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《玩瓶子》幼兒教案

時間:2022-03-26 03:10:26 幼兒教案 我要投稿

《玩瓶子》幼兒教案

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的《玩瓶子》幼兒教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《玩瓶子》幼兒教案

《玩瓶子》幼兒教案1

  活動目標:

  1、玩雪碧瓶,發展跳躍能力、臂力以及機體的協調能力。

  2、培養團結協作精神,發展創造性思維能力。

  3、體驗運動帶來的快樂情緒。

  4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

  5、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:

  幼兒每人一只雪碧瓶,內裝大半瓶水;音樂一段。

  活動過程:

  一、準備動作幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作。(準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、跳等的預備練習,而且激發了幼兒的學習興趣,引起了幼兒的活動需求。)

  二、自由玩瓶教師用生動的語言激發幼兒自由玩瓶的興趣,在玩瓶過程中,教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣,抓住幼兒的幾個動作,讓幼兒集體練習,特別是對立定跳遠的'動作加以規范的指導。

  (讓幼兒自由玩瓶,使幼兒成為活動的主體,能更好地發揮幼兒的自主性,老師深入觀察,能了解幼兒動作發展的具體情況,使有針對性的個別教育成為可能。)

  三、組合玩瓶幼兒組合玩瓶,教師巡回觀察各小組的玩法,并參與游戲,對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

  (這一環節的設計主要培養幼兒團結協作的精神,也有助于更好地發展幼兒的創造性思維能力,并且讓幼兒體驗到成功的喜悅,教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流,可提高幼兒活動的積極性。)

  四、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?

  (這一環節能充分發揮幼兒的想象力,讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么,然后玩一玩,活動在輕松愉快的氣氛中結束。)

  活動反思:

  在活動中,我們努力為孩子們創造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的想象力和創造力,體驗到成功的快樂,而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協調的問題,讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。

  活動讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了活動的快樂。

  小百科:「雪碧」汽水產品與可口可樂公司的其他飲料產品齊頭并進,如今已經成為美國發展速度領先的主要非酒精飲料產品之一,并且是全球深受青睞的檸檬味汽水非酒精飲料產品之一。

《玩瓶子》幼兒教案2

  活動目標:

  1、通過玩瓶子,發展跳躍能力、臂力以及機體的協調能力。

  2、培養團結協作精神,發展創造性思維能力。

  3、體驗運動帶來的快樂情緒。

  活動準備:

  幼兒每人一只瓶子。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、隊列隊形練習:帶領幼兒聽口令由一路縱隊站成六隊:聽口令跟老師一起來做瓶子操。帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

  2、提醒幼兒:下蹲時瓶子豎起放在腳背上,跳躍時雙腳并攏跳過瓶子,身體保持平衡。

  二、基本部分。

  (一)自由玩瓶

  師:小朋友手中拿的什么呀?(瓶子)

  師:對,是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。

  教師:今天我們一起來玩瓶子,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導,讓幼兒充分發揮自主性,大膽地創造玩法。) 在玩瓶過程中,教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣,抓住幼兒的幾個動作,讓幼兒集體練習,特別是對立定跳遠的動作加以規范的指導。

  (玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

  (二)組合玩瓶

  1、師;現在請小朋友找自己的伙伴,五個或六個小朋友為一組把你們手中的瓶子擺一擺。看這些瓶子寶寶還能怎樣玩。

  2、幼兒合作玩瓶,利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。(樹林、小溝、小河、獨木橋、、、、、)教師巡回觀察各小組的`玩法,并參與游戲,對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

  3、請各小組演示自己的新玩法,好的典型的玩法讓大家一起學習。共同掌握一些基本的動作要鄰和技巧。

  (三)集體玩瓶

  這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?(充分發揮幼兒的想象力,讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么,然后玩一玩)

  三、結束部分。

  1、繞著瓶子走一走,做放松運動。

  2、小結幼兒上課情況。

《玩瓶子》幼兒教案3

  活動準備:

  1、知識經驗準備:

  ⑴幼兒已經有過各種玩瓶子的經驗。

  ⑵學會演唱歌曲《大貓小貓》。

  2、教、學具準備:

  ⑴各種透明瓶子人手一個,瓶子上貼1~4個圓點,瓶蓋、豆子若干:紙棍,系有皮筋的彩帶若干;自制房子2個。

  ⑵背景音樂和歌曲磁帶《大貓小貓》。

  活動過程:

  一、導入活動,引發幼兒的興趣。

  教師:今天天氣真好,貓寶寶們,你們想不想跟著媽媽一起做游戲啊?

  1、選瓶:幼兒選擇一個喜歡的瓶子做好朋友。

  2、瓶子操:幼兒抱著瓶子(沒有瓶蓋)做操:變高、變矮、變胖、變瘦。

  二、引導幼兒和瓶寶寶做各種游戲,啟發幼兒運用已有的知識經驗,解決在活動過程中出現的問題。

  1、喂瓶寶寶吃豆。

  引導幼兒先正確點數瓶子上圓點的數量,然后根據圓點的數量往瓶子離投放相應數量的豆子。

  2、蓋瓶蓋。

  引導幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好,并通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色。

  3、瓶樂會。

  鼓勵幼兒自由搖晃瓶子,初步感知用力的大小和聲音的大小的關系,嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》,提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。

  三、游戲活動送瓶寶寶回家。

  啟發幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法,并大膽地嘗試、游戲,最后把瓶寶寶送回它們的家里。

  活動背景:

  瓶子在幼兒園的生活中多處可見,我們常常看見抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他們對用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。因此,我從幼兒的興趣出發,挖掘出瓶子對幼兒的.教育價值和潛能,設計了本次活動。

  活動目標:

  1、引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經驗,感受玩瓶子所帶來的樂趣。

  2、培養幼兒運用已有的知識經驗,解決在活動過程中出現的問題的能力。

  3、鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動,能大方地與同伴和老師交往。

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