我的新朋友中班教案

　　作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的我的新朋友中班教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目的：

　　1、激發(fā)幼兒交新朋友的愿望，感受新朋友的快樂。

　　2、進(jìn)一步了解名片的作用。

　　3、能大膽地介紹自己，與同伴分享、合作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音帶：歌曲《友誼舞》《找朋友》。

　　2、幼兒和家長一起制作一張名片，自帶一件物品。

　　3、請幾位幼兒不認(rèn)識的老師做客人。

　　活動過程：

　　活動前半部分在菠蘿班、香橙班兩個班上分別進(jìn)行

　　一、游戲《猜猜我是誰》，引入活動。提問：

　　1、剛才參加游戲的小朋友，蒙上了眼睛，為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢？（因?yàn)槲覀兌际且粋�班的同學(xué)，天天都在一起，很熟悉了，我們都是老朋友了。）

　　2、我們菠蘿班的老朋友天天都在一起，你們快樂嗎？

　　3、為什么很快樂？

　　4、那如果我們有了更多的朋友會怎么樣呢？

　　5、你們想認(rèn)識新朋友嗎？

　　二、兩位鄰班教師（本班幼兒不認(rèn)識的老師）帶著禮物出現(xiàn)。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”響起敲門聲，老師打開門“真巧，一說到新朋友，現(xiàn)在就有新朋友來了。請進(jìn)！”

　　新老師與小朋友打招呼，并分別作自我介紹。

　　三、幼兒做自我介紹

　　1、剛才我們認(rèn)識了新老師，現(xiàn)在怎樣讓新老師認(rèn)識我們呢？

　　2、請幼兒分別用名片、口頭介紹。

　　3、名片上面有些什么內(nèi)容？（姓名、電話號碼、住址……）

　　4、師小結(jié)名片的作用。（名片能讓別人記得更清楚，更長久。）

　　以下部分兩個班在音樂廳進(jìn)行

　　四、自主交往活動

　　老師聽說香橙班的小朋友也在尋找新朋友，老師和他們約好了在音樂廳見面，現(xiàn)在，讓我們帶上名片和禮物，一起去認(rèn)識新朋友吧。

　　1、音樂開始，兩個班的小朋友分別從兩個門進(jìn)入。

　　香橙班：你們好，我們是香橙班的小朋友，香橙香橙，快樂心情！

　　菠蘿班：你們好，我們是菠蘿班的小朋友，菠蘿菠蘿，健康快樂！

　　兩個班老師分別作自我介紹。

　　2、幼兒自主交往。

　　五、小結(jié)，請幼兒和自己新認(rèn)識的朋友手拉手在一起。

　　老師：你認(rèn)識了幾個新朋友？你是怎么去認(rèn)識的？你和新朋友一起做了什么？你感覺怎么樣？

　　小結(jié)：和朋友在一起真快樂，朋友越多，我們的快樂也多。

　　六、音樂《找朋友》，結(jié)束

　　老師：認(rèn)識了新朋友真高興，現(xiàn)在我們和新朋友一起唱歌、跳舞吧！

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