長長的中班講述活動教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的長長的中班講述活動教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、學習用疊音詞“長長的”講述完整的句子。

　　2、發現疊音詞的規律，發展擴散性思維。

　　3、主動參與活動，大膽表達自己的發現。

　　活動準備：

　　物質準備：房門圖片4幅、動物卡片及其輪廓剪影、漢字“長長的”、 PPT

　　經驗準備：前期有發現事物相同點的經驗

　　活動過程：

　　一、出示房門圖片，引起幼兒興趣。

　　1、今天，我們去找小動物們做游戲，來敲敲門，看里面會住著誰？（做敲門狀）咚咚咚 ，咦！誰呀？

　　2、（取出長頸鹿）原來是長頸鹿。長頸鹿伸著長長的脖子，看著遠方.

　　3、還有哪些動物呢，請小朋友來敲敲門。

　　依次請出大象、猴子、小白兔。

　　每請出一個動物，就說出該動物的特點。如“大象長長的鼻子會噴水” “猴子長長的尾巴翹了起來” “小白兔長長的耳朵豎了起來”

　　二、引導幼兒發現疊音詞“長長的”， 學習用疊音詞“長長的”講述完整的句子。

　　1、請小朋友認真的聽一聽，這四句話有什么共同的地方？（長頸鹿仰著長長的脖子，大象長長的鼻子會噴水，猴子長長的尾巴翹了起來。小白兔長長的耳朵豎了起來）引導孩子發現疊音詞“長長的”。

　　2、找一找老師身上有哪些也是“長長的”？鼓勵幼兒大膽發言。

　　3、找一找我們班小朋友身上有哪些也是“長長的”？ 我們班有什么長長的呢？要求幼兒認真觀察，講述完整的句子。

　　三．出示字寶寶“長長的”， 尋找疊音詞的規律。

　　1、這就是字寶寶“長長的”仔細看看這些字，你發現了什么？（第一個字和第二個字一樣，讀音也一樣）

　　2、總結：這樣的詞語有個好聽的名字，叫疊音詞。

　　3、你還知道哪些疊音詞？你能說出這樣的詞么？

　　“紅紅的、藍藍的、高高的，涼涼的……”鼓勵幼兒大膽發言，發展擴散性思維。

　　四．游戲：影子找主人

　　1、出示小動物輪廓剪影，幼兒觀察后說出其名稱。

　　2、提問：你怎么知道這是 xx的影子？引導幼兒說出其身上“長長的”特征。

　　五．活動延伸觀察尋找生活中“長長的”事物。

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

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