切西瓜小班游戲教案（精選5篇）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的切西瓜小班游戲教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　切西瓜小班游戲教案 篇1

　　游戲目標：

　　練習跑的動作，培養按信號活動的能力及靈活性。

　　游戲準備：

　　適合跑的場地。

　　游戲過程：

　　一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。

　　二、引出游戲。

　　1、引出游戲。

　　師：你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規則還記得嗎?

　　2、教師再次重復游戲規則。

　　幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的.人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

　　3、規則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。

　　4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。

　　5、游戲進行4次!

　　三、帶領幼兒進行放松活動，結束活動，帶領幼兒回教室。

　　切西瓜小班游戲教案 篇2

　　活動目標：

　　1、樂意參加體育游戲，體驗在游戲中飛躍、追逐的愛好。

　　2、能按照指令做響應的舉措。

　　活動準備：

　　1、已熟悉西瓜，相識西瓜的形狀特性。作文900字

　　2、吃過西瓜。

　　活動過程：

　　一、回憶西瓜的形狀特性

　　1、西瓜長得什么樣？

　　2、我們想個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？

　　二、手拉手變成大西瓜

　　1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

　　2、釀成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，釀成一個小西瓜）

　　三、游戲：切西瓜

　　1、幼兒圍成圓圈，師幼配合有節拍地念童謠：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，老師邊走邊有節拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠念完時，老師的手逗留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手鋪開，拉著別的'小伴侶的手往圓心跑，暗示西瓜被切開了。此時，各人做吃西瓜狀。

　　2、游戲多玩幾次后可由幼兒自己來玩切西瓜游戲。

　　切西瓜小班游戲教案 篇3

　　教學目的：

　　1、幼兒對觀察事物產生興趣。

　　2、提高幼兒觀察事物的能力。

　　3、知道西瓜可以解渴，多吃西瓜對身體有好處。

　　教學準備：

　　西瓜、大口袋、圖片、水果刀、果盤

　　教學過程：

　　1、做游戲，引起幼兒興趣。

　　老師把西瓜放在大口袋里，說：“小朋友們，看一看這個神奇的大口袋，里面藏著大家的好朋友，你們猜一猜它是誰？請小朋友們上來摸一摸，說一說它是誰？”

　　請幼兒摸一摸，說一說摸上去是什么樣的感覺，猜一猜是什么？

　　2、觀察西瓜

　　老師把西瓜拿出來，請幼兒仔細觀察，“小朋友們，看一看，它是誰呀？原來是大西瓜，大家說一說西瓜是什么形狀的？它穿著什么顏色的.衣服？”

　　請幼兒討論，并讓幼兒試著搬一搬大西瓜，感受西瓜好沉啊！

　　3、聽故事“大西瓜和小老鼠”

　　老師出示圖片，講故事，并提出問題

　　（1）太陽當頭照，小老鼠走在路上。請問是誰在路上走？

　　（2）小老鼠在姥姥家大口大口地吃西瓜。請問小老鼠在干什么呢？

　　（3）西瓜吃完后，小老鼠又說了什么？

　　4、切開習慣，請幼兒觀察西瓜瓤的顏色。

　　5、品嘗西瓜。

　　切西瓜小班游戲教案 篇4

　　目的要求

　　1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣2、能根據指令做相應的動作。

　　準備

　　已認識西瓜，知道西瓜的外形

　　內容與指導

　　1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。

　　師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？

　　想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

　　2、手拉手變成大西瓜。

　　師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。

　　變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。

　　1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的.在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態，游戲繼續開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。

　　4、活動結束，教師總結

　　切西瓜小班游戲教案 篇5

　　大班體育：切西瓜

　　活動目標：

　　1.能夠按一定的方向繞圈快速奔跑

　　2.在活動中能集中注意力，反應靈活

　　3.體驗合作創編游戲的樂趣

　　活動準備：

　　1.西瓜的圖片

　　2.場地

　　活動過程

　　1.游戲前

　　教師展示圖片（西瓜）

　　師：小朋友，這是什么呀？

　　幼：（西瓜）

　　師：嗯，對。西瓜長得是什么樣子的？

　　幼：（圓圓的，綠色的……）

　　師：嗯，今天啊，我們想個辦法，讓大家變成一個大西瓜？我們把小手拉起來。變變變，變成一個大西瓜（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

　　師：小西瓜寶寶們，首先呢，來和老師一起來念一首兒歌。

　　“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”

　　（根據幼兒念得水平進行多幾遍的練習）

　　2.游戲講解

　　（教師當切瓜人示范切西瓜的方法）

　　師：小朋友今天我們來進行切西瓜的游戲，首先呢，老師來當一次切瓜人。小西瓜寶寶們，把小手拉起來哦。看老師是怎么來切西瓜的。小西瓜們，要看仔細哦。

　　（進行示范，邊念兒歌邊沿圈走，邊按順序在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下）

　　師：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？

　　幼：……根據幼兒回答的狀況，進行一定的補充

　　（我們呀，要一邊走一邊切，按照順序來切。切在哪里呢？切在兩個小朋友手拉著的這個地方）

　　師：那我們小西瓜切開之后，要干什么呢？被切到的兩個小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到這個自己原來的位置上。先回來的小朋友啊，就來當下一個切瓜人。

　　師：小朋友們，聽懂了嗎？

　　現在，老師來請兩個小西瓜說一下，如果老師這樣切，他應該往哪個方向跑呢？

　　（請兩個小朋友示范一下，如果還不是很理解，再詳細的解釋一遍，可以讓小朋友做示范??）

　　3.進行游戲

　　（1）師：小朋友，那我們現在開始正式游戲了哦。

　　第一次，由教師當切瓜人。邊念兒歌，邊切。當第一輪結束之后，根據幼兒游戲的狀況，進行分析。適當的在提醒一下。

　　(2)進行第二輪游戲，有小朋友當切瓜人

　　活動拓展

　　可以根據幼兒想要切的.水果進行游戲。（蘋果、桔子、香蕉）

　　活動結束 進行一定的總結。

　　注意：提醒幼兒在跑的時候要注意安全。

　　活動反思：在進行這個游戲中，一開始時候需要小朋友拉起手來，但是這個過程中發生了一些突發狀況。當我要求小朋友拉手的時候。剛開始的時候，大家都很好的拉手。但是當我要求小朋友把這個“西瓜”變得小一點的時候，小朋友發現他們可以拉手可以變大也變小，于是，小朋友就開始幾個幾個的玩起游戲來。對于我所講的游戲規則和內容也???注意了。而且，當我要求小朋友不需要再變大變小的時候，小朋友也沒有很好的安靜下來。后來，知道老師告訴我，可以對小朋友說，小樹苗要在土里長得牢牢的類似的話來讓小朋友站好。等我按照老師的方法實施后，發現小朋友相對于之前已經好了很多。不再是自己顧自己跑來跑去的了。但可能是由于是戶外游戲活動，因此小朋友的秩序還是有些亂的。以后在游戲活動中要多考慮到這一點。

　　還有就是小朋友對游戲的規則的理解有些困難，因此在這個游戲中，小朋友對于自己往哪個方向跑不是很明確，在跑的過程中總是會出錯。在這點上應該給小朋友再詳細一點的講解，有利于游戲活動的進行。

　　在下次的游戲活動中要做好更多的準備。

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