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幼兒園小班教案：烏龜爬爬爬

時間：2022-05-19 06:50:31 幼兒教案我要投稿

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幼兒園小班教案：烏龜爬爬爬

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案：烏龜爬爬爬，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案：烏龜爬爬爬

幼兒園小班教案：烏龜爬爬爬1

　　一、設計意圖： 根據小班幼兒的年齡特點，我就設計了《烏龜爬爬爬》這個游戲活動，想讓孩子通過游戲活動能夠學習“鉆、爬”等動作，來提高他們動作的協調性和靈活性，體驗合作帶來的快樂。

　　二、活動目標：

　　1、.模仿烏龜爬，練習手、膝著地爬的動作，進一步鍛煉手腳動作的協調性和靈活性。

　　2、初步學會合作，體驗合作游戲帶來的快樂；

　　三、活動準備：

　　1、小烏龜*飾若干；

　　2、體操墊6個、“拱門”3個；

　　四、活動過程：

　　1、創設情境，激發興趣。

　　一天，天氣晴朗。烏龜媽媽帶著小烏龜出去散步。突然，小烏龜發現，在前面不遠處，有一大堆糧食，烏龜媽媽高興的.說：寶貝們，你們愿意幫助媽媽運糧食嗎？

　　幼兒：愿意

　　教師：寶貝們，要幫媽媽運糧食是一件很不容易的事哦，你們會遇到很多障礙的，你們能戰勝困難嗎？

　　引導幼兒說出：我不怕困難

　　教師：好吧，寶寶要想幫助媽媽運糧食就要練好本領。下面我們來練習手膝著地爬。

　　2、學習手膝著地爬

　　教師扮龜媽媽，幼兒扮龜寶寶

　　教師示范爬的動作：烏龜媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學。

　　幼兒自由爬：幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指導糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領。。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，）

　　3、游戲“小烏龜運糧食”

　　小朋友練好本領了，我們一起去運糧食。教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運回家吧！”

　　小朋友們頭戴小烏龜*飾，分成兩隊，比比那一隊幼兒運得多。（幼兒可以自由選擇運糧方法）

　　五、整理活動：

　　烏龜寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團結，老師真為你們感到驕傲。讓我們也放松放松、休息休息吧。

幼兒園小班教案：烏龜爬爬爬2

　　活動目標

　　1. 學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

　　2. 提高幼兒動作的協調性和靈活性。

　　活動準備

　　1.課件-音樂：《動物狂歡節》（四）烏龜

　　2.鈴鼓一個，場地布置。

　　活動過程

　　一、扮演角色，活動身體

　　1. 小朋友，你們看這是誰呀?(出示小烏龜)

　　你們喜歡小烏龜嗎？

　　今天，我們就來當小烏龜，大家一起做游戲好嗎？

　　2. 我們聽著音樂先活動活動身體，學學小烏龜走好嗎？

　　二、變換方式朝制定目標爬行

　　1.你們還想和哪些小動物玩呀?

　　(引導幼兒說出小貓，小狗)

　　2.你們去邀請小動物吧

　　要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。

　　學說短句“小貓你好”

　　3.要求幼兒爬動著向小狗去問好,引導幼兒學習倒爬,并倒爬著回小狗的.家。

　　教師示范倒爬：

　　看看媽媽是怎樣倒爬的,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

　　三、練習聽信號變換方向爬

　　1.出示鈴鼓,讓幼兒聽咚咚咚的聲音，再聽響鈴的聲音。

　　2.提出游戲要求：今天小烏龜要聽著鼓聲來學本領

　　鈴鼓“咚咚咚”,小烏龜就往前爬

　　鈴鼓“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退著爬。

　　3.組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

　　四、調整活動量：烏龜曬太陽

　　寶寶們,我們玩累了,打個滾,休息一下,躺在早地上曬曬太陽

　　五、游戲：烏龜找肉

　　1.我們玩了很長時間，肚子一定餓了吧，我們一起去找肉吃好嗎？爬過草地，游過小河，河對岸的池塘里就有好多肉。

　　2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

　　六、放松活動

　　1.烏龜寶寶玩累了，我們到池塘里去沖個澡吧（幼兒自由動作放松）

　　2.游戲結束。

幼兒園小班教案：烏龜爬爬爬3

　　活動目標

　　1、練習手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。

　　2、探索爬的不同方法，提高動作的協調性和靈敏性。

　　3、體驗游戲的快樂增強不怕困難、勇往直前的心理品質。

　　4、養培養幼兒的嘗試精神。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　重點難點

　　活動重點：手腳著地屈膝后退爬行。

　　活動難點：幼兒能聽信號進行游戲。

　　活動準備

　　音樂、小城堡，墊子，烏龜胸飾、輪胎。

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　1、播放音樂，教師帶領幼兒做操。

　　2、教師扮演烏龜媽媽，幼兒扮演小烏龜來到一大片“草地”前面。

　　老師：小烏龜們，我們怎么過草地？

　　3、小結：小烏龜們可以爬過草地。

　　二、探索爬行方法

　　1、自由探索多種爬行方法。

　　2、請幾個幼兒師范，引導幼兒比一比哪種爬行方法及快速又舒服。

　　3、請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒在此示范。教師小結：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣即快速又舒服。

　　4、播放音樂。烏龜媽媽領著小烏龜練習爬行。

　　三、游戲：尋找城堡

　　1、大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩？小烏龜爬的本領最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。

　　2、大家要沿著路線進行比賽：“爬過草地—鉆過山洞—跳過小河----爬過山坡------到達城堡。

　　3、幼兒比賽，教師做記錄

　　4、小結頒獎。

　　四、放松結束

　　1、剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難？

　　2、聽音樂，躺在墊子上放松，結束活動。

　　教學反思

　　本次活動都是以游戲貫穿始末的，所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習后退爬行時候，我發現一個孩子沒有手膝著地，在和孩子交流的時候，我馬上指出了這一點，讓孩子們自己去發現，去改正。

　　一堂成功的體育活動對于幼兒來說其實都是一次新的挑戰，教師在設計活動的時候要先想一想：這個活動能不能讓幼兒得到一定的.提高，在活動中，抓住每一個可以發光的亮點。關注每一個孩子，注重個別教育，讓每一個孩子都能更好的參與活動，掌握活動的技能技巧。是的，只要我們放開手腳，多給幼兒鼓勵，真正讓幼兒成為活動的主人，幼兒參加體育活動的熱情就一定會得到釋放的。

　　小百科：龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時特指烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。在動物分類學上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是常見的龜鱉目動物之一。

幼兒園小班教案：烏龜爬爬爬4

　　設計背景：

　　新課程中的運動有四個強調：

　　1、強調孩子對運動課程的興趣。

　　2、要強調增強幼兒身體的素質和運動的能力。

　　3、強調充分利用自然因素。

　　4、強調個性心理品質的培養。

　　在主題活動進行過程中，我班的陸宇馨小朋友和盛伊帆小朋友帶來了烏龜，自然而然的烏龜成為了他們關心的話題。

　　而在幼兒玩大型玩具時常常發現很多幼兒不會很規矩地從上往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協調性發展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰，而且現在很多家長怕孩子弄的'很臟，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發展；再加上前幾天天氣驟冷，孩子都不想運動，所以我就將計就計，抓住孩子最近的興趣，充分利用我們現有的物質環境，設計了這個活動，增強幼兒的身體素質和運動的能力。

　　活動名稱：運動《烏龜爬爬》

　　活動目標：

　　1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

　　2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。

　　活動準備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊

　　活動重難點：探索爬的不同方法。

　　活動流程：熱身運動小烏龜爬行龜兔賽跑放松運動

　　活動過程：

　　一、熱身運動，激發興趣。

　　師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操�！�

　　二、探索不同的爬行的方法。

　　1、幼兒自由探索爬的不同方法。