大班故事快樂的小公主教案

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班故事快樂的小公主教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班故事快樂的小公主教案1

　　設計背景

　　大班幼兒已有較好的交往能力，也有與人交往欲望。然而好朋友之間也經常會有不愉快的時候，不懂得好朋友怎樣才是快樂的。因此，學習本課，讓幼兒體驗朋友的快樂，知道用正確的方法處理和朋友之間的關系，對他們與人交往能力的發展和品格的完善具有一定的作用和意義。

　　活動目標

　　１、理解故事的內容，了解小公子由不快樂到快樂的心理轉變過程，感受小松鼠的`可愛、有趣、快樂和富有愛心的性格特征。

　　２、展開對故事情節的想象與討論，表達自己的想法和感受。

　　３、在理解故事的基礎上，懂得真正的快樂在好朋友的關懷中，在好朋友的微笑中。

　　重點難點

　　重點：懂得真正的快樂在于好朋友的關懷和微笑。

　　難點：理解故事的內容，表達自己想法和感受。

　　活動準備

　　多媒體課件

　　活動過程

　　１、圍繞“什么時候你最快樂”進行談話，引出課題。

　　２、利用課件講故事，采用關鍵中斷法，引導幼兒理解故事情節。

　　提問：

　　（１）小公主為什么不快樂？你能想辦法讓小公主快樂嗎？

　　（２）小公主送給小松鼠金手鐲，它們會把它當成什么？會怎么玩？

　　（３）小松鼠是怎樣玩呼啦圈的？小老鼠的心情是怎么樣的？看到小松鼠那么高興，小公主的心情會怎樣？

　　３、講述完故事，引導幼兒討論。

　　（１）宮殿和七彩房子，小公主喜歡哪一個？為什么？

　　（２）小公主為什么把貴重的金手鐲送給小松鼠？她是怎樣的一位小公主？

　　（３）你最喜歡故事中的誰？為什么？

　　４、引導幼兒說說怎么樣才能讓好朋友更加快樂？

　　教學反思

　　本課以動人的情緒感染幼兒，孩子們沉浸在故事中，為小公主的境遇而悲傷，為小公主擁有朋友、擁有快樂而高興。情感的共鳴與交流貫穿于整個活動中，使孩子們在動腦想辦法的過程中，也深深理解了有了朋友才有快樂，好朋友在一起應該這樣做才能快樂的道理，只是在表述時，仍有表達不完整的幼兒，需要加強練習。

大班故事快樂的小公主教案2

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，知道給予也是一種快樂。

　　2、了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。

　　活動準備：

　　磁帶、課件（娃娃表情圖、故事圖片）、幼兒自己開心的照片。

　　活動重難點：

　　活動重點：理解故事內容，知道給予也是一種快樂。

　　活動難點：了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒做律動《快樂天使》，引入快樂情景。

　　2、出示“表情圖”。

　　提問：小朋友的表情是什么樣的？為什么不開心？不開心好不好？為什么？鼓勵幼兒結合自己的生活經驗回答。

　　小結：每個人都有不開心的時候，經常不開心對身體不好，所以我們要讓自己快樂起來。

　　3、放課件，逐一出示圖片：通過幼兒觀察、提問和講述。師幼一起建構故事。

　　(1)、這是誰？住在什么地方？？她的表情怎樣？為什么不快樂？誰會愿意做她朋友呢？

　　(2)、小老鼠會對小公主說什么呢？會帶小公主去哪呢?

　　(3)、小公主看到這么多小老鼠會怎樣？她會說些什么呢？小老鼠會怎么說呢？

　　(4)小公主真開心，她怎樣做的呢?她把自己的好東西送給了別人，自己感到怎么樣？為什么？

　　(5)、小老鼠又怎樣做的呢？他們在一起玩的真開心。

　　4、聽錄音，幼兒完整的聽一遍故事

　　小公主住在哪里？她為什么不快樂？小公主后來快樂了嗎？她是怎樣找到快樂的呢？

　　5、引導幼兒討論：假如你有不開心的時候，用什么方法使自己快樂呢？

　　師幼一起討論尋找快樂的方法，重點：給予、幫助、分享、使別人快樂自己也會快樂。

　　6、欣賞自己開心的`照片，與同伴分享自己的快樂經驗，說說自己為什么這么心，相互模仿同伴開心的樣子，

　　小結：我們有很多方法使自己快樂，快樂有利于我們的身體健康，所以我們生活中要保持快樂的心情呦。

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