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按群計(jì)數(shù)大班教案

時間:2022-04-22 05:59:25 幼兒教案 我要投稿
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按群計(jì)數(shù)大班教案

  作為一名教職工,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的按群計(jì)數(shù)大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

按群計(jì)數(shù)大班教案

按群計(jì)數(shù)大班教案1

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)1—20按群計(jì)數(shù),兩個兩個數(shù);

  2、建立數(shù)群概念。

  活動準(zhǔn)備

  教師演示板一套,幼兒人手一套學(xué)具。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入:

  教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲,從1到10,再到20。

  二、活動組織:

  1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍(lán)棋子,兩個綠棋子,2個黑棋子,一共10個棋子。

  2、教師提問:

  一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?

  先讓幼兒按個數(shù)數(shù),再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。

  3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的'棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。

  4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么?

  教師和幼兒一起進(jìn)行兩個兩個數(shù)的練習(xí),讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知雙數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。

  5、游戲“聽聲音拿棋子。”

  教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習(xí)兩個兩個數(shù),直至把棋子全部拿掉。

  活動結(jié)束

  收回插板。

  活動延伸

  戶外體育活動的報數(shù)游戲,數(shù)字表的點(diǎn)數(shù)游戲。

按群計(jì)數(shù)大班教案2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解計(jì)數(shù)有不同方法。

  2、能夠以2、5、10為單位進(jìn)行數(shù)群計(jì)數(shù)。

  3、通過計(jì)數(shù),體驗(yàn)操作的樂趣。

  4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有逐一計(jì)數(shù)的感知經(jīng)驗(yàn)。

  2、教具準(zhǔn)備:輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計(jì)數(shù)》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)按群計(jì)數(shù)。

  2、難點(diǎn):會用不同方法計(jì)數(shù)。

  活動過程:

  一、圖片導(dǎo)入

  1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,理解以不同數(shù)群單位2和5進(jìn)行計(jì)數(shù)。

  2、師:小朋友,圖片上有多少個氣球?你是怎么數(shù)出來的`?還有沒有別的辦法可以數(shù)出來?

  3、師:圖片上一共有10個氣球,有的小朋友說可以2個2個數(shù),那2個2個數(shù)是怎么數(shù)的?請小朋友說一說,還可以怎么數(shù)呢?5個5個是怎么數(shù)的?

  4、師小結(jié):2個2個數(shù)就是以2個為一組進(jìn)行數(shù)數(shù),5個5個數(shù)就是以5個為一組進(jìn)行數(shù)數(shù)。

  二、運(yùn)用演示板操作,練習(xí)以2、5、10為單位的按群計(jì)數(shù)。

  1、師出示演示板 :小朋友,演示板上有多少個棋子你知道嗎?想一想可以用什么方法來數(shù)一數(shù)?

  2、師:請一位小朋友用自己的方法到前面來數(shù)一數(shù),還有沒有和他不一樣的數(shù)法?

  3、師:如果10個10個數(shù)應(yīng)該怎么數(shù)呢?

  4、師:請小朋友取出自己的圓形卡,選出一種自己喜歡的顏色,聽音樂,把它依次擺放在自己的桌子上,音樂停止后,小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進(jìn)行操作)

  5、師:你選的是什么顏色的圓形?有多少個?你是怎么數(shù)的?以2個、5個、10個為一組數(shù)出來的總數(shù)一樣嗎?數(shù)的過程中遇到了什么困難?哪一種方法數(shù)得快?

  三、幼兒游戲《抱團(tuán)》

  師:今天我們來玩一個抱團(tuán)的游戲,老師來說游戲規(guī)則:

  所有小朋友拉成一個大圓圈,邊走邊說:"找呀找呀找朋友,找到幾個好朋友?"教師回答:"找到2個好朋友。"聽到教師說2個后,小朋友們就要2個2個抱在一起,然后,教師再找一名小朋友來數(shù)一數(shù),一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)2、師總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了按一定的數(shù)群計(jì)數(shù),可以生活中試著按2個、5個、10個分別數(shù)一數(shù)物體。

  四、活動結(jié)束。

  附:

  排隊(duì)數(shù)人數(shù)玩法:將幼兒按男女排成兩隊(duì),每隊(duì)指定一名幼兒數(shù)人數(shù),按2個為單位數(shù)人數(shù),說出總數(shù)。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數(shù)人數(shù),說出總數(shù)。

  (生活中,可以讓幼兒2個2個數(shù)筷子;5個5個數(shù)加餐;10個10個數(shù)器械等。)

  活動反思:

  在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù),教師應(yīng)該在設(shè)計(jì)幾個游戲環(huán)節(jié),訓(xùn)練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

按群計(jì)數(shù)大班教案3

  活動目標(biāo):

  1、能熟練掌握50以內(nèi)2個2個數(shù)、5個5個數(shù)。

  2、發(fā)展按群計(jì)數(shù)的能力和數(shù)群概念。

  3、樂于參與數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)不同計(jì)數(shù)方法的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  洞洞板學(xué)具、白紙、顏料、清水、毛巾

  活動過程:

  一、幫小熊數(shù)氣球?qū)搿?/p>

  1、小熊過生日,爸爸送給它很多氣球,它怎么也數(shù)不清,我們來幫幫它吧!(教師出示棋子)

  2、請1名幼兒數(shù)一數(shù),“你是怎么數(shù)的?”

  3、還有不一樣的方法嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)2個2個數(shù))

  4、教師演示,依次取出其中2個相同顏色的棋子擺在第一行。“這是幾個?”(2個)。

  5、再接著擺2個,“現(xiàn)在幾個了?”(4個)依次進(jìn)行。

  6、我們剛才每次都數(shù)了幾個氣球?(2個)

  7、小結(jié):我們一次數(shù)兩個,一次數(shù)兩個的`方法就叫2個2個數(shù)。(一起練習(xí))

  二、動手操作。

  1、聽指令擺棋子。

  (1)、請幼兒擺出2個紅棋子,再擺2個黃棋子······

  (2)、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律:“你發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都是什么數(shù)?”“為什么這些數(shù)字正好都是雙數(shù)?“2個2個數(shù)的數(shù)字都是?”(雙數(shù))

  2、游戲“插棋子比賽”

  (1)、聽音樂插棋子,音樂停,幼兒就停止,然后2個2個數(shù),一共插了多少棋子?

  (2)、可以反復(fù)游戲。

  三、進(jìn)行5個5個數(shù)。

  1、除了2個2個數(shù),你還會怎么數(shù)?(幼兒討論)

  2、游戲“印手印”

  (1)、請幾位幼兒在白紙上印手印。

  (2)、請大家5個5個數(shù),一共印了多少手指印?

  四、游戲“5個5報數(shù)送學(xué)具”

  1、聽音樂,送學(xué)具的同時5個5個報數(shù)。

  2、依次進(jìn)行,結(jié)束。

按群計(jì)數(shù)大班教案4

  教育目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)1—20按群計(jì)數(shù),兩個兩個數(shù);

  2、建立數(shù)群概念。

  教具組成教師演示板一套,幼兒人手一套學(xué)具。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入:

  教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲,從1到10,再到20。

  二、活動組織:

  1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍(lán)棋子,兩個綠棋子,2個黑棋子,一共10個棋子。

  2、教師提問:

  一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?

  先讓幼兒按個數(shù)數(shù),再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。

  3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的`棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。

  4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么?

  教師和幼兒一起進(jìn)行兩個兩個數(shù)的練習(xí),讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知雙數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。

  5、游戲“聽聲音拿棋子。”

  教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習(xí)兩個兩個數(shù),直至把棋子全部拿掉。

  三、結(jié)束,收回插板。

  四、活動延伸,戶外體育活動的報數(shù)游戲,數(shù)字表的點(diǎn)數(shù)游戲。

按群計(jì)數(shù)大班教案5

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)1—20按群計(jì)數(shù),兩個兩個數(shù)。

  2、建立數(shù)群概念。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  5、樂意參與活動,體驗(yàn)成功后的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):會兩個兩個 的數(shù)數(shù)

  難點(diǎn):10—20之間兩個兩個的數(shù)數(shù)

  活動準(zhǔn)備

  教師演示板一套,幼兒人手一套學(xué)具。

  活動過程

  一、開始環(huán)節(jié)

  教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲,從1到10,再到20。

  二、基本環(huán)節(jié)

  1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍(lán)棋子,兩個綠棋子, 2個黑棋子,一共10個棋子。

  2、教師提問:

  一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?先讓幼兒按個數(shù)數(shù),再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。

  3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。

  4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么?

  教師和幼兒一起進(jìn)行兩個兩個數(shù)的'練習(xí),讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知雙數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。

  5、游戲“聽聲音拿棋子。”

  教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習(xí)兩個兩個數(shù),直至把棋子全部拿掉。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié)

  收回插板。

  活動延伸

  戶外體育活動的報數(shù)游戲,數(shù)字表的點(diǎn)數(shù)游戲。

  活動反思:

  在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù),教師應(yīng)該在設(shè)計(jì)幾個游戲環(huán)節(jié),訓(xùn)練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

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