中班語言活動小線索大偵探教案

　　作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的中班語言活動小線索大偵探教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班語言活動小線索大偵探教案1

　　一、活動目標

　　1．運用視覺觀察物品的特征。

　　2．增進幼兒的口語表達能力。

　　二、活動準備

　　1．描繪物體顏色、形狀、用途等特征的.謎語若干。

　　2．生活中常見物品，如鐘、書、球、牙刷等等。

　　三、活動過程

　　1．猜謎

　　教師念謎語，幼兒猜謎。

　　請猜對的幼兒說說它是根據什么猜出來的。

　　也可請自愿的幼兒來說謎語給其他幼兒猜。

　　2．編謎語

　　請幼兒觀察教師手中的物品，說說他有什么特點。

　　教師與幼兒一起把這些特點編成一個謎語。

　　幼兒嘗試自己編謎語，把自己編的謎語說一說，看看大家能否猜出來。

　　四、活動建議

　　教師在提供觀察用的物品時，宜盡量選取有特征（如顏色、形狀、大小、質感等）的物品，以便幼兒觀察。

中班語言活動小線索大偵探教案2

　　活動目標：

　　1、運用視覺觀察物品的特征。

　　2、增進幼兒的口語表達能力。

　　3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　1、描繪物體顏色、形狀、用途等特征的謎語若干。

　　2、生活中常見物品，如鐘、書、球、牙刷等等。

　　活動過程：

　　1、猜謎：教師念謎語，幼兒猜謎。請猜對的幼兒說說它是根據什么猜出來的。也可請自愿的'幼兒來說謎語給其他幼兒猜。

　　2、編謎語：請幼兒觀察教師手中的物品，說說他有什么特點。教師與幼兒一起把這些特點編成一個謎語。幼兒嘗試自己編謎語，把自己編的謎語說一說，看看大家能否猜出來。

　　活動建議：

　　教師在提供觀察用的物品時，宜盡量選取有特征（如顏色、形狀、大小、質感等）的物品，以便幼兒觀察。

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