羊羊樂園音樂會大班教案

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的羊羊樂園音樂會大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、嘗試運用打擊樂器為歌曲進行伴奏。

　　2、隨音樂演奏，表現樂曲中歡快情緒，對打擊樂有濃厚的興趣、

　　3、能看懂簡單的指揮,與同伴合作演奏，體驗合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、《喜羊羊灰太狼》歌曲音樂及圖譜。

　　2、剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。

　　3、樂器：碰鈴、鈴鼓、三角鐵、小鼓。

　　活動過程：

　　一、音樂游戲

　　1、選擇好自己的角色(喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊)

　　2、教師當羊村長，“羊村長”說：“你們好!森林里要開音樂會了，請你們一起參加。”(播放音樂)

　　二、以故事情節引出樂器

　　1、播放課件。

　　——播放剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。

　　——師：大家一起打敗灰太狼后，村長準備開個音樂會，以此來慶祝，還有很多豐厚的禮物要送給你們，不過大家要猜出兩個關于樂器的謎語，音樂會才能開始。

　　2、出示謎語。

　　——謎語一：姐妹一個樣，衣服閃閃亮，兩人頭碰頭，叮叮叮叮響。(碰鈴)

　　——謎語二：說鈴不是鈴，說鼓不是鼓，可搖也可敲，聲音特好聽。(鈴鼓)

　　3、幼兒自由選擇樂器。

　　——師：你們真聰明，一下就猜出謎底了，那我們一起來揭開這神奇的禮物吧!

　　——師：哇!那么多的樂器啊，你們就自己選擇一個喜歡的樂器吧!

　　4、教師簡單示范一些樂器的用法。

　　三、嘗試不同層次的演奏歌曲

　　1、第一次嘗試：欣賞音樂,給予幼兒自主探索節奏的機會。(播放別看我只是一只羊歌曲)

　　——師：這首歌曲帶給你怎樣的感受?(很活潑、很歡快、很好聽)

　　——鼓勵幼兒能跟著音樂的節奏一邊哼一邊做動作。

　　師:那你能不能試著跟著音樂的節奏一起唱或者用自己的動作來表演呢?

　　——請個別幼兒表演自己探索出來的節奏及動作

　　——集體幼兒跟著音樂的節奏用自己的方式來表現歌曲

　　2、第二次嘗試:根據圖譜分段訓練節奏。

　　——師:我這里呀有一段節奏譜,我們一起來看看:

　　——出示節奏譜：A段：XXX|XXX|XXX|XXX

　　①師：“我們一起來用手拍拍A段的節奏吧!”

　　②糾正幼兒節奏上的錯誤，請節奏打的好的幼兒來展示

　　③學會看教師的指揮、用樂器表演音樂的前段、

　　——出示節奏譜：B段：XX|XX|XX|X—

　　①教師用雙腳跳示范節奏，幼兒練習

　　②看教師指揮、用樂器表演音樂的后半段

　　③幼兒交換樂器嘗試運用不同樂器進行演奏

　　3、第三次嘗試:用樂器完整地演奏。

　　①交流演奏后的想法

　　——師：你們覺得自己演奏的怎么樣?(凌亂、不清楚、)有什么感覺?為什么不好聽呢?那我們應該怎么辦?(拍整齊的節奏、演奏時不能敲的太響，要控制好音量)

　　②強調演奏的重點

　　——師:那我們現在注意力集中,控制好樂器的強弱,把握住樂曲中的節奏再來一次,相信這次會更棒!有沒有信心?

　　③集體用樂器完整地演奏

　　四、音樂游戲結束

　　——教師扮演說：“哈哈!森林音樂會開始啦!你們準備的怎么樣啦?我來看看你們。”幼兒集體跑出活動室。

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