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《不要亂扔垃圾》中班主題教案

時間:2022-03-23 12:08:16 幼兒教案 我要投稿

《不要亂扔垃圾》中班主題教案

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的《不要亂扔垃圾》中班主題教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《不要亂扔垃圾》中班主題教案

  《不要亂扔垃圾》中班主題教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  1、通過活動,使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的,來建立和鞏固初步的環(huán)保意識。

  2、能在討論中理解怎么做是對的,怎么做是不對的。

  3、通過實踐活動,進一步加深環(huán)保是需要從小事做起,從我做起的。

  目標:

  1、懂得什么是生活垃圾,它會污染環(huán)境,不利人們的健康。

  2、知道不要亂扔垃圾,保持環(huán)境的.清潔,感受清潔環(huán)境的美。

  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  準備:

  1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。

  2、裝垃圾的塑料帶若干只。

  過程:

  一、引導(dǎo)幼兒討論,引出話題。

  1、說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉,瓜皮果殼,吃下來的肉骨頭、魚刺,紙屑、糖紙等。)

  2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。

  二、討論:不亂扔垃圾。

  1、你家里把垃圾丟在哪里?

  2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做?

  3、你和爸爸媽媽出去玩,要是有垃圾了怎么做的?

  4、要是在輪船、公交車上有垃圾了,你是怎么處理垃圾的?

  《不要亂扔垃圾》中班主題教案 篇2

  活動目標:

  1、通過活動發(fā)展寶寶語言能力和說話的興趣。

  2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

  活動準備:木偶(小兔,小猴)糖若干

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分:

  1、老師:“寶寶想到哪里去玩?媽媽帶你去。”寶寶們自由說說。

  2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。

  3、老師:“公園到了,我們到草地上坐會”。

  二、情景表演:

  1、老師:“寶寶們猜猜,今天有什么小動物到公園里玩?”讓寶寶們自由講

  講各種動物。

  2、木偶表演

  a、小猴:“今天天氣真好,到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”(吃完香蕉后隨手一扔)

  b、小兔:“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。

  提問:“小兔怎么了?怎么摔交的?(快幫小兔揉揉)。”啟發(fā)寶寶們對小兔講

  講安慰的話!笆钦l扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)該扔哪里?”

  老師帶寶寶學(xué)說:“不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。

  木偶表演:不亂扔垃圾了

  3.分糖活動:分給寶寶們每人一顆糖,觀察是否有將糖紙扔到地上。

  三、結(jié)束部分

  老師:“不早了,我們開汽車回家了!

  音游——汽車開來了。

  5、幼兒討論后請個別幼兒回答,并請別的幼兒補充。

  三、組織幼兒實踐活動。

  一起去找找哪里有垃圾,將垃圾撿到塑料帶子里,然后扔到垃圾桶里。

  四、回活動室,洗手。教師簡單評價,加深環(huán)保意識。

  教學(xué)反思:

  孩子們不能夠時時刻刻的.想到環(huán)境保護,如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁,針對此問題,我們又開展了此次活動,活動后,并不是每個孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了,應(yīng)該說效果還是不錯。

  《不要亂扔垃圾》中班主題教案 篇3

  活動目標:

  1、了解亂扔垃圾對人的生活環(huán)境的影響,知道要保護環(huán)境衛(wèi)生。

  2、愿意用友好的方式幫助別人改正不良的行為。

  活動準備:

  動物新村場景布置,老虎、山羊、熊貓木偶,教具:香蕉、骨頭、飲料盒等,一個郵包和信,垃圾筒一個

  活動過程:

  一、說說自己的新村。

  “小朋友們好!老師想和你們交個朋友,你們喜歡我嗎?我很想了解了解你們,誰愿意來告訴我你家是住哪里的呢?”

  “你覺得你們自己住的地方怎么樣?”

  “你們都喜歡住在漂亮、干凈的地方。”

  二、觀看故事表演第一段

  1、“看,這里是森林里的動物新村,你感覺怎么樣?”(恩,動物新村的環(huán)境真優(yōu)美,小動物也很喜歡這個動物新村。)

  2、“我們來看看動物新村里住了誰?發(fā)生了什么事?”(老虎木偶表演)

  提問:(1)你們看見發(fā)生了什么事情呀?你們有什么想法嗎?為什么?

 。2)垃圾亂扔在地上還會發(fā)生什么事情呢?

  (3)你們都不喜歡老虎先生,除了你看到的這些垃圾,生活中還有哪些東西也不能扔在地上?

 。4)看來各種各樣的垃圾都不能亂扔,不然新村就不漂亮了,那我們看見了垃圾可以怎么辦?

 。5)“哎,我有一個問題,這個垃圾又不是我們小朋友扔的,干嘛要我們撿呢?

  三、觀看木偶表演第二段

  “我們來看看住樓下的熊貓?zhí),她是怎么說的呢?”(木偶表演)

  提問:(1)“誰來幫熊貓?zhí)盏衾磕惆牙釉谀睦锏哪?你怎么知道是垃圾筒的呢?”(認識垃圾筒的標志)

 。2)“原來熊貓?zhí)湍銈兊南敕ǘ际且粯拥,是怎么做的??/p>

  (3)“熊貓?zhí)诳紤]一個問題:總不能一直幫老虎先生撿吧,得想個辦法讓老虎先生再也不亂扔垃圾,小朋友幫熊貓?zhí)胂肟从惺裁春棉k法呢,大家討論討論!

  “想出什么好辦法了嗎?誰來說說你想到了什么好辦法?”

  “你覺的誰的.辦法比較好,為什么?

  四、觀看表演第三段

  “幫助別人改正缺點,也要動動腦筋,我們來看看熊貓?zhí)昧耸裁春棉k法?”(木偶表演)

  提問:(1)“小朋友猜猜郵包里會是什么呢?”

 。2)“到底是什么呢?這兒還有一封信呢,是熊貓?zhí)珜懙,原來熊貓(zhí)寫了信,猜猜到底是什么?”

 。3)“讓我來看看信里寫了什么?”

  (4)“原來這盒禮物是一包垃圾呀,為什么要送一包垃圾當禮物呢?”

 。5)“老虎先生收到這個禮物會怎么想呢?”

  五、結(jié)束:

  “老虎先生懂得了不亂扔垃圾這個道理,改正了缺點,那我們小朋友在自己住的地方可以做些什么,不可以做些什么?你們一定有很多的想法,我們回去再想想,可以為自己的新村干些什么,讓它變的更漂亮!

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