小雞過河大班教案

　　作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的小雞過河大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小雞過河大班教案1

　　一、設(shè)計思路

　　1、我在設(shè)計這一活動中，打破以往上語言課的常規(guī)模式，如先講故事，再請幼兒回答的方式。我將這個小故事設(shè)計成一個游戲，讓幼兒作為游戲的主角，在背景音樂的幫助下，以“我”的身份積極、主動地思考、想象，獲得身臨其境的感覺，更好的理解故事的內(nèi)容，與此同時也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維能力。

　　2、在讓幼兒討論過河的方法時，我給他們提供了異想天開的空間，讓他們勇敢地將自己的想法表達(dá)出來，發(fā)揮了他們的想象力。

　　3、最后一個環(huán)節(jié)中，我讓幼兒將這個游戲創(chuàng)編成一個故事，可以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，而不用教師把故事講一遍，限定故事的情節(jié)，讓幼兒擁有了一個自己喜歡的故事。

　　二、教案目標(biāo)：

　　1、幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會想象、思考、理解游戲的.內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。

　　2、幼兒能按照游戲情節(jié)的發(fā)展初步學(xué)會創(chuàng)編故事。

　　3、懂得當(dāng)同伴有困難時應(yīng)熱心幫助的道理。

　　4、教學(xué)重點(diǎn)：小雞們討論過河的方法。

　　5、教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能運(yùn)用自己想出的過河的方法創(chuàng)編到故事里。

　　三、教案準(zhǔn)備：

　　1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機(jī)一臺；

　　2、雞媽媽標(biāo)志一個，小雞標(biāo)志每人一個；

　　3、圖片兩幅，圖一：小雞的家；圖二：小雞過河情景。

　　四、教案過程：

　　1、教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然，天下起了雨，雞媽媽帶著小雞回家去。

　　2、雨不停的下，雞媽媽啟發(fā)小雞猜想這會對家產(chǎn)生什么樣的影響，會發(fā)生什么事。（幼兒回答完后，出示圖片一）。

　　3、雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法，選出比較可行的辦法。

　　4、正當(dāng)小雞們討論完過河的方法時，雞媽媽告訴它們，河里突然出現(xiàn)了一座橋，（出示圖片二），鼓勵幼兒大膽想象橋是誰搭的。

　　5、雞媽媽帶領(lǐng)小雞們從橋上過河，到草地上做游戲。

　　6、雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事，比一比誰的最有趣。

　　7、聽著輕快的音樂，雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。

小雞過河大班教案2

　　 一、創(chuàng)新意圖

　　1、我在設(shè)計這一活動中，打破以往上語言課的常規(guī)模式，如先講故事，再請幼兒回答的方式，大班語言教案：小雞過河。我將這個小故事設(shè)計成一個游戲，讓幼兒作為游戲的主角，在背景音樂的幫助下，以“我”的身份積極、主動地思考、想象，獲得身臨其境的感覺，更好的理解故事的內(nèi)容，與此同時也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維能力。

　　2、在讓幼兒討論過河的方法時，我給他們提供了異想天開的空間，讓他們勇敢地將自己的想法表達(dá)出來，發(fā)揮了他們的想象力。

　　3、 最后一個環(huán)節(jié)中，我讓幼兒將這個游戲創(chuàng)編成一個故事，可以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，而不用教師把故事講一遍，限定故事的情節(jié)，讓幼兒擁有了一個自己喜歡的故事。

　　二、活動名稱：小雞過河

　　三、活動目的：

　　1、 幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會想象、思考、理解游戲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力，幼兒教案《大班語言教案：小雞過河》。

　　2、 幼兒能按照游戲情節(jié)的發(fā)展初步學(xué)會創(chuàng)編故事。

　　3、 懂得當(dāng)同伴有困難時應(yīng)熱心幫助的道理。

　　4、 教學(xué)重點(diǎn)：小雞們討論過河的方法。

　　5、教學(xué)難點(diǎn)： 幼兒能運(yùn)用自己想出的過河的'方法創(chuàng)編到故事里。

　　四、 活動準(zhǔn)備：

　　1、 錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機(jī)一臺；

　　2、 雞媽媽標(biāo)志一個，小雞標(biāo)志每人一個；

　　3、 圖片兩幅，圖一：小雞的家；圖二：小雞過河情景。

　　五、 活動過程：

　　1、 教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然，天下起了雨，雞媽媽帶著小雞回家去。

　　2、 雨不停的下，雞媽媽啟發(fā)小雞猜想這會對家產(chǎn)生什么樣的影響，會發(fā)生什么事。（幼兒回答完后，出示圖片一）。

　　3、 雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法，選出比較可行的辦法。

　　4、 正當(dāng)小雞們討論完過河的方法時，雞媽媽告訴它們，河里突然出現(xiàn)了一座橋，（出示圖片二），鼓勵幼兒大膽想象橋是誰搭的。

　　5、 雞媽媽帶領(lǐng)小雞們從橋上過河，到草地上做游戲。

　　6、 雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事，比一比誰的最有趣。

　　7、 聽著輕快的音樂，雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。

　　大班語言教案：

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