我是奧運小福娃大班識字教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的我是奧運小福娃大班識字教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、認讀漢字“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變”

　　注意念準字音。

　　2、培養幼兒的識字興趣

　　活動準備

　　字卡：“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變”

　　小椅子五把常規字條（眼睛看著字寶寶聲音洪亮有感情）

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　教師出示神秘箱向小朋友介紹神秘嘉賓（福娃）還有一些奧運會相關的知識！

　　二、基本部分：

　　1、福娃今天不僅給我們帶來里禮物，還帶來了一首兒歌，現在讓我們一起來讀一讀。

　　2、出示兒歌，幼兒認讀。

　　3、出示常規字條，按要求讀兒歌。

　　4、幼兒玩“救字寶寶游戲”結合“問答歌”使幼兒認識目的字。

　　剛才狐貍來了，有幾個字寶寶被狐貍抓走了，關在一個一個的小房子里，現在狐貍不在家，我們一起來救字寶寶出來好嗎？小朋友小聲一點，要是狐貍來了就麻煩了，我們先來看看第一個門里關的是誰？（幼兒說出字寶寶念什么后，走到門前，說兒歌：寶寶你聽著，我是你的好朋友，狐貍現在不在家，請你快快跟我走，打開門，取出字卡然后請幼兒自己介紹自己救出來的是什么字寶寶。）

　　進行問答歌

　　教師指字卡問幼兒：“他是誰？”幼兒答：“*”。

　　教師復指字卡問：“念什么？”幼兒答：“*”。

　　教師再指字卡“讀什么？”幼兒答：“*”。

　　再指其他位置說，“請你讀”幼兒齊聲讀。

　　6、現在讓我們給他們排排隊（幼兒進行搶椅子的游戲）。

　　排第一的是“*”、排第二的是“*”、排第三的是“*”。。。。。。！

　　排好隊了我們就來玩一個“搶椅子”的游戲：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續做游戲，念錯的回到座位上，游戲繼續進行，最后一名幼兒勝利。

　　7、將幼兒分為三隊（福娃隊、吶喊隊、奧運隊）進行比賽，認對一個字或一句話貼一個圓形，哪一組的小朋友先將五環旗拼好，哪一組獲勝！

　　三：結束部分：

　　幼兒進行“我跟老師走走”的游戲，結束活動！