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大班《除水垢》科學(xué)教案

時(shí)間:2022-04-26 09:00:41 幼兒教案 我要投稿
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大班《除水垢》科學(xué)教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的大班《除水垢》科學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班《除水垢》科學(xué)教案

大班《除水垢》科學(xué)教案1

  [設(shè)計(jì)意圖]

  水垢是幼兒生活中常見但是不易為幼兒所了解的東西,本活動(dòng)通過觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法,讓幼兒了解水垢和水垢對(duì)人身體的危害,以及除垢的簡便方法,以培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣,學(xué)習(xí)正確的操作方法。

  3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的`觀察能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)能力。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

  [活動(dòng)過程]

  1、引導(dǎo)幼兒觀察水垢,知道水垢對(duì)人們的危害。

  ⑴幼兒觀察瓶內(nèi)的水垢,認(rèn)識(shí)水垢教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶,請(qǐng)幼兒輪流觀察兩個(gè)瓶內(nèi)的情況,說一說兩瓶的不同,知道水瓶內(nèi)附著的物體就是水垢。

  ⑵請(qǐng)幼兒想一想、說一說,還在哪里、什么容器里見到過水垢?

  ⑶教師小結(jié),講述水垢的危害師:“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢,它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì),在水中被加熱、燒開以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長了會(huì)結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢,水就不容易燒開,浪費(fèi)燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進(jìn)身體里,會(huì)損害健康容易生病;工廠里的大鍋爐如果不除水垢,還會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。

  2、幼兒操作實(shí)驗(yàn),觀察除垢的過程

  ⑴幼兒觀察玻璃杯中的液體:無色、透明,聞一聞氣味,知道杯中的液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法:一只手扶住杯子,另一只手在杯口輕輕煽動(dòng),再用鼻子聞煽動(dòng)的空氣。

  ⑵幼兒觀察盤中的水垢:黃色的、粉狀或塊狀

  ⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋,觀察發(fā)生的變化。

  ⑷幼兒講述自己觀察到的情況。

  ⑸教師小結(jié):白醋和水垢放在一起,水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡,漸漸變小,這種變化叫化學(xué)反應(yīng)。

  3、觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè),知道除了用醋,還可以用專門的除垢劑來除垢,而且效果更好。

  4、請(qǐng)幼兒說一說,還知道哪種除水垢的方法,哪一種最省力最好用。

大班《除水垢》科學(xué)教案2

  [設(shè)計(jì)意圖]

  水垢是幼兒生活中常見但是不易為幼兒所了解的東西,本活動(dòng)通過觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法,讓幼兒了解水垢和水垢對(duì)人身體的危害,以及除垢的簡便方法,以培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  ⒈初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識(shí)。

  ⒉培養(yǎng)幼兒對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣,學(xué)習(xí)正確的操作方法。

  ⒊培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)能力。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

  [活動(dòng)過程]

  ⒈引導(dǎo)幼兒觀察水垢,知道水垢對(duì)人們的危害。

  ⑴幼兒觀察瓶內(nèi)的水垢,認(rèn)識(shí)水垢教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶,請(qǐng)幼兒輪流觀察兩個(gè)瓶內(nèi)的情況,說一說兩瓶的不同,知道水瓶內(nèi)附著的物體就是水垢。

  ⑵請(qǐng)幼兒想一想、說一說,還在哪里、什么容器里見到過水垢?

  ⑶教師小結(jié),講述水垢的危害師:“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢,它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì),在水中被加熱、燒開以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長了會(huì)結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢,水就不容易燒開,浪費(fèi)燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進(jìn)身體里,會(huì)損害健康容易生病;工廠里的大鍋爐如果不除水垢,還會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。

  ⒉幼兒操作實(shí)驗(yàn),觀察除垢的過程

  ⑴幼兒觀察玻璃杯中的液體:無色、透明,聞一聞氣味,知道杯中的.液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法:一只手扶住杯子,另一只手在杯口輕輕煽動(dòng),再用鼻子聞煽動(dòng)的空氣。

  ⑵幼兒觀察盤中的水垢:黃色的、粉狀或塊狀

  ⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋,觀察發(fā)生的變化。

  ⑷幼兒講述自己觀察到的情況。⑸教師小結(jié):白醋和水垢放在一起,水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡,漸漸變小,這種變化叫化學(xué)反應(yīng)。

  ⒊觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè),知道除了用醋,還可以用專門的除垢劑來除垢,而且效果更好。

  ⒋請(qǐng)幼兒說一說,還知道哪種除水垢的方法,哪一種最省力最好用。

大班《除水垢》科學(xué)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識(shí);

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣,學(xué)習(xí)正確的操作方法;

  3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  1、引導(dǎo)幼兒觀察水垢,知道水垢對(duì)人們的危害

  ⑴幼兒觀察瓶內(nèi)的水垢,認(rèn)識(shí)水垢

  教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶,請(qǐng)幼兒輪流觀察兩個(gè)瓶內(nèi)的情況,說一說兩瓶的不同,知道水瓶內(nèi)附著的物體就是水垢。

  ⑵請(qǐng)幼兒想一想、說一說,還在哪里、什么容器里見到過水垢?

  ⑶教師小結(jié),講述水垢的危害

  師:“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢,它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì),在水中被加熱、燒開以后變成的`。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長了會(huì)結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢,水就不容易燒開,浪費(fèi)燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進(jìn)身體里,會(huì)損害健康容易生病;工廠里的大鍋爐如果不除水垢,還會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。

  2、幼兒操作實(shí)驗(yàn),觀察除垢的過程

  ⑴幼兒觀察玻璃杯中的液體:無色、透明,聞一聞氣味,知道杯中的液體是白醋。

  教給幼兒聞液體的方法:一只手扶住杯子,另一只手在杯口輕輕煽動(dòng),再用鼻子聞煽動(dòng)的空氣。

  ⑵幼兒觀察盤中的水垢:黃色的、粉狀或塊狀

  ⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋,觀察發(fā)生的變化。

  ⑷幼兒講述自己觀察到的情況。

  ⑸教師小結(jié):白醋和水垢放在一起,水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡,漸漸變小,這種變化叫化學(xué)反應(yīng)。

  3、觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè),知道除了用醋,還可以用專門的除垢劑來除垢,而且效果更好。

  4、請(qǐng)幼兒說說,還知道哪種除水垢的方法,哪一種最省力最好用。

  評(píng)析:

  該活動(dòng)屬于“演示—操作式”的設(shè)計(jì)。教師通過引導(dǎo)幼兒觀察、回憶、討論來幫助幼兒認(rèn)識(shí)水垢,幼兒通過自己的操作獲得發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)的重點(diǎn)在于幼兒發(fā)現(xiàn)有關(guān)的現(xiàn)象,而不在于給幼兒正確的答案。其中,例舉兩種除垢方法,啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探討除垢方法的設(shè)計(jì)不錯(cuò)。

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