中班語言教案：《溫暖的家》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班語言教案：《溫暖的家》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班語言教案：《溫暖的家》1

　　活動目標：

　　1、能清楚地表達出角色人物及工作特征。

　　2、在活動中能夠用溫暖的語言表達出對家人的愛。

　　3、嘗試給家人設計溫暖的圖畫，表現對家人的愛。

　　活動準備：PPT、錄像《我長大了》、音樂《感恩的'心》、白紙、水彩筆

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　導入——教師朗誦：小朋友，我們每個人都有一個溫暖的家，我們的家中有爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有我，我們的家中充滿了愛，今天就讓這份愛傳遞到幼兒園的每個角落。

　　請幼兒說說家里都有誰？

　　二、基本部分

　　1、觀看PPT，初步感知家人的愛

　　教師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？我們一起來看看，這幾位小朋友和爸爸媽媽之間的愛。

　　2、教師提問

　　教師：你看到了什么？

　　教師：爸爸媽媽為你們做了什么事情，你們為爸爸媽媽做過什么事情。（針對圖片）

　　3、幼兒觀看錄像，感受“報答”的含義

　　4、引導幼兒園大聲溫暖的說出“爸爸媽媽我愛你”

　　教師：小的時候，爸爸媽媽為我們做了很多事，淺淺地我們長大了，而他們卻老了，那么我們也要用我們的愛去報答他們，現在請小朋友說一句天天的祝福的話語，你想說什么？

　　5、集體幼兒說出“爸爸媽媽我愛你”，并播放歌曲《感恩的心》，激發幼兒對家人的愛。

　　三、結束部分

　　幼兒繪畫：畫出溫暖的家，送給爸爸媽媽。

中班語言教案：《溫暖的家》2

　　活動設計：

　　活動目標：

　　1、引導幼兒理解兒歌內容，讓幼兒理解簡短的文學作品內容，初步感受其語言美，培養幼兒的想象力、口語表達能力。

　　2、嘗試學習仿編詩歌，培養幼兒的想像力、創造力和口語的表達能力。

　　活動重點：學習按照規律仿編詩歌。

　　活動難點：培養幼兒能大膽表達創編的詩歌

　　活動準備：

　　1、多媒體課件：藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

　　2、多媒體圖飾：白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友

　　3、小圖片每人一張。

　　活動過程：

　　一、激發興趣，引出課題。

　　1.今天老師給你們請來了許多小客人，你們看它們是誰呀？播放多媒體圖飾：白云、小魚、小鳥、花兒、蝴蝶、小羊圖

　　2.師:小朋友們都有自己的溫暖的家，我們的小客人也有自己的家，那你們知道小客人們的`家在哪里嗎?（幼兒自由議論）

　　3.師：那到底是不是這樣呢？請小朋友豎起小耳朵來聽聽這首好聽的詩。

　　二、展示課件，教師有感情的朗誦詩歌。

　　1.幫助幼兒理解詩歌內容。小朋友你聽見兒歌里說了什么，要用詩歌里面的話來回答。（幼兒回答一句，其他幼兒跟學一句）

　　2.你們知道小羊為什么喜歡住在綠綠的草地上？小魚喜歡清清的河里？……

　　3.集體完整朗誦詩歌一遍。

　　4.分角色朗誦詩歌。

　　5.請個別幼兒朗誦。

　　三、結合詩歌原有模式進行仿編。

　　1.師：藍藍的天空除了可以是白云的家，還可以是誰的家呀？ 幼：燕子（提醒幼兒用詩歌中的話來告訴大家，說完整，什么是什么的家。）

　　2.依次類推仿編詩歌

　　3.師幼有感情地朗誦新編的詩歌。

　　4.請能力強的幼兒朗誦自編的詩歌.

　　四、游戲：送它們回家。

　　請小朋友拿起自己椅子下的圖片，想一想它的家在哪里？用圖片仿編一句詩歌，再把它送到家里。

【中班語言教案：《溫暖的家》】相關文章：

幼兒園中班語言教案《溫暖的家》03-31

中班語言教案：家03-12

中班語言活動教案：家03-02

中班語言《甜蜜的家》教案04-01

中班語言教案《家》06-29

中班《家》語言教案08-28

中班家的語言教案09-07

中班語言《甜蜜的家》教案05-18

托班語言教案溫暖的家06-03

溫暖的家托班語言教案05-12