《鼠寶寶做客》小班語言教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的《鼠寶寶做客》小班語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《鼠寶寶做客》小班語言教案 篇1

　　要求：

　　1、理解鼠寶寶和奶奶互送好吃的食物的情節，體會它們互相關愛的情感

　　2、能用完整的語言大膽的表達自己的.想法

　　準備：

　　多媒體教具 糖

　　過程：

　　一、引起興趣

　　1、（出示老鼠）看，今天來了什么客人？

　　2、你們看，鼠寶寶有個大口袋，口袋鼓鼓囊囊的，猜猜她的口袋里是什么？

　　3、（請幼兒摸一摸，拿出糖）鼠寶寶帶著一口袋糖去干什么？

　　二、引導幼兒理解故事情節

　　1、鼠寶寶是怎么敲門的？

　　2、奶奶看見了鼠寶寶，心里怎么樣？你是從哪里看出來的？

　　3、奶奶會怎么招待鼠寶寶？

　　4、鼠寶寶走了，鼠奶奶會怎么樣？你從哪里看出來？

　　5、為什么奶奶會覺得孤單呢？

　　6、篤，篤，篤，誰在敲門？鼠寶寶怎么又回來了？你們看奶奶怎么樣？（模仿驚訝的表情）

　　7、幼兒自由猜，教師可出示大口袋提示：鼠寶寶是怎么說的？

　　8、請幼兒演鼠寶寶

　　三、與幼兒一起分享完整故事

　　1、你們喜歡故事中的鼠寶寶嗎？為什么？你們的爺爺奶奶是怎樣愛你的？你會怎樣愛自己的爺爺奶奶呢？

　　2、幼兒聽錄音，完整欣賞故事

　　3、鼠奶奶也想把好吃的糖分給小朋友吃，你們想吃嗎？

　　4、活動在幼兒愉快的分享過程中結束

　　《鼠寶寶做客》小班語言教案 篇2

　　活動要求：

　　1、了解鼠寶寶上奶奶家做客的情節，并能用語言表達。

　　2、體驗奶奶愛寶寶、寶寶愛奶奶的情感。

　　活動準備：

　　大圖書、玩偶老鼠。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　1、（出示玩偶老鼠）看，今天來了什么小客人？

　　2、你們看，鼠寶寶有個大口袋，想不想摸一摸？（摸摸口袋是鼓鼓囊囊的）猜猜他的口袋里是什么？

　　3、想不想看看口袋里到底是什么？（拿出糖）鼠寶寶帶著一口袋的糖去干什么呢？

　　二、閱讀大圖書

　　1、鼠寶寶說：今天他要去奶奶家做客。

　　2、（閱讀第1頁至第5頁）鼠寶寶在奶奶家做什么？奶奶是怎么招待鼠寶寶的？奶奶看見鼠寶寶心情怎么樣？你是從哪里看出來的？（讓幼兒找找書上奶奶高興的圖片。奶奶看見鼠寶寶后，一直是很高興的。奶奶很愛鼠寶寶。）

　　3、（閱讀第6頁至第7頁）你們看到什么？（天黑了，鼠寶寶走了）奶奶現在怎么樣？誰來找找這張圖片？（引導幼兒發現奶奶的表情是難過、孤單的）為什么奶奶會覺得孤單呢？

　　4、篤篤篤，誰在敲門？

　　5、（閱讀第8頁）鼠寶寶怎么又回來了？你們看鼠奶奶怎么樣？（幼兒模仿驚訝的表情）鼠寶寶為什么又回來了呢？（幼兒自由猜，教師可出示大口袋提示）

　　6、真的像你們說的.這樣嗎？（閱讀第9頁至第1 0頁）誰想演鼠寶寶？（教師和幼兒表演送糖一段）

　　7、你們愛自己的爺爺奶奶、外公外婆嗎？你們下次碰到他們時，給他們吃一樣好吃的東西，再對他們說一句“我愛你”，好嗎？

　　附故事 鼠寶寶做客

　　一天，鼠寶寶想奶奶了，去奶奶家做客。他敲敲門說：“奶奶，我來了。”“噢，寶寶來了，快進來吧！”奶奶趕緊來開門。

　　鼠奶奶看見鼠寶寶來了真開心，她讓鼠寶寶先洗洗手，請他吃花生，“嘿，花生真香呀！”鼠奶奶請鼠寶寶吃餅干，“餅干真甜呀！”吃完花生和餅干，“再喝一杯牛奶吧！”鼠寶寶吃得真開心。

　　太陽快要落山了，鼠寶寶對奶奶說，：“謝謝奶奶，我要回家了，再見。”鼠寶寶走了，奶奶一個人好孤獨呀！不一會兒，“篤、篤、篤！”敲門聲又響了。鼠奶奶打開門，咦，鼠寶寶怎么又回來了？“奶奶，我有水果糖，很甜的，給你吃。”鼠奶奶瞇瞇笑，一把抱住了鼠寶寶，夸鼠寶寶是個懂事的好孩子。

　　《鼠寶寶做客》小班語言教案 篇3

　　活動目標

　　1、初步感受鼠奶奶對鼠寶寶的愛，愿意表達對奶奶的愛；

　　2、能理解圖意并用簡單的語言大膽地表述鼠寶寶做客的事情；

　　3、了解故事內容，學習觀察講述畫面中的關鍵信息。

　　重點難點

　　活動重點：能理解圖意并用簡單的語言大膽地表述鼠寶寶做客的事情

　　活動難點：了解故事內容，學習觀察講述畫面中的關鍵信息

　　活動準備

　　1、經驗準備：幼兒事先有做客的經驗。

　　2、物質準備：多媒體課件、老鼠做客圖片三張、關鍵信息圖片三張、舒緩的音樂。

　　活動過程

　　一、談話導入，引發興趣

　　1、指導語：今天我帶來了一個動物朋友，仔細聽聽看，它是誰？（播放聲音猜測）它到底是誰，我們一起來看一看。

　　2、提問：今天，這只鼠寶寶要出門去做客了，你知道什么叫做客嗎？你去誰家做過客嗎？感覺怎么樣？

　　小結：做客就是離開自己的家到別人家里去，做客讓我們很開心。指導語：鼠寶寶會去誰家做客呢？我們一起來看看。

　　二、講述故事開頭，感受鼠寶寶和奶奶的心情；

　　指導語：鼠寶寶說了什么，你聽到了嗎？你來說說看？奶奶看到鼠寶寶會說什么？為什么奶奶會開心？

　　小結：因為奶奶很喜歡鼠寶寶，所以奶奶很開心鼠寶寶來她家做客。指導語：原來這張圖片上講了這么多有趣的事情，我們一起來看著圖片

　　講一講吧。

　　三、觀察圖片，獲取關鍵信息，學說故事中的對話

　　1、觀察圖片，獲取關鍵信息

　　指導語：鼠寶寶到奶奶家里會發生什么有趣的.事情呢？老師帶來了三張圖片，圖片上說的是鼠寶寶在奶奶家做客的事情，我們一起來看看。

　　提問：你能看清嗎？（放大關鍵信息）你看到什么了呢？

　　小結：看到奶奶給鼠寶寶準備了好吃的東西，看到這些好吃的東西奶奶會跟鼠寶寶說什么呢？你能看懂嗎？

　　2、幼兒分組討論交流

　　指導語：別著急，有的人還沒看懂，請小朋友們和旁邊的好朋友一起說說看。

　　提問：你看到了什么？

　　指導語：告訴你們一個秘密，這些都是小老鼠最喜歡吃的東西。提問：為什么鼠奶奶會給鼠寶寶準備這么多好吃的。

　　小結：奶奶最喜歡鼠寶寶。

　　3、學說故事中的對話

　　指導語：奶奶會對鼠寶寶說什么呢，我們一起來聽聽看。請幼兒當奶奶，老師當鼠寶寶，表演故事中的對話。

　　小結：剛才我們看著這三張圖片一下子就知道了鼠寶寶到奶奶家做客時發生的事情。

　　四、講述故事結尾，感受奶奶和寶寶之間的感情

　　指導語：接下來會發生什么事呢？我們接著往下看。

　　提問：好奇怪，鼠寶寶走了為什么又回來了？鼠奶奶看到小老鼠送給她的糖果，心里感覺怎么樣？為什么呢？

　　小結：奶奶看到小老鼠送給自己甜甜的糖果，甜到心里去了。

　　五、師幼完整講述故事

　　1、給故事取名字

　　指導語：剛才我們看到的一張張圖片上面講的就是一個好聽的故事，你們給故事取個名字，好不好

　　小結：故事的名字要把故事里有誰，發生了什么事情放在名字里。

　　2、師幼共同完整講述故事

　　指導語：現在我們一起來看看這些圖片，說說這個鼠寶寶做客的故事。

　　六、結束活動

　　指導語：這個故事好聽嗎？下一次有機會我們再來聽，今天謝謝小朋友們，等會老師把圖片和故事留在教室里面，你們可以再看一次。

　　《鼠寶寶做客》小班語言教案 篇4

　　活動目標：

　　1、知道做客時的禮貌并學會恰當使用禮貌用語知道人們喜歡有禮貌的孩子

　　2、讓幼兒體驗與人分享的快樂

　　3、激發幼兒玩角色游戲的興趣

　　活動準備：

　　鼠寶寶做客的圖片（可制作成“膠帶”邊講邊放），娃娃家的場景布置及娃娃家的用具

　　活動過程：

　　1、看看講講

　　⑴教師出示鼠寶寶做客的圖片，以小組形成觀察、討論圖畫的'內容

　　⑵請個別幼兒講述內容

　　2、傾聽故事、理解內容

　　⑴教師邊放“膠帶”邊完整講述故事

　　⑵為什么大家都喜歡鼠寶寶？（引導幼兒知道人們喜歡有禮貌的孩子）

　　⑶鼠寶寶走了為什么又回來？（讓幼兒體驗與人分享的快樂）

　　3、親身體驗

　　⑴請幼兒說說自己做客時會怎樣？

　　⑵以小組為單位，自由分配角色玩做客游戲。

　　活動結束：

　　本活動可以分組進行，并可在教師里布置娃娃家的場景，讓幼兒隨時體驗。

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