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中班教案

時(shí)間:2022-02-11 16:42:09 幼兒教案 我要投稿

【熱門(mén)】中班教案模板合集4篇

  作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編整理的中班教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】中班教案模板合集4篇

中班教案 篇1

  在我們的生活中,有很多這樣的物品,我們覺(jué)得它們都是沒(méi)有什么用處的垃圾,但是,通過(guò)孩子們的心靈手巧之后,它們就會(huì)變成藝術(shù)品,比如,一次性餐盒等,今天,帶給大家的手工制作精彩極了,孩子們一起學(xué)習(xí)吧。

  制作對(duì)象:

  烏龜

  制作準(zhǔn)備:

  一次性餐盒、一次性塑料勺(一個(gè)大的`,四個(gè)小的)、剪刀、紙張、畫(huà)筆、膠棒。

  制作過(guò)程:

  1.選擇一個(gè)好看的餐盒作為小烏龜?shù)纳眢w;

  2.在餐盒的中間碗體上,用剪刀割除可以容納塑料勺子寬度的小孔;

  3.將大的塑料勺子,穿過(guò)塑料碗,仔細(xì)一看,沒(méi)錯(cuò),烏龜?shù)念^部和尾巴就弄好了;

  4.同樣的方法,我們?cè)儆盟芰仙鬃樱龀鰹觚數(shù)乃膫(gè)腳吧;

  5.為了讓這只烏龜更好看,我們?cè)诩埳贤客慨?huà)畫(huà),然后,用剪刀剪下來(lái);

  6.將剪掉的紙,用膠棒貼到烏龜?shù)纳眢w上;

  7.稍微晾曬之后,烏龜就做好了。

  結(jié)束語(yǔ):

  上面的這個(gè)關(guān)于小烏龜?shù)闹谱鞣椒ǎ娴氖侨の稑O了,讓我們生活中,瞬間就讓我們生活中,最沒(méi)有用處的東西變成了趣味工藝品,孩子們也試試吧。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知勇敢的行為,理解勇氣的含義。

  2.萌生勇敢面對(duì)困難的意愿。

  3.讓幼兒鼓起勇氣,大膽嘗試原來(lái)害怕的事情。

  4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  萌生勇敢面對(duì)困難的意愿。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  理解勇氣的含義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制PPT圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話,引發(fā)興趣

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己害怕的'事情

  二、什么是勇氣

  1.提問(wèn):什么是勇氣?

  2.觀看PPT圖片,欣賞散文。

  3.圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情?為什么這些事情都是有勇氣的?

  4.幼兒根據(jù)圖片,逐一描述有勇氣的行為。

  5.教師小結(jié):什么是勇氣,什么不是勇氣。

  三、每個(gè)人都有勇氣

  1.我們都做過(guò)有勇氣的事情,請(qǐng)小朋友說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

  2.鼓勵(lì)幼兒講述自己的勇敢行為,教師及時(shí)肯定。

  3.結(jié)合個(gè)別看似與勇敢無(wú)關(guān)的表述,進(jìn)一步理解“勇氣”的含義。

  四、我有勇氣,不害怕

  1.你現(xiàn)在遇到困難還會(huì)害怕嗎?

  2.鼓勵(lì)幼兒鼓起勇氣,大膽嘗試原來(lái)害怕的事情。

  活動(dòng)反思:

  本次教學(xué)活動(dòng),我覺(jué)得自己進(jìn)行得過(guò)于倉(cāng)促,當(dāng)談到某一話題,就讓孩子回憶并講述,很多孩子一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái),就延伸到其他方面去,課堂稍顯混亂,雖然我及時(shí)的停止,并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),但是孩子們的思維還是有個(gè)別偏離。其次我覺(jué)得自己在教學(xué)中的教態(tài)語(yǔ)言也還不夠精煉,如:教學(xué)過(guò)程中平凡使用“是呀,恩”等詞,需要加強(qiáng)鍛煉。此外活動(dòng)最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無(wú)趣,社會(huì)活動(dòng)很重要的一點(diǎn)是情感的體驗(yàn),并且我們想讓大家看到通過(guò)這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么。因此原先我設(shè)計(jì)的時(shí)候就打算讓孩子們有一個(gè)試一試的實(shí)際游戲體驗(yàn),但是想了很久都沒(méi)想出合適的游戲,因此今天活動(dòng)就草草地結(jié)束了。

  活動(dòng)建議:

  在課前的已有經(jīng)驗(yàn)上要多加引導(dǎo),或者拍一段孩子們游戲活動(dòng)時(shí)的短片,在孩子們了解了什么是勇氣了之后,讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的,增加一個(gè)知識(shí)的鞏固。當(dāng)然最好是“結(jié)束部分”能拓展延伸一下,即設(shè)計(jì)一個(gè)游戲環(huán)節(jié)讓孩子真正的去體驗(yàn)勇氣。比如在操場(chǎng)把很多的輪胎、平衡木擺放好,并含有一定的難度,讓孩子一個(gè)個(gè)攀爬過(guò)去。然后帶領(lǐng)幼兒回到教室,討論一下自己剛才的表現(xiàn)怎么樣?在玩的過(guò)程中,你覺(jué)得哪點(diǎn)表現(xiàn)你有勇氣?是哪一種勇氣呢?

  小百科:指不怕危險(xiǎn)和困難,有膽量,不退縮。詞語(yǔ):勇敢作戰(zhàn),機(jī)智勇敢。勇敢可能是天生的也可以是后天鍛煉出來(lái)的,“勇敢”最重要的含義是:不怕危險(xiǎn) 果斷向前 敢作敢為 毫不畏懼。一個(gè)人要面對(duì)各種事情就需要學(xué)會(huì)勇敢,但勇敢不同于魯莽,勇敢也是對(duì)自我的一種保護(hù)方式。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能?chē)L試創(chuàng)編故事的角色、語(yǔ)言、情節(jié)等。聚優(yōu)網(wǎng)來(lái)源:聚優(yōu)網(wǎng)

  2.大膽想象,勇于表達(dá)自己的想法。

  3.體驗(yàn)創(chuàng)編表演的成功感。聚優(yōu)網(wǎng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.材料準(zhǔn)備:故事磁帶《會(huì)打噴嚏的帽子》。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已會(huì)表演《會(huì)打噴嚏的帽子》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.戲劇表演《會(huì)打噴嚏的帽子》引入。

  請(qǐng)一組幼兒表演故事《會(huì)打噴嚏的帽子》。

  2.討論故事的要素。

  (1)討論:故事里有誰(shuí)?

  幼1:有魔術(shù)師。

  幼2:有大耗子、小耗子、灰耗子。

  幼3:還有“帽子”。

  師:這是這個(gè)故事里的角色,也就是說(shuō),××角色由××小朋友飾演。

  (2)討論:故事里它們?cè)谑裁磿r(shí)候說(shuō)了話?

  幼1:大耗子叫其它耗子去偷帽子的時(shí)候說(shuō)了。

  幼2:小耗子你最合適,你個(gè)子小,走路又輕,你去!

  幼3:耗子們都不去時(shí),它也說(shuō)了話。

  幼4:好啦!好啦!都是膽小鬼,你們不去,我去。等會(huì)兒,我偷來(lái)了帽子,變出許多好吃的東西來(lái),你們可別流口水。

  幼5:它被啊欠嚇著時(shí)也說(shuō)了。

  幼6:快跑!快跑!

  師:這些是故事中的角色說(shuō)的話,也就是故事中的角色語(yǔ)言。

  (3)討論:故事是怎么發(fā)生的?

  師:它們?yōu)槭裁匆得弊樱繛槭裁匆蠛淖尤ネ担孔詈笸档矫弊恿藛幔?/p>

  幼1:因?yàn)槊弊永锟梢宰兂鲈S多好吃的東西,所以耗子們要去偷。

  幼2:因?yàn)槠渌暮淖觽兌寂拢詈笾挥写蠛淖幼约喝ネ担?/p>

  幼3:沒(méi)有偷到,帽子里打出個(gè)大噴嚏,把大耗子嚇跑了。來(lái)源:聚優(yōu)網(wǎng)

  師:故事是這樣一步步從開(kāi)始到結(jié)束的,這就是故事的情節(jié)。

  3.創(chuàng)編故事。

  (1)游戲:魔法變變。

  師:現(xiàn)在,請(qǐng)你們合作創(chuàng)編《會(huì)打噴嚏的帽子》,可以是角色上的變化;可以是語(yǔ)言上的變化;也可以是故事情節(jié)上的變化。

  (2)幼兒創(chuàng)編,老師巡回指導(dǎo)。

  自由分組——分配角色——?jiǎng)?chuàng)編——自主排練。

  4.表演。聚優(yōu)網(wǎng)

  (1)幼兒分組表演。

  (2)評(píng)價(jià)。

  自我評(píng)價(jià)、其他幼兒評(píng)價(jià)。

  5.出戲。

  師:我們的戲劇表演活動(dòng)今天就到這里。我們從戲劇里出來(lái)了,你們不是“魔術(shù)師”、“耗子”了,而是你們自己了。

  活動(dòng)延伸:

  圖夾文創(chuàng)編劇本:幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編內(nèi)容,通過(guò)圖夾文的方式創(chuàng)編劇本。

  活動(dòng)反思:

  1.活動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子的自主參與性。

  在該戲劇活動(dòng)中,從最開(kāi)始的表演原版,就讓孩子自己去主動(dòng)揣摩、創(chuàng)編劇情中人物的動(dòng)作和相應(yīng)的表情。就連對(duì)同伴表演的評(píng)價(jià)也是由孩子親自說(shuō)出。活動(dòng)的全程都能看出由于讓孩子主動(dòng)參與,孩子們表演的.積極性非常高,大家都很入戲。

  2.活動(dòng)體現(xiàn)創(chuàng)造性。

  活動(dòng)中,從自主創(chuàng)編動(dòng)作——?jiǎng)?chuàng)編劇情——制作劇本,無(wú)不體現(xiàn)出戲劇表演活動(dòng)對(duì)孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。活動(dòng)的設(shè)計(jì)考慮到給孩子充足思考和創(chuàng)造的空間、時(shí)間,讓孩子的創(chuàng)造性發(fā)揮得更加淋漓盡致。

  3.教師在活動(dòng)中能靈活地處理孩子的突發(fā)情況。

  孩子們?cè)趧?chuàng)編表演時(shí),有一組的表演一直沉浸在天黑睡覺(jué)上,他們的劇情是要等到天亮再去偷,可一直就沒(méi)有天亮,一直在睡覺(jué)。教師此刻就運(yùn)用“公雞打鳴”一一提示他們天亮了,該繼續(xù)往后演了。果然,孩子在這隱形提示下接著往后演了。

  4.活動(dòng)中注意給予孩子戲劇經(jīng)驗(yàn)。

  兩個(gè)活動(dòng)中,都能充分體現(xiàn)老師不僅是讓孩子演戲,還會(huì)給予孩子一些演戲劇、創(chuàng)編戲劇時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

  如:第一節(jié)課,讓幼兒知道表演戲劇時(shí)要考慮到其中動(dòng)作、表情;第二節(jié)課,讓幼兒知道創(chuàng)編表演可以從角色、語(yǔ)言、情節(jié)這幾方面去進(jìn)行。

中班教案 篇4

  【設(shè)計(jì)意圖】

  新《綱要》在中班幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出:要為幼兒開(kāi)展多種形式的身體鍛煉活動(dòng);嘗試探索運(yùn)用一種器械進(jìn)行幾種不同功能的活動(dòng);采用游戲的方式提高幼兒的主動(dòng)性、積極性,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  太陽(yáng)傘――孩子們相當(dāng)喜歡的一種體育器械,當(dāng)孩子們第一次看到這么大、顏色這么鮮艷的大傘,孩子們的興趣和注意點(diǎn)一下子全部被吸引了,能夠摸一摸、玩一玩太陽(yáng)傘對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件很好奇、很興奮的事情。同時(shí),通過(guò)太陽(yáng)傘的不同變化,可以滿足不同層次幼兒的需要和發(fā)展。從而激發(fā)孩子自主參與、積極感受集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)頗有感觸。

  【過(guò)程評(píng)析】

  一、活動(dòng)重點(diǎn):

  練習(xí)在太陽(yáng)傘的指點(diǎn)地方爬行、跳躍、鉆等動(dòng)作技能。

  二、活動(dòng)難點(diǎn):

  借助教師的語(yǔ)言指令判斷自己的活動(dòng)形式。

  三、幼兒年齡特點(diǎn)分析:

  4―5歲幼兒(中班年齡段幼兒)大肌肉發(fā)展較為迅速,動(dòng)作發(fā)展有了明顯的飛躍。活潑、好動(dòng),對(duì)事物充滿好奇,樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng),自我保護(hù)意識(shí)和能力逐漸增強(qiáng)。已能適應(yīng)一定的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間。

  四、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):練習(xí)在太陽(yáng)傘的指點(diǎn)地方爬行、跳躍、感受與太陽(yáng)傘一起游戲的樂(lè)趣中班體育《好玩的太陽(yáng)傘》中班體育《好玩的太陽(yáng)傘》。

  2、技能目標(biāo):借助教師的語(yǔ)言指令判斷自己的活動(dòng)形式。

  3、情感目標(biāo):感受集體活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,與他人共享空間。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始部分:幼兒跟隨教師邊念兒歌邊進(jìn)入場(chǎng)地。

  ①兒歌進(jìn)場(chǎng):小朋友,長(zhǎng)得高。跟著老師來(lái)做操。伸伸臂,伸伸臂。彎彎腰,彎彎腰。踢踢腿,踢踢腿。蹦蹦跳,蹦蹦跳。天天鍛煉身體好。

  (評(píng)析:作為體育游戲的導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師用音樂(lè)、兒歌作為輔助手段,引導(dǎo)幼兒積極嘗試跟著教師走的方法進(jìn)入場(chǎng)地中間,有效地激發(fā)幼兒游戲的自主性,給予幼兒自主探索的空間。)

  ②熱身游戲《快跑、快走找顏色》

  介紹游戲玩法:在我們場(chǎng)地的四周角落上擺上四種不同顏色的紙棒,它們是紅色、綠色、藍(lán)色、黃色四種。當(dāng)老師說(shuō)“跑、跑、跑跑跑,向著紅色小棒跑”,所有小朋友就要向紅色的小棒跑去。(“走、走、走走走,向著藍(lán)色小棒走”,“跳、跳、跳跳跳,向著綠色小棒跳”、爬、爬、爬爬爬,向著黃色小棒爬)

  (評(píng)價(jià):通過(guò)熱身游戲,使幼兒身心得到充分舒展,注意力集中,為后面的活動(dòng)作好鋪墊。

  2、基本部分:好玩的.太陽(yáng)傘

  教師介紹玩法:今天我們要和彩虹傘一起來(lái)做游戲嘍,每個(gè)小朋友都抓住彩虹傘中班體育《好玩的太陽(yáng)傘》教案

  ①爬山坡游戲

  教師:請(qǐng)孩子們?nèi)慷紫拢p輕地?fù)u一搖,小海浪;123站起來(lái),大海浪――小海浪(輕輕地?fù)u一搖),大海浪,舉高,好往下壓。小朋友,現(xiàn)在的太陽(yáng)傘像什么呀?(小山坡),手要壓住啊!要不然小山坡要垮了。(請(qǐng)男、女小朋友交替往山坡上爬,然后休息一下),教師帶來(lái)幼兒做游戲2―3遍。

  (評(píng)析:陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“兒童以游戲?yàn)樯覀儜?yīng)創(chuàng)造適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,使其天真爛漫、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)得到充分的發(fā)展,應(yīng)多采用游戲式的教學(xué)法,以提高教學(xué)效果。”所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)了自由、寬松的爬山坡的活動(dòng)場(chǎng)景。引導(dǎo)孩子們通過(guò)試一試、玩一玩來(lái)調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性,主要使幼兒鞏固爬的動(dòng)作技能,學(xué)習(xí)從山腳下往山坡上爬的的本領(lǐng))

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