幼兒園小班社會活動教案《懂禮貌的小白兔》

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班社會活動教案《懂禮貌的小白兔》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班社會活動教案《懂禮貌的小白兔》 1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。

　　2、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　3、能仔細傾聽故事，理解懂禮貌的小白兔主要的故事情節。

　　活動準備：

　　圖片：小兔、山羊、烏龜、鹿。

　　活動過程：

　　一、聽故事“懂禮貌的小白兔”。

　　二、教師提問，組織幼兒討論。

　　1、故事的.名字叫什么？

　　2、故事里發生了什么事？

　　三、讓幼兒結合圖片邊聽故事一遍，引導幼兒思考。

　　1、小白兔迷路了，他向誰問路？小白兔是怎樣問的？（請小朋友表演，并學習禮貌用語）

　　2、山羊媽媽是怎樣夸小白兔的？

　　3、小白兔走到河邊，發現河上沒有橋，他請誰來幫忙？

　　4、小白兔是怎樣說的？怎樣做的？（請小朋友來表演，學習禮貌用語）

　　5、大烏龜聽了心里怎樣？他是怎樣夸小白兔的？

　　6、鹿媽媽家的門開著，為什么小白兔不進去？她是怎樣說的？怎樣做的？（請幼兒表演）

　　7、鹿媽媽聽了小白兔的話心里怎樣？小白兔是怎樣回家的？

　　四、組織幼兒討論，教育幼兒做個懂禮貌的好孩子。

　　1、你喜歡小白兔嗎？為什么？

　　2、如果你是小白兔，你會怎么做呢？

　　五、教師和幼兒共同評價和小結。

　　幼兒園小班社會活動教案《懂禮貌的小白兔》 2

　　一、教學目標：

　　了解小白兔的外貌特征及其習性；

　　認識禮貌用語的重要性，學會使用禮貌用語；

　　通過情景模擬，幫助幼兒了解并體驗如何做到懂禮貌。

　　二、教學準備：

　　多媒體課件、幼兒玩具；

　　圖片、音樂等資料。

　　三、教學過程：

　　引入環節：老師用多媒體課件展示小白兔的.圖片，讓幼兒了解小白兔的外貌特征和生活習性。

　　情境模擬：老師讓幼兒扮演小白兔，并模擬日常生活中與人交往的情境，讓幼兒學會使用禮貌用語，例如“請”、“謝謝”、“對不起”等。

　　講解環節：老師向幼兒講解禮貌用語的重要性，讓幼兒了解使用禮貌用語可以讓自己和他人感到愉悅，也能建立良好的人際關系。

　　游戲環節：老師組織幼兒進行禮貌用語游戲，例如模擬排隊、讓座等情境，讓幼兒通過游戲的方式學會使用禮貌用語。

　　結束環節：老師向幼兒總結本次課程的學習內容和收獲，并鼓勵幼兒在日常生活中多使用禮貌用語。

　　四、教學反思：

　　通過本次教學，幼兒們了解了小白兔的外貌特征及其習性，學會了使用禮貌用語，體驗了如何做到懂禮貌。在教學過程中，老師采用了多種教學方法，使幼兒們能夠更加輕松地掌握知識，并激發了幼兒們學習的興趣。同時，老師也發現了一些需要改進的地方，例如情境模擬中應該注意場景的真實性，以及在游戲環節中應該加強規則的引導。

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