對稱卡大班數(shù)學教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的對稱卡大班數(shù)學教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、觀察發(fā)現(xiàn)形狀及顏色的對稱關系。

　　2、理解對稱的含義并且會進行找對稱的操作。

　　3、正確判斷對稱圖形，完成練習。

　　活動準備：

　　1.具有對稱特點的物品

　　2.做題的對稱卡掛圖及各類各色圖形

　　3.各種圖形用一紙袋子裝好，幼兒人手一份

　　活動過程：

　　一、感知對稱

　　1.故事引入：春天來了，花園里開滿了五顏六色的花，美麗的蝴蝶在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這時，飄來一片烏云，蝴蝶都拍拍翅膀準備回家。忽然，蝴蝶叫了起來："我丟了一只翅膀，飛不起來了!"(把紙制的蝴蝶的半只翅膀布置在背景圖上)雨越下越大，誰愿意幫助他找到另一只翅膀呢?

　　2.請個別幼兒為背景圖上的蝴蝶的翅膀配對。

　　3.展示配好對的翅膀，并說明配對的理由(從顏色、形狀、大小一樣)。(引導幼兒進行觀察,比較,小結出這些圖形的特點:對折左右兩邊都相同,把它疊在一起,會重合)教師小結:像這種對折后左右兩邊能完全重合的圖形,如蝴蝶，都有一條中心線，它們左右兩邊的大小、顏色、形狀完全相同，我們把它們叫做"對稱"。

　　二、找對稱

　　1.師出示某圖形的一半，請幼兒找到它的另一半來拼一拼。

　　2.師：其實人的身體很多地方也是對稱的?大家找找看。那么動作可以對稱嗎?(請小朋友指出并做動作。)

　　3.我們還見過哪些東西是對稱的呢?"大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(門窗、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、書本、衣服、心形、梯形、手掌、臉、飛機翅膀、車輪等)

　　三、練習判斷書中的幾組圖(出示自制掛圖)，看看哪組圖是對稱圖形，是就在下面的方框中打上"√"

　　四、游戲紙袋中的各類圖形倒出來，分別找找有哪些圖形是對稱的?在桌子上拼一拼，師巡視指導。

　　五、布置作業(yè)完成書后的練習(P20)

　　活動反思：本次活動的目標已經(jīng)基本完成，整個活動清晰流暢，能一步一步的引導幼兒理解對稱的含義，寓教于游戲中。活動中，我給予了孩子自己探索和實踐的空間，體現(xiàn)了孩子在活動中的地位。

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