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小班科學(xué)教案《誰的蛋》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)教案《誰的蛋》，希望對大家有所幫助。
小班科學(xué)教案《誰的蛋》1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、利用觀察、比較、分類等方法，辨識(shí)幾種常見的蛋。
2、探索發(fā)現(xiàn)蛋的不同外形特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、雞蛋30個(gè)、鵝蛋10個(gè)、鵪鶉蛋10個(gè)、鴿子蛋10個(gè)；
2、放蛋的草叢盒
3、故事《誰的蛋》及錄音；
4、圖片：母雞、鵝、鵪鶉、鴿子
5、卵生動(dòng)物視頻
6、ppt課件
【活動(dòng)過程】
一、出示雞蛋，激發(fā)幼兒興趣
1、請幼兒摸雞蛋
師：今天老師的口袋里有一樣?xùn)|西。誰想上來摸摸看是什么？
師：猜猜是什么？那請你拿出來吧！
2、認(rèn)識(shí)雞蛋
（1）提問：是什么呀？原來是母雞媽媽生的蛋，叫什么？（雞蛋）
（2）師：在你們椅子后面的口袋里也有一個(gè)雞蛋，雞蛋它很容易碎，拿的時(shí)候要輕輕的，找到后跟旁邊的好朋友說說它是什么樣的。
（3）提問：雞蛋是什么樣子的呀？
它是橢圓形的，它的形狀是橢圓形的；
請一名幼兒上前，“看看老師手里的雞蛋和他手里的雞蛋一樣嗎？哪里不一樣？”（顏色）
“這個(gè)雞蛋你摸上去是什么感覺？”（光滑的）
3、小結(jié)：剛剛我們小朋友認(rèn)識(shí)雞蛋，雞蛋是母雞媽媽生的，它是橢圓形的，摸上是去光滑的。雞蛋它還很容易碎。
4、請幼兒把蛋送給母雞媽媽
師：母雞媽媽在找它的蛋呢，請你們把手里的雞蛋輕輕地送到母雞媽媽身邊。送的時(shí)候我們可以說“雞蛋寶寶我送你回家”
二、通過故事引出其他動(dòng)物的蛋，用觀察、比較等方法認(rèn)識(shí)不同的蛋
1、出示PPT，認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽及初步認(rèn)識(shí)蛋的不同特征。
（1）師：森林里還有其他的動(dòng)物媽媽在也找自己的寶寶。看看有誰呀？（鵪鶉媽媽、鴿子?jì)寢尅ⅨZ媽媽）
（2）師：我們一起來聽一聽她們在說什么？要仔細(xì)聽哦！
播放錄音
（3）提問：你聽到了什么？
鵪鶉媽媽的蛋是最小的，上面還有棕色的斑點(diǎn)。
鴿子?jì)寢尩牡笆前最伾摹?/p>
鵪鶉媽媽的蛋是最大的。
2、請幼兒找蛋
師：你們愿意幫助動(dòng)物媽媽們找到自己的寶寶嗎？每個(gè)小朋友找一個(gè)，我們拿蛋的時(shí)候要注意什么？（輕輕地）拿到的小朋友可以跟你旁邊的好朋友說說你找到的什么蛋？
3、認(rèn)識(shí)鵪鶉蛋
（1）提問：誰找到了鵪鶉媽媽的蛋？為什么你說這是鵪鶉媽媽的蛋呀？（因?yàn)樗牡昂苄。厦孢�有棕色的斑點(diǎn)。）
（2）師：還有誰找的跟他一樣呢？你們都覺得是鵪鶉媽媽的蛋嗎？我們來聽聽鵪鶉媽媽怎么說。
（3）播放錄音，點(diǎn)擊圖片出現(xiàn)蛋。“真是的鵪鶉的媽媽的蛋”
（4）送蛋：我們把鵪鶉蛋送到鵪鶉媽媽的身邊。送的'時(shí)候我們要說“鵪鶉媽媽我把蛋送給你”
4、認(rèn)識(shí)鴿子蛋
（1）師：你還找到了哪個(gè)動(dòng)物媽媽的蛋？你是怎么知道的？
師：我們來聽一聽鴿子?jì)寢屖窃趺凑f的？
對音效。
錯(cuò)我的蛋比鵪鶉蛋大，但是比鵝蛋小。
（2）送蛋：還有哪些小朋友找到了鴿子?jì)寢尩牡把剑空堈业进澴拥暗男∨笥讶ニ停偷臅r(shí)候要說“鴿子?jì)寢屛野训八徒o你”
5、認(rèn)識(shí)鵝蛋
師：還有一些小朋友你們手里的蛋是誰的呢？（鵝媽媽的）
師：它是最大的。請找到鵝蛋的小朋友去送，送的時(shí)候要說“鵝媽媽我把蛋送給你”
6、小結(jié)
播放錄音：謝謝小朋友幫我們找到了寶寶，你們真棒！
三、延伸知識(shí)，卵生動(dòng)物
1、播放卵生動(dòng)物影片。
師：這些會(huì)生蛋的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物！還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋？我們一起來看看！
小班科學(xué)教案《誰的蛋》2
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。
2、知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。
3、學(xué)會(huì)保護(hù)蛋寶寶，知道生蛋要輕拿輕放。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。
教學(xué)難點(diǎn)：知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃
活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 雞、鴨、鵝、鵪鶉圖片各一份。
2．雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
一、導(dǎo)入部分：
小朋友，誰來猜猜我今天的早餐吃的什么？出示茶葉蛋，讓幼兒看一看。提問：誰知道茶葉蛋是用什么蛋煮成的？（雞蛋）
二、基本部分：
1、今天老師給小朋友還帶來了好多的蛋寶寶，下面我們來看看它們分別是誰？出示鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋，一起來認(rèn)識(shí)一下。
2、小朋友看看這些蛋寶寶一樣嗎？鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂，引導(dǎo)幼兒從蛋寶寶的大小，顏色、分量上來比較蛋。（請個(gè)別幼兒說一說）師提醒幼兒幼兒這些都是生蛋，在拿蛋過程中告訴幼兒要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保護(hù)好蛋寶寶。
3、有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量輕；有的蛋殼是白色的，有的蛋殼顏色偏紅、有的蛋殼是淺綠色、還有的蛋帶有花紋……不同的動(dòng)物生的蛋寶寶也是不一樣的'。那你知道它們的媽媽是誰嗎？（請幼兒自由說一說）師根據(jù)圖片展示，讓幼兒清楚的了解每個(gè)蛋寶寶的媽媽是誰。
4、小朋友，動(dòng)物媽媽要比比誰的寶寶大，誰的寶寶小？你們來幫幫它們好嗎？幼兒說出自己的排列順序。師小結(jié)：有的小朋友是將蛋寶寶按從小到大的順序排列的，有的是按從大到小的順序排列的。
5、小朋友，這些蛋寶寶的大小，重量、顏色都不一樣，那它們有沒有一樣的地方呢？想看一看嗎？（引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開蛋看清里面的想法）。教師將各種熟蛋逐一切開放在盤中，讓幼兒觀察并知道所有的蛋寶寶都有外殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃，蛋清都是白色的，蛋黃都是黃色的。師總結(jié)蛋是有營養(yǎng)的食物，小朋友正是長身體，要學(xué)會(huì)不挑食，多吃蛋類才能長得更快更高！
三、結(jié)束部分：
小朋友，我們一起把這些有營養(yǎng)的蛋寶寶帶回家給爸爸媽媽嘗一嘗吧。.
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)中指導(dǎo)幼兒做蛋殼粘貼畫。
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