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《我喜歡我自己》大班社會優質課教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的《我喜歡我自己》大班社會優質課教案，希望能夠幫助到大家。
《我喜歡我自己》大班社會優質課教案 篇1
活動目標：
1、欣賞故事，理解故事內容，學會看到自己的長處。
2、通過與同伴交流，了解自己、認識自己、喜歡自己，并學習用"我喜歡我自己……"的句式講述。
3、參與擊鼓傳花活動，努力展示自己的長處，樹立自我意識和信心。
活動準備：
1、青蛙玩具或圖片。
2、紅花一朵。
重點：欣賞故事，理解故事內容，學會看到自己的`長處。
難點：通過與同伴交流，了解自己、認識自己、喜歡自己，并學習用"我喜歡我自己……"的句式講述。
活動過程：
1、出示青蛙玩具（或圖片），欣賞故事《我喜歡我自己》。
教師：你喜歡青蛙嗎？喜歡它什么地方？
教師：有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事？
教師講述故事（從開始……它忍不住哭了出來）。
教師：青蛙為什么會難受？
教師：別人會的本領它不會，所以它難過，那么它有沒有別人不會的本領呢？
教師講述故事的結尾。
教師：朋友們對青蛙說什么？后來，青蛙還難過嗎？
2、圍繞重點討論，理解故事內容。
教師：青蛙有什么本領？野鴨、小松鼠、山羊有什么本領？
教師：故事中的青蛙為什么哭？后來又為什么高興呢？
教師；最后，青蛙對自己說什么呢？你喜歡青蛙嗎？
3、引導幼兒找找自己的長處。
教師：小青蛙明白自己也有本領，朋友們也很喜歡自己后，它也喜歡自己了。小朋友，你有什么本領呢？你有什么地方很特別？在家里、在幼兒園，你會為別人做什么？你會為自己做什么？
引導幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。
請個別幼兒在集體面前交流自己的長處。
教師小結：我們每個小朋友不僅會做許多自己的事情，還能為別人做許多事情，所以我們每個孩子都是很棒的。同時，我們每個人都有缺點，知道自己的不足，我們可以努力改進，這樣我們的優點就會越來越多。
4、擊鼓傳花："我喜歡我自己，……"教師：你喜歡你自己嗎？你能用"我喜歡我自己，……"講述喜歡自己的理由嗎？
介紹游戲規則：大家擊鼓傳花，當鼓聲停時，紅花在誰的手上，誰就在集體面前用"我喜歡我自己，……"的句型夸獎自己的長處，然后，繼續聽鼓聲傳花。
《我喜歡我自己》大班社會優質課教案 篇2
一、活動要求：
1、欣賞故事，進一步認識自我，了解自我并通過談話大膽的評價自我。
2、努力展示自己的長處，樹立自信心。
二、活動準備：
玩具青蛙、故事
三、活動過程：
欣賞故事——討論故事——喜歡我自己
�。ㄒ唬┬蕾p故事
1、提問：你們喜歡青蛙嗎？喜歡他的.什么地方？（幼兒回答）
2、聽聽青蛙的故事：
（1）傾聽故事至"他忍不住哭了起來"
�。�2）這只青蛙為什么會對自己失去信心的？
�。�3）青蛙為什么會難過？他有沒有別人不會的本領？
（4）聽故事后半段，現在青蛙為什么又高興起來了？
�。ǘ┯懻摴适�1。青蛙有什么本領？野鴨、小松鼠、山羊呢？
2、青蛙為什么不高興？山羊對他說了什么？青蛙又變的怎樣了？為什么？
3、最后青蛙是怎么對自己說的？
�。ㄈ┪蚁矚g我自己師：小青蛙認識到了自己的長處，那你有沒有值得自豪的地方？
幼兒相互間的評價，讓他們說說同伴身上的閃光點，以此進一步認識自我，激發自信。
你喜歡你自己嗎？為什么？（幼兒交流，鼓勵幼兒大膽交流，敢于說說自己的長處，幫助樹立自信心。）
《我喜歡我自己》大班社會優質課教案 篇3
活動目標：
1、欣賞并理解故事內容，進一步認識自我，積極評價自我。
2、愿意展示自己的長處，樹立自信心。
活動準備：
1、活動前利用談話和孩子討論自己的優點并提醒家長和孩子交流他們的長處。
2、故事圖片和磁帶，幼兒用書第一冊人手一本。
活動過程：
一、分段欣賞故事并理解故事內容。
1、出示青蛙圖片：
提問：你喜歡青蛙嗎？為什么？
2、欣賞并理解故事前半段，知道自己不是所有事情都會。
⑴這只青蛙認為自己最能干、最漂亮，可是有一天，他突然對自己失去了信心，這到底是怎么回事呢？（教師講故事前半段）
�、铺釂枺呵嗤転槭裁措y受？
�、强偨Y：原來，青蛙發現自己不是什么都會，所以他非常難過。
3、欣賞并理解故事后半段，知道每個人都有自己的驕傲。
�、耪f說青蛙的本領：
提問：別人會的本領他不會，他有沒有別人不會的本領？（幼兒自由討論）
⑵欣賞故事后半段：青蛙到底有什么值得驕傲、別人不會的本領呢？聽聽他的朋友是怎么說的.。（教師講故事后半段）
提問：現在青蛙高興了嗎？為什么？
⑷總結：原來每個人都有值得自己驕傲的本領！
二、完整欣賞故事，再次理解故事內容。
1、完整欣賞故事。
提問：
�、徘嗤苡惺裁幢绢I？野鴨呢？小松鼠呢？山羊呢？
�、魄嗤転槭裁床桓吲d？山羊對他說了什么？青蛙又變得怎么樣？為什么？
�、亲詈笄嗤苁窃趺磳ψ约赫f的？
�、饶阆雽η嗤苷f什么？
2、總結：是的，雖然別人的一些本領我們不會，但我們每個人也有值得自己驕傲的地方。
三、說說我喜歡自己的地方，了解自我，樹立自信
1、提問：你喜歡自己嗎？你有沒有值得自己驕傲的地方。
2、小結：現在你們能不能大聲地告訴老師：你喜歡你自己嗎？
3、再次完整欣賞故事：是的，我們今天講的這個故事的名字就叫做《我，喜歡自己》。我們再來看著書一起完整的聽一聽故事吧！
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