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種大蒜幼兒園小班科學教案
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的種大蒜幼兒園小班科學教案，希望對大家有所幫助。
活動由來：
春天來了，天氣變暖和了，非常適合幼兒種植。小班幼兒的自理能力和動手操作能力等各方面相對較差，宜種植種子較大、生長周期短、管理方便、幼兒熟悉的植物，因此，我特意為幼兒選擇了大蒜，讓幼兒在看一看、說一說、摸一摸、剝一剝、種一種中掌握種植大蒜的基本方法，了解大蒜的生長變化過程。
活動目標：
1、初步了解大蒜、蒜苗的基本特征，了解蒜的生長變化過程。
2、學習蒜的基本種植方法，培養幼兒動手操作的興趣和能力。
3、知道吃大蒜對身體有好處，養成良好的飲食習慣，不挑食、不偏食。
活動重難點：
知道種植時將蒜根朝下、蒜牙朝上。
活動準備：
1、蒜、蒜苗、小鏟子、澆水盆、泥土和花盆。
2、蒜的教學課件，種大蒜的兒歌錄音磁帶。
活動過程：
一、熱身活動
1、老師出示蒜苗，引導幼兒說出其名稱，表達對蒜苗的喜好。
老師：你們看，這是什么？（出示蒜苗）你們吃過蒜苗嗎？是什么味道？好吃嗎？
老師：老師也很喜歡吃蒜苗，因為蒜苗可以預防流感等疾病。
老師：蒜苗這么好吃，你們知道蒜苗是從哪里來嗎？農民伯伯是怎樣種出蒜苗的？
二、學習新課
1、老師出示大蒜，引導幼兒說出其名稱、特征及用途。
老師：你們看，這是什么？（出示大蒜）大蒜是什么形狀的？
老師：讓我們仔細看一看、摸一摸、剝一剝、掰一掰大蒜，看看有什么新的發現？
提示：引導幼兒發現大蒜是由多個小蒜瓣組成的，蒜瓣圍成了一個圓圈，每個蒜瓣都有白白的蒜根，尖尖的地方是蒜芽，用手輕輕一剝，大蒜的衣服就扯破。
老師：你們吃過大蒜嗎？是什么味道？喜歡吃嗎？（讓幼兒知道吃大蒜可以預防很多疾病，如癌癥）
2、老師播放種植蒜瓣及其生長過程的教學課件，讓幼兒獲得初步的感官經驗。
老師：農民伯伯就是用這些小蒜瓣種出來，讓我們去看一看農民伯伯是怎么種蒜瓣的。（播放種蒜瓣及其生長過程的教學課件）
老師：農民伯伯是怎樣種蒜瓣的？
老師小結：農民伯伯把大蒜剝成一個個小蒜瓣，把蒜瓣種在泥土里，然后給蒜瓣澆水，蒜瓣就種好了。
老師：農民伯伯為什么種小蒜瓣，不把整個大蒜種在泥土里呢？
老師：蒜瓣是怎樣長成蒜苗的？
老師小結：蒜瓣就長出了綠芽，綠芽往土外鉆，綠芽長呀長呀，就長成了一顆大蒜苗。
3、老師示范種植大蒜的步驟，引導幼兒仔細觀察。
老師：農民伯伯種出了蒜苗，讓我們吃到了好吃的蒜苗，讓我們也來種蒜苗吧！
老師：我們先把一個個圓形的大蒜，剝成一個個小蒜瓣，然后用小鏟子松松土，土松好后，拿起一個小蒜瓣，蒜根朝下，蒜芽朝上，將蒜瓣插進泥土里，蓋好土，最后給蒜瓣澆點水，就種好了。
4、老師播放“種大蒜”的兒歌錄音磁帶，幼兒嘗試種植大蒜，老師巡回指導幼兒正確種植蒜瓣。
老師：老師的大蒜種好了，現在，輪到小朋友們種大蒜了。
附兒歌：種大蒜
大圓蒜，手里拿，輕輕剝，剝成小蒜瓣；
根朝下，芽朝上，插土里，蒜瓣土里坐；
蓋好土，澆好水，種好了，等著蒜苗長。
老師：小朋友們種好大蒜后，把自己的名字貼到你種的大蒜盆上，以后就知道你種的大蒜在哪里了。
三、鞏固新知
1、老師引導幼兒交流種植大蒜的方法。
老師：小朋友們真能干，會種大蒜了，你們能告訴老師是怎樣種大蒜的嗎？
四、結束活動
1、老師引導幼兒收拾物品，結束教學活動。
老師：小朋友們的大蒜種好了，讓我們慢慢等著大蒜長大吧！現在，我們要先收拾地上和桌子上的物品，要不然我們會被這些物品拌倒的。
活動延伸：
1、老師次日帶領幼兒觀察自己種植的大蒜的生長情況，交流自己看到的大蒜特征，如果泥土比較干燥，要引導幼兒給大蒜澆水。
2、在美工區或操作區，可投放大蒜的生長順序圖，供幼兒觀賞，模仿畫，按照大蒜的生長順序排序，鞏固對種植大蒜的知識。
溫馨提示：
1、幼兒園如果有空地，可以直接讓幼兒種在空地里，然后用樹枝或石頭等來標志，表示是自己種的大蒜，方便幼兒找到自己種植的大蒜，增強幼兒的自信心和成就感。
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