關于大班教案搶椅子游戲三篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班教案搶椅子游戲3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案搶椅子游戲 篇1

　　活動設計背景

　　在一次游戲活動中我發現小朋友之間不會主動的去關心幫助別人，自私心理較嚴重，于是我就萌發了一個念想，組織一次游戲活動，讓孩子們能在游戲的過程中主動學會互相關心，互相幫助，團結合作的精神。

　　活動目標

　　1、在輕松的游戲環境中學會相互幫助，團結合作。

　　2、激發幼兒的思維能力、想象能力和自己解決問題的能力。

　　3、讓幼兒在游戲中體驗團結合作互幫互助的快樂。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重難點

　　重點：培養幼兒自己的`思維能力、想像能力和自己動腦解決問題的能力。

　　難點：幼兒在游戲中體驗助人為樂的樂趣。

　　活動準備

　　1、錄音機，磁帶，動感歌曲。

　　2、椅子若干把。

　　3、布置場地

　　活動過程

　　一、開始環節

　　組織幼兒到活動場地，讓幼兒每人站在一個凳子面前，圍成一個大圓圈。(附：人數比凳子多兩個)

　　二、基本環節

　　幼兒聽老師講述游戲規則，再進行游戲。步驟如下：1、音樂響起后，小朋友們圍繞邊唱邊跳，音樂一停，小朋友們馬上去搶椅子，搶不到的小朋友就會被淘汰出局。2、每輪出局兩位小朋友之后，則凳子就會被再撤掉兩把。游戲繼續進行。3、進行若干輪之后，被淘汰的小朋友肯定心情不好，玩的不開心，老師這時要照顧每個孩子的感受，要讓每個孩子都能玩的開心，于是，就想一個辦法，讓所有的小朋友都參與這個游戲，在凳子不夠的情況下還得讓每個小朋友都能有地方做。(附：不能做到地板上)后來在老師的激發下，沒有搶到凳子的小朋友和已經搶到凳子的小朋友兩個人結伴而坐，還有的小朋友坐在了其他小朋友的腿上。結果，所以小朋友都有地方坐了，孩子們都開心地笑了。這時候老師的目的達到了。

　　三、結束部分

　　老師講述此次游戲的真正目的，讓孩子明白通過這個游戲要讓他們學會互幫互助，團結合作，只有這樣孩子們才不會變得那么自私自利。最后，再讓幼兒說一說做此項游戲時的心情，體驗互相幫助的快樂，伴隨音樂聲游戲結束。

　　教學反思

　　本次游戲活動本身就是孩子們喜歡的一項活動。通過搶椅子的游戲，激發了幼兒的思維能力和想象能力。使孩子們自己在游戲中體驗到團結互助的樂趣。也讓孩子在游戲中明白主動的去關心別人，幫助別人也是一件很快樂的事。總體效果較好。

　　一節游戲課看似簡單，但要上出質量上出效果，則離不開老師的精心備課和有效的組織。因此，任何活動課只要用心去組織，精心備課，一定會收到預期的效果。

大班教案搶椅子游戲 篇2

　　我和椅子玩游戲

　　活動目標：

　　1.通過與椅子玩游戲，發展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈敏性。

　　2.培養幼兒克服困難的精神。

　　活動準備;

　　1.椅子若干把、體育活動音樂

　　活動價值：

　　幼兒通過和小椅子玩游戲知道一物多用，體驗和椅子玩游戲的快樂。在游戲中發展孩子運動能力，提高幼兒身體素質，包括孩子的'平衡能力、正確的跳躍姿勢，知道游戲中要相互謙讓，保證安全。

　　活動過程：

　　一、入場熱身

　　1．教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地。幼兒坐在椅子上聽信號完成隊列動作（向前看、向后看、向上看、向下看、向左看、向右看、起立、坐下）

　　二、游戲活動

　　1.幼兒自主探索，和椅子玩游戲。

　　（1）師：做完了運動，我們一起坐在椅子上休息一會兒！休息的時候，讓我們想一想，小椅子除了可以坐下來休

　　息，還可以用來怎么玩？先思考2分鐘再回答老師。

　　幼兒思考后回答老師椅子可以怎么玩，幼兒示范，并講解和椅子玩游戲時要注意的事項。

　　例：騎馬（幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿騎馬動作在場地內來回行進。）、跳下（幼兒腳并攏站在椅子上，屈膝擺動手臂助跳，落下時前腳掌著地，屈膝減震。）等。

　　（2）幼兒模仿動作，教師注意糾正動作，保證游戲安全。

　　2.教師引導幼兒探索發現椅子的玩法。

　　（1）走獨木橋

　　師：我們班的小朋友是勇敢的雜技演員。我們再表演一個更難的雜技給客人老師看看。請小朋友將小椅子排成一排，擺成一座獨木！

　　（2）幼兒蒙眼走過獨木橋。教師攙扶。

　　（3）幼兒蒙眼獨立走過獨木橋，教師適當指導.

　　(4)將椅子拉開一定距離擺成獨木橋，幼兒蒙眼走過

　　（5）走曲折小路，將椅子擺成如圖所示形狀。

　　（6）所有小朋友站成一列縱隊，后面小朋友將手搭在前面小朋友肩膀上，蒙住雙眼，在老師帶領下，繞場地轉圈，走回教室。

　　師：下面的游戲更難，請小朋友將兩把小椅子背靠背擺好。想一想可以怎么玩？（幼兒探索游戲玩法—過山坡，幼兒示范并講解游戲注意事項。）

　　教師根據幼兒的表現加大游戲難度，將所有的山坡連在一起。

　　（3）跳小河

　　師：爬過了山坡，我們在跨過小河。

　　幼兒將椅背著地，雙腳并攏跳過椅背進行“跳小河”。

　　（4）走腳印

　　師：下面是一條小路，讓我們慢慢走過去。

　　引導幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成小路，沿小路走。

　　三、結束部分

　　1、教師帶領幼兒進行放松活動。

　　（1）師：表演結束了，讓我們一起休息一下吧！（聽音樂擦凳子，做放松運動）

　　（2）師：時間差不多了，小朋友們的表演到此結束。問問客人老師，小朋友們表演的好嗎？下面我們也該把馬牽回馬廄了！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）

大班教案搶椅子游戲 篇3

　　活動目標：

　　1、通過游戲正確引導幼兒掌握雙腳并跳的方法和技能，探索椅子的多種跳法。

　　2、體驗體育游戲帶來的快樂，堅定勇敢戰勝困難的'信心。 活動的重、難點：

　　1、活動重點：練習雙腳并跳，增強腿部力量。

　　2、本次活動的難點： 敢于利用椅子和桌子，進行雙腳跳的動作。 活動準備：

　　A：每人一張椅子及四張桌子。

　　B：音樂 游戲場地。

　　活動過程：

　　一、 準備活動

　　教師帶幼兒跟音樂一起做準備活動。

　　二、 我和椅子做游戲

　　1、 鼓勵幼兒嘗試椅子的各種跳法。

　　師說：小朋友們我們現在來玩一個跳椅子的游戲，看看那個小朋友跳椅子的方法最多。

　　2、 幼兒自主探索跳椅子。

　　3、 教師總結幼兒各種跳椅子打的方法。

　　4、 練習連續跳過椅子的不同部位。

　　教師組織幼兒以比賽的形式進行。

　　三、游戲：勇敢向前沖

　　利用椅子和桌子練習不同高度的跳，及平衡能力，培養幼兒勇敢戰勝困難的精神。

　　如圖：

　　四、整理、結束。

　　教師帶領幼兒進行放松活動。

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