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美麗的花大班教案

時間:2022-04-24 00:35:24 幼兒教案 我要投稿

美麗的花大班教案精選12篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的美麗的花大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美麗的花大班教案精選12篇

美麗的花大班教案1

  目標(biāo):

  1.了解花的結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

  2.感受各種各樣的花的美,產(chǎn)生喜愛花,喜愛大自然的情感。

  3.運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)花的美,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

  4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  準(zhǔn)備:

  1.若干圖片,蝴蝶圖片,漢字卡片。

  2.多種表現(xiàn)花的材料:橡皮泥,紙杯,彩紙,白紙,筆,糨糊等。

  過程:

  (一)引題

  今天,我們班來了一位漂亮的朋友——出示蝴蝶

  蝴蝶飛呀飛,它會飛到哪里去呢?

  原來它是去找好朋友,飛到一朵美麗的`花(出示花)這兒停住了,看了看,好漂亮,又聞了聞,好香,于是它們成了朋友。

  (二)談話活動

  1.你們喜歡花嗎?為什么?

  2.你們看到過什么花?

  出示圖片,幼兒欣賞。

  3.花是由哪幾個部分組成的?

  幼兒了解花的結(jié)構(gòu),認(rèn)識漢字。

  (三)幼兒活動

  1.出示材料

  2.幼兒簡單講述各種材料的運(yùn)用

  3.教師提出要求

  4.幼兒操作活動,鼓勵幼兒合作

  教師觀察并指導(dǎo)個別幼兒

  (四)展示

  幼兒展示作品,互相欣賞評價。

  活動反思:

  花是同學(xué)們喜愛的植物,真實(shí)的花給人們帶來了美麗的環(huán)境,美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然,又不同于自然。自然形象雖然很美,但它還不能滿足人們對美的需求,人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化,因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程,也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對花卉熟悉的基礎(chǔ)之上,對自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計(jì)應(yīng)用。

  這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理,電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計(jì)的過程與方法,學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識。另外,在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽,能夠馬上示范并指出,收到了一定的效果,作業(yè)效果較好。

  不足之處:由于時間關(guān)系,教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙,學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入,解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論),當(dāng)時是怕學(xué)生畫不完就把這個環(huán)節(jié)去掉了,教學(xué)方法還不夠靈活多樣,師生互動不夠。

  總的來說,我對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意,今后我要多研究,更加踏實(shí)備課,爭取把課上得更好一些,使學(xué)生受益。

美麗的花大班教案2

  【活動目標(biāo)】

  1、能夠大膽用不同繪畫材料進(jìn)行輪胎裝飾創(chuàng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)圖案的美,體驗(yàn)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的快樂。

  3、用線描的方式設(shè)計(jì)輪胎花紋。

  4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  掌握連續(xù)紋樣裝飾的方法。

  【活動準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉各種線條和圖形。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:廢舊輪胎、輪胎花紋的PPT、水彩筆、油畫棒、廣告色、排筆、打印圖案、自制小輪胎(礦泉水瓶、卡紙剪制粘貼)

  【活動過程】

  一、引入部分:輪胎上的秘密。

  1、汽車、自行車上上都有輪子,我們來看看輪胎上的花紋。

  幼兒分別觀察玩具汽車、童車、汽車輪胎,看一看,摸一摸,說一說,輪胎上的花紋是什么樣的。為什么要有花紋呢?這些花紋有什么用嗎?(花紋可以使輪子不打滑,讓車子能迅速停下)

  (分析:幼兒已積累了一些對輪子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),通過輪胎的秘密,引導(dǎo)幼兒對輪胎花紋的好奇,激發(fā)幼兒對活動的興趣)

  2、演示輪胎花紋的PPT,請幼兒觀察、觀看。

  輪胎的花紋是什么樣子的的。你還見過其他的輪胎花紋嗎?請幼兒說一說。(波浪形、三角形、鋸齒形、字母形等)

  小結(jié):有的花紋又細(xì)又小、有的花紋又粗又大,有一排排的,有一條條的,排列很整齊。

  (分析:通過對PPT的觀看、觀察,調(diào)動幼兒的各種經(jīng)驗(yàn),讓幼兒充分感知和理解,幼兒進(jìn)一步認(rèn)識輪胎上花紋的紋樣,了解其圖案的多樣性及連續(xù)性,讓幼兒能夠通過觀察自由表述,培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力)

  二、操作部分。

  1、今天我們來做輪胎花紋的設(shè)計(jì)師,想一想,你會用什么圖案裝飾輪胎?它們是怎樣排列的?(圖案是連續(xù)和重復(fù)的)

  (分析:給予幼兒更多交流的時間,為后面的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ))

  2、介紹操作材料。

  平面設(shè)計(jì)組:選擇打印圖案、彩筆、油畫棒,用線描的方式進(jìn)行創(chuàng)作。

  立體設(shè)計(jì)組:選擇自制小輪胎、廢舊輪胎等,用彩筆、油畫棒、排筆等材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  (分析:教師準(zhǔn)備了豐富的有層次的材料,支持幼兒多樣性的創(chuàng)作)

  3、幼兒自主選擇材料。

  幼兒自主選擇材料,根據(jù)材料選擇不同的裝飾方法。

  (分析:幼兒可根據(jù)自己的想法和興趣,自主選擇表達(dá)方式,自然地表達(dá)情感和對事物的認(rèn)識。)

  4、教師對幼兒進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  教師對各組幼兒進(jìn)行全面的指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)與眾不同的花紋。

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)行藝術(shù)性表現(xiàn),不斷完善畫面,特別是線條的疏密變化和細(xì)節(jié)的刻畫。

  (分析:教師鼓勵性的語言讓幼兒的創(chuàng)作氛圍很寬松、溫馨,幼兒能夠充分體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成就感。)

  三、結(jié)束部分。

  1、幼兒自己選擇位置擺放展示自己裝飾的輪胎,自由評價作品。

  2、運(yùn)用自評和互評的方式講評作品,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)講述色彩、線條、圖案等創(chuàng)造性的裝飾方法。

  (分析:教師結(jié)合不同形式的目標(biāo)對活動和對幼兒的.評價之外,還注重發(fā)揮幼兒的主動性,嘗試開展自評和互評,這也是教師了解孩子的過程。)

  四、活動延伸:

  師生一起布置“美麗的花輪胎”美工展示墻,鼓勵幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)創(chuàng)作。

  【活動反思】

  在教學(xué)活動中,我首先根據(jù)美術(shù)活動的目標(biāo)和具體的內(nèi)容,采用了不同的導(dǎo)入策略,首先用輪胎的秘密引起幼兒是興趣,實(shí)物和多媒體的導(dǎo)入,通過多種感官感知事物的造型、結(jié)構(gòu)等,調(diào)動了幼兒的各種經(jīng)驗(yàn),讓幼兒充分感知和理解,以獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象,為幼兒自由想象和自主表達(dá)獲得信息支持,為幼兒打開創(chuàng)意之門。

  當(dāng)幼兒在集體導(dǎo)入環(huán)節(jié)充分感知后,在活動的中間環(huán)節(jié),幼兒可以根據(jù)自己的想法和興趣,自由選擇表達(dá)方式,充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中,我不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,在幼兒需要時再給予具體的幫助。

  在活動的最后環(huán)節(jié),除了發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,我開展了幼兒自評和互評,不僅僅是展示了個人欣賞水平和審美水平,也是我了解孩子的一個過程。在延伸活動展示作品中,充分體現(xiàn)《指南》中提出的“展示幼兒的作品,鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。”

  整個活動完成了預(yù)設(shè)目標(biāo),也激發(fā)了幼兒對美術(shù)活動的探究興趣,為幼兒自主、自由地表達(dá)和創(chuàng)造提供了有效的支持。

美麗的花大班教案3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會基本動作“碎步”, 進(jìn)一步鞏固手臂波浪的動作要領(lǐng)(以肘帶臂,以臂帶腕)。

  2、能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài),培養(yǎng)良好體態(tài)。

  3、根據(jù)歌詞內(nèi)容,靈敏地作出反應(yīng),體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲《蝴蝶找花》、數(shù)字牌、背景

  活動過程:

  一、基訓(xùn)復(fù)習(xí)(團(tuán)身吸腿、壓腿、踢腿、后彎腰)

  二、導(dǎo)入:

  學(xué)蝴蝶飛

  1、師:“小朋友,你們還記得《神奇的小火車》這個故事嗎?毛毛蟲上了火車,走下來的是——。”

  2、師:“對了,小蝴蝶走下火車一個人覺得好寂寞呀,她飛呀飛,飛過草地、飛過河邊……飛過了很多地方,她飛得可輕巧了,你們知道她是怎么飛的嗎?”

  ——幼兒嘗試模仿——教師邊做動作,邊強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。

  3、幼兒原地學(xué)習(xí)蝴蝶飛。(學(xué)碎步——加手臂波浪)

  4、幼兒在教師帶領(lǐng)下隨著歌曲內(nèi)容,在背景周圍學(xué)習(xí)蝴蝶飛,注意動作的變化。

  三、蝴蝶變花

  變一朵花:

  1、過渡:“小蝴蝶飛呀飛,飛地有些累了,她想休息一下了——(幼兒半圓型坐下)。她回頭一看,在她飛過的地方,到處鮮花開放,可真美呀!她搖身一變自己變成了一朵美麗的`蝴蝶花。這朵蝴蝶花會是什么樣的呢?請你來想象,并模仿一下。”

  2、幼兒個別模仿。

  3、請其余幼兒將動作改得更美一些,學(xué)一學(xué)漂亮的動作。(點(diǎn)評:動作的到位。)

  師:“小朋友的蝴蝶花是各種各樣的,這兩朵蝴蝶花上來給大家看看——,兩多蝴蝶花開得各有優(yōu)點(diǎn),如果在稍微改一下會更漂亮的,誰來幫幫她們——。”

  4、師總結(jié):我們的頭、頸、肩膀、腰、臀部、手臂和腿,全身部位都動起來,我們的蝴蝶花才能開得豐富又奇特。現(xiàn)在,請小朋友再試一試,變一朵與眾不同的蝴蝶花。

  5、師:“現(xiàn)在我們一起跟著歌曲來變蝴蝶花好嗎?前奏——小蝴蝶在火車上休息;歌聲出來——小蝴蝶起飛;最后“鮮花開放”——小蝴蝶變成蝴蝶花。”

  (原位變花——隨意飛動變花。)

  變一朵大花:

  1、過渡:“小蝴蝶變的蝴蝶花真美,真香呀,又引來了一只小蝴蝶,她們商量決定變一朵大一點(diǎn)的蝴蝶花。怎么變呢?請你和旁邊的小朋友來試試看。”

  2、教師觀察發(fā)現(xiàn)層次高低的或?qū)ΨQ的。

  3、教師出示數(shù)字牌。“現(xiàn)在,我們來做個蝴蝶變花的游戲,老師這里有數(shù)字1234,當(dāng)我出示1時,表示一只蝴蝶變花;當(dāng)我出示2時,表示兩只蝴蝶變花;當(dāng)我……。在游戲之前,老師提醒一下:小蝴蝶們在找朋友的時候,不要擁擠,要安靜地找,不能用嘴巴,只能用動作找好嗎?”

  4、幼兒在教師數(shù)字牌的變化中玩游戲。(教師有目的地點(diǎn)評,注意正面引導(dǎo))。

  四、結(jié)束活動:

  師:“小蝴蝶們,讓我們一起合作來變一朵最大的花好嗎?當(dāng)音樂結(jié)束的時候,聽老師說——變,我們就集中起來,向后面的觀眾老師擺個漂亮的結(jié)束造型好嗎?”

  師:“這個游戲玩得開心嗎?我們到教室里和其他小朋友一起玩吧。”

美麗的花大班教案4

  活動目標(biāo):

  1、三角形、圓形、正方形、菱形、長方形、梯形幾種平面圖形的認(rèn)識。

  2、通過觀感知圖形的基本特征,能夠正確的區(qū)分六種幾何圖形。

  3、發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察能力和想象能力。

  4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幾何圖形組成的花,動物圖片。

  2.給每位幼兒準(zhǔn)備一盒七巧板。

  活動重點(diǎn):能正確認(rèn)識三角形、圓形、正方形、長方形、梯形幾種平面圖形的形狀。

  活動難點(diǎn):

  1.正方形和菱形的區(qū)別。

  2.六種圖形的基本特征。

  活動過程:

  1.手指游戲激趣導(dǎo)入本課。

  小手小手拍拍,我的小手伸出來;小手小手拍拍,我的小手舉起來;

  小手小手拍拍,我的小手抱起來;小手小手拍拍;我的小手轉(zhuǎn)起來;

  小手小手拍拍,我的小手藏起來。

  2.春天來了,各種各樣的花開了。老師今天給小朋友們帶來了兩幅美麗的花,小朋友們想看嗎?出示由菱形、三角形、長方形、圓組成的兩幅美麗的花。

  3.讓幼兒說說這些美麗的花漂亮嗎?(漂亮)它們分別是由哪些圖形組成的?三角形、長方形、正方形、菱形的特征是什么?

  4.出示手工折的燕魚,讓幼兒觀察,指名說說燕魚身體的外形各是什么圖形?

  5.出示小雞、小豬、小狗的圖片,分別讓幼兒觀察說說他們的外形各是由哪些圖形組成的?

  6.讓幼兒觀察我們活動的教室和生活的`地方,說說哪些物體的面是長方形,三角形、正方形、圓形、菱形和梯形。

  7.指導(dǎo)幼兒區(qū)別正方形和菱形的區(qū)別。

  小結(jié);正方形和菱形都有相等的四條邊,正方形的四個角相等,菱形的兩個對角相等。

  8.拼圖游戲。(給每個幼兒發(fā)一副七巧板)

  9.拼好自己喜歡圖案的幼兒自由匯報(bào)說說自己拼的是什么?是由哪些圖形組成的?分別表示的是什么景物?

  活動延伸:

  開展圖形拆分和拼搭活動,讓幼兒感知圖形的變化關(guān)系。

  活動反思:

  活動開始時幼兒的興趣較濃,人人參入觀察美麗圖案各是由什么圖形組成的,再聯(lián)系生活實(shí)際讓幼兒說說哪些物體的面是長方形,三角形、正方形、圓形、菱形和梯形的時候,幼兒對生活中物體的表面是三角形、圓、長方形、正方形說的較多,難點(diǎn)對物體表面是菱形和梯形說的較少,區(qū)別的不太清。也許幼兒平時不注意觀察,見的較少教師引導(dǎo)的不到位的緣故。在拼搭游戲活動中,幼兒只能拼搭常見的景物。想象拼搭的能力較差,今后要加強(qiáng)幼兒動腦動手操作能力的培養(yǎng)。

美麗的花大班教案5

  設(shè)計(jì)意圖:

  折紙能鍛煉幼兒的動手能力,同時它也是一種深受幼兒喜愛的活動形式。最近學(xué)習(xí)的主題是美麗的花卉,我和錢老師在準(zhǔn)備一些區(qū)域材料的時候,總有一些孩子會圍在身邊,指著我們折的各種花問這問那的,很多孩子對折紙表現(xiàn)出了濃厚的興趣,有的孩子還問我能不能教一教他折這些好看的花,為了滿足孩子的探索欲望,我設(shè)計(jì)了本次活動。

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)簡單的折紙方法,學(xué)會折疊三瓣花。

  2.發(fā)展幼兒的動手能力。

  3.體驗(yàn)折紙活動的樂趣,激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的欲望。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.三角形白紙彩紙若干(幼兒至少每人一張)。

  2.范畫一幅。

  3.折疊步驟實(shí)例。

  4.白紙若干。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動。

  1.出示范畫。

  師:小朋友們,還記得這幅畫嗎?什么時候見過它的?

  有沒有發(fā)現(xiàn)這幅畫上跟你以前看到的有什么地方不一樣的啊?

  嗯,多出了一些花,那它們是不是也是像小動物那樣用顏料刷出來的啊?

  哦,是折出來的!(突出折紙)它還有個好聽的名字,叫三瓣花。你們想不想來學(xué)一學(xué)折這個三瓣花啊?

  2.出示三角形的操作紙

  簡單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙。

  二、初次示范折疊三瓣花。

  1.邊示范折疊邊講解步驟。

  2.提醒幼兒折疊過程中要注意的細(xì)節(jié):

  先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。

  三、再次示范折疊,幼兒學(xué)折三瓣花。

  1.師:小朋友,你們想不想也來折一折老師折的三瓣花啊?請小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來,跟老師一起來學(xué)習(xí)折疊三瓣花。

  2.幼兒操作材料,師邊示范折疊邊講解出示步驟實(shí)例。

  (1)提醒幼兒折出谷線,集中一角折以及向里翻折的時候要注意邊和邊、角和角對對齊。

  (2)個別遇到困難的幼兒,下位指導(dǎo),并提醒他們看步驟實(shí)例。

  3.師:好,小朋友們折好三瓣花了嗎?

  請折好的小朋友將你折的.花舉起來給老師看看。

  嗯,很好,還有一些小朋友還沒折好,請折好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看,比比看誰的花折得美,等一等沒折好的小朋友,好嗎?

  四、幼兒再次嘗試,自主折疊。

  1.師:都折好了嗎?還想不想再折一些五顏六色的三瓣花啊?

  好,那就先把你們折好的花藏在口袋里,輕輕的搬小椅子回座位,在你們的桌子上,老師給你們準(zhǔn)備了一些漂亮的彩紙,請你們動動小手把它們變成美麗的三瓣花吧。

  2.幼兒自主操作材料,教師巡回指導(dǎo)。

  五、活動延伸

  在美工區(qū)提供白紙,幼兒添畫。

  活動反思:

  本次活動中,幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的,活動目標(biāo)基本達(dá)成,但是在某些地方還存在著一些不足:

  1.應(yīng)該再準(zhǔn)備一張步驟圖,帶著孩子復(fù)習(xí)一些折疊符號,授之以魚不如授之以漁。

  2.活動評價環(huán)節(jié)可以準(zhǔn)備一個KT板,以及若干工字釘,讓完成的幼兒在作品上寫上名字,展示到KT板上。

  3.課堂常規(guī)還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

  以上不足之處,在以后的類似活動中我要注意改進(jìn)和完善。

美麗的花大班教案6

  活動意圖:

  新《綱要》提出:“幼兒美術(shù)教育的價值在于它激發(fā)情趣、激活興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識;賦于幼兒滿足感和成就感”。然而傳統(tǒng)的美術(shù)教育大多要求通過模仿掌握技能、技巧,忽視了孩子的自主性與創(chuàng)造力。大班幼兒在知識能力水平方面已經(jīng)處于較高的階段,其精細(xì)動作發(fā)展也日趨成熟。因此,我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動手動腦的扎染活動,讓幼兒在自主印染“花手帕”,體驗(yàn)扎染藝術(shù)的魅力以及活動帶來的滿足感與成就感。

  活動目標(biāo):

  1、了解扎染的基本步驟與方法;

  2、能夠選擇不同的材料進(jìn)行大膽操作,感受扎染的奇妙;

  3、通過欣賞與進(jìn)一步感受圖案與扎染方法之間的關(guān)系,體驗(yàn)制作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:捆、扎的技巧與方法

  2、 物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1) 扎染手帕成品;

  (2) 扎染制作步驟圖譜;

  (3) 扎染材料:白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形狀的玩具、牛皮筋、塑料抽拉帶、細(xì)銅絲、水桶、鹽、抹布等;

  (4) 展示板。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分:

  師:小朋友們,今天啊,老師要給大家變一個魔術(shù)。小朋友仔細(xì)看了。

  教師先出示一塊白色的手帕,放到身后,偷偷換成扎染手帕成品。

  提問:1、小朋友們覺得哪一塊手帕比較漂亮?漂亮在哪里?

  2、小朋友們猜一猜,白手帕是怎么變成美麗的花手帕的?

  二、教師示范:(出示扎染材料)

  1、 初步講解扎染制作過程,出示制作步驟圖譜;

  2、 示范扎染手帕的`基本過程,選擇材料――捆扎――浸泡――清洗――晾干;

  3、 引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,共同討論不同材料的用途和使用方法。

  三、幼兒操作:

  師:小朋友們也來當(dāng)個小小魔術(shù)師,我們一起把白色的手帕變成漂亮的花手帕吧!每個小組都有不同的材料,小朋友們可以選擇自己喜歡的材料,也可以選擇自己喜歡的顏色。

  1、分發(fā)材料,教師作適當(dāng)衛(wèi)生要求;

  2、教師巡回并適時指導(dǎo)。

  四、展示總結(jié):

  將幼兒的作品粘到展示班上,根據(jù)不同的圖案與幼兒討論其使用的材料與方法。

  活動延伸:

  1、 可將扎染材料投放至手工區(qū)角;

  2、 可將成品放至娃娃家的商店。

美麗的花大班教案7

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。

  2、能合理構(gòu)圖,在變化畫面安排時體會整體均衡感。

  3、在活動中感受大自然的美,激發(fā)幼兒喜愛花的情感。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

  5、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等

  活動過程:

  (一)仔細(xì)觀察

  1、教師:最近我們一直在討論關(guān)于花的話題,今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻,一起來看看吧。

  2、播放視頻:花朵綻放

  3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。

  提問一:剛才你看到哪些花,它的花瓣是怎么樣的?

  提問二:除了這種形狀的花瓣,你還看到什么不同的嗎?

  提問三:那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎?

  小結(jié):你們看得很仔細(xì),不同品種的花朵花瓣都不同,有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的,還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同,大的`花瓣數(shù)量少一些,小的花瓣數(shù)量多一些,其實(shí)不同品種的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那么多美麗的花朵。

  (二)幼兒創(chuàng)作

  1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖

  (出示范例作品)有幾個小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅?為什么?

  小結(jié):原來我們要畫出各種不同形狀的花朵,朝著不同方向生長,有的長的高,有的長的矮,這樣的作品看上去才漂亮。

  2、提出要求,嘗試創(chuàng)作

  前幾天每個小朋友都花了一個花瓶,你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀?

  提出要求:創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵,花朵有大有小,可以朝著各個方向,高高低低的生長,用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。

  3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  (三)分享交流

  提問:你覺得哪瓶花畫的最漂亮,能說出理由嗎?

  (重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點(diǎn)評。)

  結(jié)束詞:我們的作品都太美了,我們舉辦一個花朵展覽會好嗎,讓大家都來參觀我們的作品吧。

  反思:

  花是同學(xué)們喜愛的植物,真實(shí)的花給人們帶來了美麗的環(huán)境,美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然,又不同于自然。自然形象雖然很美,但它還不能滿足人們對美的需求,人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化,因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程,也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對花卉熟悉的基礎(chǔ)之上,對自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計(jì)應(yīng)用。

  這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理,電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計(jì)的過程與方法,學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識。另外,在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽,能夠馬上示范并指出,收到了一定的效果,作業(yè)效果較好。

  不足之處:由于時間關(guān)系,教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙,學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入,解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論),當(dāng)時是怕學(xué)生畫不完就把這個環(huán)節(jié)去掉了,教學(xué)方法還不夠靈活多樣,師生互動不夠。

  總的來說,我對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意,今后我要多研究,更加踏實(shí)備課,爭取把課上得更好一些,使學(xué)生受益。

美麗的花大班教案8

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識不同花朵的外形,鞏固、加強(qiáng)比較、分類的概念。

  2、鍛煉觀察力,增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

  3、認(rèn)識不同的美工材料,大膽進(jìn)行創(chuàng)作。

  4、發(fā)揮創(chuàng)造性,運(yùn)用剪、貼、畫等各種技能,制作自己喜歡的花。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒自備一朵鮮花。

  2、油光彩紙、皺紋紙、白紙、彩筆、剪刀、膠水、水粉、油畫棒。

  3、各種豆子、瓜子殼。

  4、有標(biāo)志的水桶、擦手布。

  5、瓜子畫、剪貼畫、油水分離畫、豆子組合畫等作品。

  活動過程:

  一、唱歌《春雨沙沙》及做種子到開花的律動。

  二、認(rèn)識花朵:請幼兒介紹它們的名稱、形狀、顏色等,教師進(jìn)行概括、小結(jié)。

  三、玩花朵歸類的游戲。

  1、有標(biāo)志的桶分開放,人手一朵花。

  2、跟幼兒說明顏色、種類等分類的界限。

  3、聽教師口令,幼兒把自已手里的花進(jìn)行歸類,按要求放進(jìn)桶中。(可以按顏色、種類、大小等區(qū)分。)

  四、以鮮花會凋謝,如何把美麗的花留住的.形式,引入欣賞各種范例。

  五、認(rèn)識各種美勞材料,探索不同的制作技能。

  1、幼兒說說范例的花是由什么材料做成的。

  2、 出示各種紙、油畫棒、水粉、豆子、瓜子殼等材料,讓幼兒了解并說說自己所看到的。

  3、討論:怎么樣使這些材料變成美麗的花呢?

  4、師幼一起小結(jié)各種材料的使用方法。

  六、幼兒分組活動,教師巡回指導(dǎo)。

  1、材料分類,幼兒自由選擇自己喜歡的進(jìn)行制作。

  2、教師仔細(xì)觀察,給需要幫助的小朋友輔導(dǎo)。

  七、作品欣賞。

  展示較好的幼兒作品,并鼓勵幼兒之間互相交流,大方介紹自己的作品及制作過程。

美麗的花大班教案9

  活動目標(biāo):

  1.能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。

  2.運(yùn)用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計(jì)制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

  4.體驗(yàn)合作成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  制作好的瓶花一瓶;枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干,各種顏色的顏料、毛筆若干,輕音樂。

  活動過程:

  1.導(dǎo)入情境教師:今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物,你們想看看嗎?(出示瓶花范樣)?你們知道這是什么花嗎?這花是真的嗎?原來這是老師自己制作的花,漂亮嗎

  2.欣賞討論教師:誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的,為什么枝條上是黃色的,枝條上的花又是怎么做出來的呢,這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(幼兒自由猜測)請孩子們仔細(xì)看一看、摸一摸。師總結(jié):原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的.,花枝條做好了以后,再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上,最后放在花瓶里,一瓶好看的花就做好了。

  3.聯(lián)想創(chuàng)作(制作的過程播放輕音樂)請幼兒閉上眼睛想一下,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么顏色的枝條,制作什么樣的花朵。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。

  幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)、做好的組,進(jìn)行組合粘貼。(共同協(xié)商,合理組合)

  三、引導(dǎo)講評師:時間差不多了,我們該集合了(集中幼兒注意力)今天我們的教室里做了幾瓶花?你們數(shù)的真不錯,還剩下一點(diǎn)時間,我們來一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧!(幼兒繞教室走)教師引導(dǎo)幼兒看紙條上的顏色,花朵的形狀、顏色等。

  師:看看哪一瓶花最漂亮,漂亮在什么地方?為什么?有什么地方不好,為什么?

  四、活動結(jié)束把我們制作的這些瓶花擺在教室里,一定會非常漂亮,師幼一起裝扮教師,活動結(jié)束。

  活動反思:

  幼兒通過觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律,會運(yùn)用組合花紋設(shè)計(jì)花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種紋樣,一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計(jì)出的紋樣較單一。

美麗的花大班教案10

  活動設(shè)計(jì)背景

  正處花開時節(jié),為了讓幼兒能更好的感受到花兒的美麗,同時為了激發(fā)幼兒觀察生活中的美的眼光,結(jié)合本班幼兒年齡小的特點(diǎn),體現(xiàn)新課改的理念,發(fā)展幼兒各方面的能力,故設(shè)計(jì)本活動。

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):感受花的美、花的樣、花的色、花的香。

  2、情義目標(biāo):增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  3、能力目標(biāo): 靈活地運(yùn)用線條組合成不同的'花朵。

  4、在繪畫的過程中,鼓勵幼兒大膽想象,大膽繪畫。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。

  教學(xué)難點(diǎn):靈活的運(yùn)用線條組成不同的花朵;

  活動準(zhǔn)備

  1、各種花盆景;

  2、不同線條組合的花朵范例;

  3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。

  活動過程

  開始環(huán)節(jié):(以《春天在哪里》的音樂為背景)

  師:“春游時,我們看到了草地上、花盆里都開滿了花。今天,我們來畫美麗的花朵。”

  基本環(huán)節(jié):

  1、出示些美麗的花朵的圖片及畫,引起幼兒繪畫的興趣;

  2、教師在黑板上畫一副簡單的花的畫,示范花的中心擴(kuò)展畫法。一邊提問一邊示范:(1)花瓣是向什么方向長的?(2)花瓣看上去是什么樣的?

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo):用弧線、波浪線畫花瓣,形成層次感。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  學(xué)生自由的花喜歡的花。

  作業(yè)評價:用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績。

  教學(xué)反思

  對活動效果的評析:本活動的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能用線條組成不同的花朵,在課后的幼兒繪畫上,大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線,組成簡單的花。個別幼兒對于線條的運(yùn)用上不夠靈活。下來后,我將對于沒掌握好的幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo),對于掌握好了的幼兒,則給以鼓勵以及進(jìn)一步的畫花比賽,加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強(qiáng)幼兒對畫畫的興趣。

美麗的花大班教案11

  活動目標(biāo)

  1、嘗試運(yùn)用丙烯顏料在透明傘上繪畫,體驗(yàn)實(shí)物創(chuàng)作的樂趣。

  2、能與同伴分工合作,共同完成作品,感受集體創(chuàng)作的樂趣。

  3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持衣服和畫面的干凈整潔。

  活動準(zhǔn)備

  1、根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備透明傘(3至4人一把)。

  2、將丙烯顏料放入一次性紙杯中,紙杯數(shù)量比班級人數(shù)稍多,每個杯子投放一支排筆。(幼兒無需洗筆,只需要更換紙杯就可以達(dá)到換色的目的。)

  3、畫好的`透明傘一把。

  活動過程

  一、引出主題

  通過展示畫好的透明傘引出活動主題“美麗的花傘”,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  二、介紹丙烯顏料

  師:丙烯顏料是小朋友們接觸的新顏料,這種顏料顏色非常飽滿、鮮艷,適合在多種材料上進(jìn)行繪畫(如塑料、玻璃、木板等),畫過的地方很快就會變干,而且不褪色、不干裂。因?yàn)椴蝗菀浊逑矗栽谑褂玫倪^程中盡量不要將顏料弄在衣服或地板上。如不小心弄臟,要及時用濕毛巾擦拭干凈。

  三、教師示范

  1、將傘倒置在地板上。

  2、根據(jù)自己的需要選擇一種顏色,用排筆蘸取適量的顏料,直接在塑料傘上繪畫。

  3、用完一種顏色后,將杯子和排筆一同放回到擺放顏料的桌子上,再選擇其他的顏色繼續(xù)繪畫。

  四、幼兒操作

  1、引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)作。小組成員共同畫一把傘的時候 ,可以商討以同一種形式或同一個主題進(jìn)行創(chuàng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒在繪畫的過程中將線條和色塊結(jié)合起來;提示幼兒用色塊來表現(xiàn)形,可以使作品色彩更加鮮艷,更富有表現(xiàn)力。

  五、展示分享

  將作品懸掛在教室進(jìn)行展示,共同分享操作過程中的感受。

美麗的花大班教案12

  活動目標(biāo)

  感受花的美、花的樣、花的色、花的香。

  增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  靈活地運(yùn)用線條組合成不同的花朵。

  在繪畫的過程中,鼓勵幼兒大膽想象,大膽繪畫。

  培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的'色、花的香。

  教學(xué)難點(diǎn):靈活的運(yùn)用線條組成不同的花朵;

  活動準(zhǔn)備

  1、各種花盆景;

  2、不同線條組合的花朵范例;

  3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。

  開始環(huán)節(jié):(以《春天在哪里》的音樂為背景)

  師:“春游時,我們看到了草地上、花盆里都開滿了花。今天,我們來畫美麗的花朵。”

  基本環(huán)節(jié):

  1、出示些美麗的花朵的圖片及畫,引起幼兒繪畫的興趣;

  2、教師在黑板上畫一副簡單的花的畫,示范花的中心擴(kuò)展畫法。一邊提問一邊示范:(1)花瓣是向什么方向長的?(2)花瓣看上去是什么樣的?

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo):用弧線、波浪線畫花瓣,形成層次感。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  學(xué)生自由的花喜歡的花。

  作業(yè)評價:用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績。

  教學(xué)反思

  對活動效果的評析:本活動的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能用線條組成不同的花朵,在課后的幼兒繪畫上,大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線,組成簡單的花。個別幼兒對于線條的運(yùn)用上不夠靈活。下來后,我將對于沒掌握好的幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo),對于掌握好了的幼兒,則給以鼓勵以及進(jìn)一步的畫花比賽,加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強(qiáng)幼兒對畫畫的興趣。

  小百科:花卉,具有觀賞價值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很艷麗,有香味。

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