身邊的人大班教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的身邊的人大班教案，希望能夠幫助到大家。

身邊的人大班教案1

　　運動思緒：

　　幼兒在“我本身”的主題中感知到本身的發展離不開媽媽先生的關愛，在“三·八”婦女節的親子運動中體驗到成人體貼、敬服之情，同時引發了孩子們的戴德之情。作為西席有義務為孩子創設表達戴德之情的時機，于是我們激發孩子對身邊人事情的存眷，從而意識到為成人“分憂”“減負”，知道本身的不良舉動習性會給四周的人帶來懊惱，引誘孩子“從我做起”自發地改進本身地舉動，漸漸養成自律地習性。并實驗用多種方法為淘汰四周人地繁忙而出謀獻策，以此表達戴德之心。

　　運動目的：

　　1、通度日動激發幼兒對身邊人事情的存眷，明白每小我私家的舉動都市對他人孕育發生影響。

　　2、實驗用圖象、筆墨、幼兒園教案標記等表達本身的戴德之情。

　　重難點：

　　資助幼兒明白每小我私家的舉動都市對他人孕育發生影響。

　　運動歷程：

　　一、采訪交換“身邊的人”

　　1、旁觀采訪了那些人，他們在忙些什么？

　　2、交換他們為什么會這么繁忙？

　　（不雅察要點：用連貫的'說話來表達，可否平靜諦聽）

　　二、存眷“身邊的人”

　　1、評論辯論我們能為他們做些什么？

　　2、有什么金點子為他們少添一點貧苦？

　　（不雅察要點：明白每小我私家的舉動都市對他人孕育發生影響）

　　三、宣揚“身邊的人”

　　1、幼兒分組分工互助制造海報，宣揚我們身邊的人。

　　（不雅察要點：可否友愛協商分派事情）

　　2、引導幼兒用圖象、筆墨、標記等表達本身的意思。

　　3、先容制造的海報。

　　延長：再找找身邊另有哪些人須要我們的存眷。

身邊的人大班教案2

　　活動目標

　　1、通過活動引發幼兒對身邊人工作的關注，理解每個人的行為都會對他人產生影響。

　　2、嘗試用圖象、文字、符號等表達自己的感恩之情。

　　活動重難點

　　幫助幼兒理解每個人的行為都會對他人產生影響。

　　活動過程

　　一、采訪交流“身邊的人”

　　1、觀看采訪了那些人，他們在忙些什么?

　　2、交流他們為什么會這么忙碌?(觀察要點：用連貫的語言來表達，能否安靜傾聽)

　　二、關注“身邊的人”

　　1、討論我們能為他們做些什么?

　　2、有什么金點子為他們少添一點麻煩?(觀察要點：理解每個人的行為都會對他人產生影響)

　　三、宣傳“身邊的人”

　　1、幼兒分組分工合作制作海報，宣傳我們身邊的.人。(觀察要點：能否友好協商分配工作)

　　2、指導幼兒用圖象、文字、符號等表達自己的意思。

　　3、介紹制作的海報。

　　活動延伸

　　再找找身邊還有哪些人需要我們的關注。

身邊的人大班教案3

　　活動名稱：身邊的人

　　活動思路：

　　幼兒在“我自己”的主題中感知到自己的成長離不開媽媽老師的關愛，在“三·八”婦女節的親子活動中體驗到成人關心、愛護之情，同時激發了孩子們的感恩之情。作為教師有責任為孩子創設表達感恩之情的機會，于是我們引發孩子對身邊人工作的關注，從而意識到為成人“分憂”“減負”，知道自己的不良行為習慣會給周圍的人帶來煩惱，引導孩子“從我做起”自覺地改善自己地行為，逐漸養成自律地習慣。并嘗試用多種方式為減少周圍人地忙碌而出謀劃策，以此表達感恩之心。

　　活動目標：

　　1、通過活動引發幼兒對身邊人工作的關注，理解每個人的行為都會對他人產生影響。

　　2、嘗試用圖象、文字、符號等表達自己的感恩之情。

　　重難點：

　　幫助幼兒理解每個人的行為都會對他人產生影響。

　　活動過程：

　　一、采訪交流“身邊的人”

　　1、 觀看采訪了那些人，他們在忙些什么?

　　2、 交流他們為什么會這么忙碌?

　　(觀察要點：用連貫的語言來表達，能否安靜傾聽)

　　二、關注“身邊的人”

　　1、討論我們能為他們做些什么?

　　2、有什么金點子為他們少添一點麻煩?

　　(觀察要點：理解每個人的'行為都會對他人產生影響)

　　三、宣傳“身邊的人”

　　1、幼兒分組分工合作制作海報，宣傳我們身邊的人。

　　(觀察要點：能否友好協商分配工作)

　　2、指導幼兒用圖象、文字、符號等表達自己的意思。

　　3、介紹制作的海報。

　　延伸：再找找身邊還有哪些人需要我們的關注。