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中班科學森林大染坊教案

時間:2022-02-28 16:48:35 幼兒教案 我要投稿
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中班科學森林大染坊教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的中班科學森林大染坊教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班科學森林大染坊教案

中班科學森林大染坊教案1

  活動目標:

  1、引導幼兒通過玩色,在熟悉三原色的基礎上認識桔黃、綠色和紫色,并能自己調(diào)配顏色。

  2、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒學習做簡單的觀察記錄。

  活動準備:

  1、每組三杯為紅、黃、藍的顏料。吸管若干。墊板、抹布、白布(分塊)人手一份,記錄表格每人一份。

  2、木偶(小兔)一個,示范教具一套(同幼兒)。

  活動過程:

  一、設置情境,認識三原色,學習用吸管取色師:這里是森林大染坊,歡迎小朋友到這里來學習染布的本領。

  (一)教師示范用吸管取色。

  1、出示紅、黃、藍三杯顏料

  2、提問:如果我想染一塊紅布,要用什么顏色?

  3、教師正確示范如何用吸管取色來染布。(出示紅布)

  (二)請幼兒嘗試學習染一塊藍布。

  1、提問:如果要染一塊藍布的話,要用什么染料?

  2、請幼兒嘗試每人染一塊藍布。(出示藍布)

  3、用黃色可以染一塊什么布?(出示黃布)

  (三)小結(jié):這些顏色是我們經(jīng)常要用的。紅、黃、藍三色叫做三原色。

  二、通過探索活動,學習桔黃的調(diào)配過程,并學習做記錄

  1、出示木偶(小兔):老板,老板,我想要一塊桔黃色的布做衣服,你這里有嗎?

  2、幼兒討論:怎樣從這些顏色中變出桔黃色?

  3、幼兒自己嘗試調(diào)配桔黃色。

  4、請調(diào)配出桔黃色的幼兒說說:哪兩種顏色調(diào)在一起,會染出一塊桔黃色的'布。

  5、幼兒再次操作驗證結(jié)果,教師用色塊示范如何做記錄。12?紅黃桔黃

  三、幼兒獨立進行探索活動,并能記錄結(jié)果。

  1、繼續(xù)情境表演,提出要調(diào)配綠色、紫色的要求。

  2、提問:哪兩種顏色調(diào)在一起會變出一塊綠色的布?哪兩種顏色調(diào)在一起會變出一塊紫色的布?

  3、幼兒操作,教師巡回指導,要求幼兒記錄操作結(jié)果。

  4、請幼兒出示表格陳述自己的操作結(jié)果。

  5、小結(jié):顏色真奇妙,兩種不同的顏色調(diào)在一起,就會調(diào)配出另一種顏色。

  四、延伸活動:

  我的染坊里還有其他的染料,你們?nèi)ピ囋囘可變出什么顏色,并把結(jié)果記下來。

中班科學森林大染坊教案2

  活動領域:科學

  設計思路:

  隨著社會的發(fā)展,幼兒各種玩具商業(yè)化,電子化,幼兒失去了很多動手操作的機會,再加上家長的溺愛包辦心理,幼兒動手操作的能力,以及根據(jù)自己的思路動手操作的能力的發(fā)展都受到了一定程度的限制。在當下社會我們不是讓幼兒學會多少漢字多少數(shù)字,而是培養(yǎng)幼兒的動手能力,思維的想象創(chuàng)造的能力,以及積極主動探索的.求知的欲望,因此我設計了此節(jié)教育活動,讓幼兒在做中學,在做種求發(fā)展。

  活動目標: 1、 引導幼兒通過玩色,在熟悉三原色的基礎上認識桔黃、綠色和紫色。并能自己調(diào)配顏色。

  2、 激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  3、 培養(yǎng)幼兒學習做簡單的觀察記錄。

  活動準備:1、 每組三杯為紅、黃、藍的顏料。吸管若干。墊板、抹布、白布(分塊)人手 一份,記錄表格每人一份。2、 木偶(小兔)一個,示范教具一套(同幼兒)。

  活動過程:

  導入

  一、設置情境,認識三原色,學習用吸管取色師:這里是森林大染坊,歡迎小朋 友到這里來學習染布的本領。(一)教師示范用吸管取色。1、 出示紅、黃、藍三杯顏料2、 提問:如果我想染一塊紅布,要用什么顏色?3、 教師正確示范如何用吸管取色來染布。(出示紅布(二)請幼兒嘗試學習染一塊藍布。1、提問:如果要染一塊藍布的話,要用什么染料?2、 請幼兒嘗試每人染一塊藍布。(出示藍布)3、 用黃色可以染一塊什么布?(出示黃布)(三)小結(jié):這些顏色是我們經(jīng)常要用的。紅、黃、藍三色叫做三原色。

  展開

  二、通過探索活動,學習桔黃的調(diào)配過程,并學習做記錄1、 出示木偶(小 兔):老板,老板,我想要一塊桔黃色的布做衣服,你這里有嗎?2、 幼兒討論:怎樣從這些顏色中變出桔黃色?3、 幼兒自己嘗試調(diào)配桔黃色。4、 請調(diào)配出桔黃色的幼兒說說:哪兩種顏色調(diào)在一起,會染出一塊桔黃色的布。5、幼兒再次操作驗證結(jié)果,教師用色塊示范如何做記錄。1 2 ?紅 黃 桔黃

  三、幼兒獨立進行探索活動,并能記錄結(jié)果 1、繼續(xù)情境表演,提出要調(diào)配綠色、紫色的要求。2、 提問:哪兩種顏色調(diào)在一起會變出一塊綠色的布?哪兩種顏色調(diào)在一起會變出一塊紫色的布?3、 幼兒操作,教師巡回指導,要求幼兒記錄操作結(jié)果。4、 請幼兒出示表格陳述自己的操作結(jié)果。5、 小結(jié):顏色真奇妙,兩種不同的顏色調(diào)在一起,就會調(diào)配出另一種顏色。

  結(jié)束

  四、延伸活動我的染坊里還有其他的染料,你們?nèi)ピ囋囘可變出什么顏色,并把結(jié)果記下來。

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