的顏色溶化到嘴里了。

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