- 相關(guān)推薦
幼兒園大班社會(huì)《生命之水》教案
在當(dāng)今的社會(huì)，環(huán)保問題已經(jīng)越來(lái)越受到大家的重視了，環(huán)保教育也已經(jīng)被列入了幼兒園教育不可缺少的一部分。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中也會(huì)進(jìn)行一些如：保護(hù)樹木啊、節(jié)約用水等的教育。但是在一次春游的活動(dòng)中，忽然有一個(gè)小朋友說(shuō)“汪老師，為什么我們蜜蜂橋下的水是灰色的啊，一語(yǔ)驚醒了我，于是,在我的腦中立刻生成了一個(gè)關(guān)于水的環(huán)保的教學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo):初步掌握一些保護(hù)水資源的簡(jiǎn)單方法。
2、情感目標(biāo):愛護(hù)珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中污染水資源的行為。
3、行為目標(biāo):在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
4、社會(huì)目標(biāo)：培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些關(guān)于水的環(huán)保方面資料。
2、制作紅、黃、蘭三種顏色的碰碰旗，分?jǐn)?shù)牌。
3、準(zhǔn)備水污染實(shí)況錄像。
4、已經(jīng)參觀了周圍污染比較嚴(yán)重的河流和小溪。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）師幼談話、引出主題：
小朋友，我們昨天已經(jīng)看了周圍的河流和小溪，你們覺得這些水干凈嗎？水污染的這么嚴(yán)重，讓我們來(lái)看看水里的生物是怎么在生活的？
1、錄像 ：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？（畫面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境）
2、聽聽水里的動(dòng)物們?cè)诤笆裁矗糠配浺簦海ㄇ缶嚷暎骸鞍ρ剑覀兛毂粣炈懒耍染任覀儼桑∥覀儗?shí)在是受不了了，”）
3、教師問：哎呀，水生動(dòng)物們?cè)诤艉笆裁囱剑克麄優(yōu)槭裁匆熬让孔屛覀円黄饋?lái)看看水生動(dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情？小魚：小朋友們，你們知道嗎？我們?cè)瓉?lái)的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非常快樂。小蝦：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。我們都快悶死了！小烏龜：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過(guò)氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了，大家快來(lái)救救我們吧！
4、教師小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道水生動(dòng)物的家里發(fā)生什么事了吧。以前水生動(dòng)物們生活得非常快樂，因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好。可是現(xiàn)在呢，水被污染了，水生動(dòng)物們非常難過(guò)，很不快樂。所以，老師覺得我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，呼吁所有的人來(lái)保護(hù)我們的水資源。恩，小朋友都很想保護(hù)我們的水資源，但是我們應(yīng)該了解一些保護(hù)水資源的方法，對(duì)吧！
（二）智力對(duì)答、擴(kuò)展知識(shí)：
1、今天我們要進(jìn)行《快樂碰碰響》的環(huán)保知識(shí)比賽，老師要把小朋友分成紅隊(duì)、黃隊(duì)和蘭隊(duì)。
2、教師講明規(guī)則 ，分好隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍創(chuàng)立一個(gè)口號(hào)，以鼓舞士氣。
3、答題分為必答題、搶答題、加分題，對(duì)的加十分，錯(cuò)的不得分。最后看哪一隊(duì)的分?jǐn)?shù)高而獲勝！老師：現(xiàn)在老師宣布，環(huán)保知識(shí)比賽開始。幼兒：快樂碰碰響，碰呀碰呀碰！YE！
A、必答題：
（1）水是取之不盡, 用之不完的嗎? （紅）
（2）哪些地方有水? （黃）
（3）水有哪些用處?（蘭）
B、搶答題：
1、你知道有些本來(lái)很清的河水為什么會(huì)變黑變臭嗎？
2、假如你看到有人往河里扔垃圾，你會(huì)怎么做？
3、假如我們的生活中的水被污染了，我們的生活會(huì)怎么樣？
C、加分題：
1、你知道水有哪三種形態(tài)嗎？
2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?3、保護(hù)水有哪幾種方法？
（三）評(píng)出名次，教師小結(jié)。
教師小結(jié)：今天我們了解到了水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚摹Ｄ俏覀冃∨笥言鯓觼?lái)保護(hù)我們的水資源呢？
（四）延伸活動(dòng)：《制作環(huán)保小卡片》。
【幼兒園大班社會(huì)《生命之水》教案】相關(guān)文章：
幼兒園教案大班社會(huì)教案12-27
大班社會(huì)教案大班社會(huì)02-06
幼兒園大班社會(huì)教案09-22
幼兒園大班社會(huì)故事教案11-04
社會(huì)課教案幼兒園大班01-03
幼兒園大班社會(huì)《微笑》教案05-01
幼兒園大班社會(huì)教案：夏天05-30