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皮鞋車(chē)幼兒園大班故事教案

時(shí)間:2022-04-21 12:53:34 幼兒教案 我要投稿
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皮鞋車(chē)幼兒園大班故事教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的皮鞋車(chē)幼兒園大班故事教案,希望對(duì)大家有所幫助。

皮鞋車(chē)幼兒園大班故事教案

皮鞋車(chē)幼兒園大班故事教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.能認(rèn)真傾聽(tīng)故事,理解小老鼠將舊皮鞋做成皮鞋車(chē),幫助小伙伴的故事內(nèi)容。

  2.能根據(jù)故事情節(jié),大膽續(xù)編故事,提高想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  故事《皮鞋車(chē)》課件。

  教學(xué)過(guò)程

  一、設(shè)置懸念,導(dǎo)入活動(dòng)

  引導(dǎo)幼兒觀看課件,由局部到整體逐一出示“舊皮鞋”,破解懸念。“草地上有一樣?xùn)|西,它要和我們捉迷藏呢!它把身體藏起來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)地露出來(lái),猜猜可能是什么?”(采用幼兒喜歡的藏貓貓的方法,可以充分調(diào)動(dòng)孩子猜想的興趣)

  幼:可能是樹(shù)枝、鍋、影子……

  師:你的想法真有意思,看!又露出一點(diǎn)點(diǎn),猜猜是什么?

  幼:我覺(jué)得是大象。

  幼:我認(rèn)為是恐龍。

  幼:還可能是裙子、大馬……

  師:小朋友的想法好特別,真的有點(diǎn)像。再露出一點(diǎn)點(diǎn),看看可能是什么?

  幼:可能是陷阱。

  幼:還有點(diǎn)像石頭……

  師:快全露出來(lái)吧,讓我們看看到底是什么?

  師:原來(lái)是一只鞋子啊!

  (此環(huán)節(jié)中,教師要用簡(jiǎn)潔、幽默的語(yǔ)言回應(yīng)和肯定幼兒的猜想,目的是調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣,為下一步的活動(dòng)開(kāi)展作好鋪墊。)

  二、提出問(wèn)題,激發(fā)思維

  師:“這是一只怎樣的鞋子?”

  “你從哪里看出這是一只舊皮鞋?”

  “奇怪,這只舊皮鞋怎么會(huì)在這兒?”

  幼:可能是壞了,不要了;

  幼:小老鼠偷出來(lái)的,發(fā)現(xiàn)太舊了,就不要了;

  幼:可能是走路的時(shí)候不小心掉了;

  幼:撿垃圾的人不小心掉的;

  幼:可能是別人穿舊了,丟了……

  (這一環(huán)節(jié)的幾個(gè)問(wèn)題非常關(guān)鍵,能調(diào)動(dòng)起孩子的各種感官,仔細(xì)去觀察、去猜想、去傾聽(tīng)、去表達(dá)。教師要及時(shí)肯定、鼓勵(lì)孩子的回答。)

  三、演示課件,邊講邊問(wèn)。分段理解故事內(nèi)容并進(jìn)行續(xù)編

  1.講述故事第一部分,引導(dǎo)幼兒大膽猜想

  草地上有一只舊皮鞋,小兔經(jīng)過(guò)這兒,用腳踢了踢說(shuō):“多破的鞋子!”說(shuō)完,蹦蹦跳跳地走了。小松鼠經(jīng)過(guò)這兒,看見(jiàn)了這只鞋子說(shuō):“多臭的鞋子!”說(shuō)完,捂著鼻子走開(kāi)了。小老鼠經(jīng)過(guò)這兒,發(fā)現(xiàn)了這只鞋子。

  師:“小老鼠準(zhǔn)備用這只舊皮鞋做什么?”

  幼:做倉(cāng)庫(kù),可以?xún)?chǔ)存過(guò)冬的糧食;

  幼:可以做家,住在里面,又舒服又暖和;

  幼:可以給自己的小寶寶做搖籃;

  幼:賣(mài)錢(qián);

  幼:放到垃圾箱里;

  幼:下雨的時(shí)候躲在里面;大灰狼來(lái)的時(shí)候藏在里面。

  (教師此時(shí)的.角色是回應(yīng)幼兒,針對(duì)幼兒不同的回答進(jìn)行總結(jié)并提升,引導(dǎo)幼兒充分猜想、充分表達(dá)。)

  2.講述故事第二部分,理解小老鼠將舊皮鞋做成皮鞋車(chē)的過(guò)程

  教師講故事:小老鼠找來(lái)了一塊抹布,把舊皮鞋擦得干干凈凈,又找來(lái)了一瓶膠水,把裂縫粘得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,還采來(lái)了一束鮮花,把皮鞋打扮得漂漂亮亮的,最后又安上了輪子和方向盤(pán),一輛干凈漂亮的皮鞋車(chē)就做好了。

  “小老鼠用這只舊皮鞋到底做成了什么?是怎么做的?”

  “我們一起來(lái)學(xué)小老鼠做皮鞋車(chē)吧!”

  (首先引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述制作皮鞋車(chē)的過(guò)程,然后重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒模仿小老鼠做皮鞋車(chē)的動(dòng)作:擦、粘、貼、安,從而理解做皮鞋車(chē)的過(guò)程。)

  3.引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事

  “小老鼠有了這輛干凈漂亮的皮鞋車(chē),會(huì)開(kāi)著皮鞋車(chē)去做什么?請(qǐng)小朋友接著往下編故事。”

  幼兒創(chuàng)編并講述。

  (教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編和表述,同時(shí)針對(duì)幼兒的語(yǔ)言表述、用詞等方面進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,并啟發(fā)幼兒講的與同伴不一樣。)

  4.講述故事第三部分

  “小朋友講了這么多有趣的故事,下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),故事中的小老鼠開(kāi)著皮鞋車(chē)干什么去了:

  嘀嘀!嘀嘀!,小老鼠開(kāi)著車(chē)送小兔子去上學(xué),小兔子說(shuō):‘謝謝你,小老鼠,你的車(chē)真漂亮!’嘀嘀!嘀嘀!小老鼠開(kāi)著車(chē)幫小松鼠運(yùn)松籽兒,小松鼠說(shuō):‘謝謝你,小老鼠,你的車(chē)真好看,可惜我沒(méi)有!’”

  小結(jié):原來(lái),小老鼠去幫助小兔子和小松鼠了。

  四、播放配音課件,引導(dǎo)幼兒完整傾聽(tīng)故事,提升經(jīng)驗(yàn)

  “小老鼠有一輛干凈漂亮的皮鞋車(chē),小兔、小松鼠為什么沒(méi)有呢?”

  “你喜歡小老鼠嗎?為什么?”

  (教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)小老鼠的形象特點(diǎn):聰明、能干、樂(lè)于助人、節(jié)約、廢物利用。)

  “小老鼠又聰明、又能干、又愛(ài)幫助人,所以他有一輛干凈漂亮的皮鞋車(chē),開(kāi)著它,小老鼠多威風(fēng)啊!我們也來(lái)開(kāi)汽車(chē)吧!”

  五、在歡快的“皮鞋車(chē)”音樂(lè)中

皮鞋車(chē)幼兒園大班故事教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事,并連貫講述。

  2、啟發(fā)幼兒思維,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)同伴的情感,培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事《皮鞋車(chē)》課件、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  (1)小朋友,今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西,你們看這是什么?(出示舊皮鞋)這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)

  (2)如果你的家里有這樣的鞋子,爸爸媽媽會(huì)怎樣做?(扔掉、賣(mài)掉等)

  小結(jié):剛才小朋友回答的真好,說(shuō)了這么多。

  二、基本部分:

  1、討論:森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋,小動(dòng)物們看見(jiàn)了會(huì)怎么樣呢?(分組討論、回答)小結(jié):小朋友都說(shuō)小動(dòng)物會(huì)把它扔掉、賣(mài)掉,小動(dòng)物到底是怎么做的呢?

  2、通過(guò)表演,了解故事內(nèi)容

  (1)快看,有一只小動(dòng)物過(guò)來(lái)了,它是誰(shuí)呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會(huì)怎么做,怎么說(shuō)呢?(自由說(shuō))

  (2)又有一只小動(dòng)物過(guò)來(lái)了,它是誰(shuí)?(小松鼠)咱們?cè)賮?lái)猜一猜它會(huì)怎樣做怎樣說(shuō)?(自由說(shuō))

  (3)小朋友再看誰(shuí)來(lái)了?(小老鼠)小老鼠請(qǐng)小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說(shuō)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(自由說(shuō))

  (4)小朋友說(shuō)小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車(chē)呢?(分組討論)(擦干凈、按上車(chē)把、輪子等)

  (5)變廢為寶教育:

  小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物,它不怕臟、不怕累,把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車(chē),如果小朋友有這樣一只舊皮鞋,你會(huì)把它變成什么有用的東西?(自由說(shuō))

  3、續(xù)編故事:

  師:故事聽(tīng)完了,老師有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友想一想:

  (1)小老鼠開(kāi)著干凈漂亮的皮鞋車(chē)會(huì)干什么呢?(討論,提醒幼兒用完整的話(huà)回答)

  (2)你喜歡故事里的那只小動(dòng)物?為什么?

  (3)如果你有一輛這樣的皮鞋車(chē),你會(huì)開(kāi)著車(chē)做什么呢?(自由說(shuō))

  4、完整欣賞故事:

  現(xiàn)在我們完整的.聽(tīng)一遍故事《皮鞋車(chē)》,小朋友可以小聲說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)。

  三、延伸活動(dòng):

  1、小結(jié)故事大意。

  2、廢舊物品制作:

  小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等,小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋,現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友自由分工,一起做一雙鞋子。

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