《大魚和小魚》大班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的《大魚和小魚》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《大魚和小魚》大班教案1
活動目標：
1、鍛煉小朋友的反應能力和肢體協調能力。
2、培養小朋友團隊合作的意識和能力。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備：
3個小皮球
活動過程：
1、小朋友們一起牽手下樓以后，大家一起靠墻站好，然后老師告訴他們今天的玩的游戲是大魚和小魚，簡單的講一下游戲規則。
2、讓小朋友們圍成一圈，然后在圈內放置3個小皮球，當做小魚們的食物，再從中選出兩條小魚和3條大魚。小魚在圈內，大魚在圈外。小魚們要保護自己的'“食物”，即皮球不被大魚們搶走。小魚不能手抱球，不能和大魚觸碰。
3、 先讓小朋友們試玩一下，熟悉游戲規則。然后正式開始，過斷時間后，換一批大魚和小魚，盡量讓每一個小朋友都參與其中。
活動反思：
情景描述：在游戲過程中，現場很容易混亂，玩到后來常常不遵循規則。拉圈的小朋友容易產生倦怠。另外，由于多數小朋友爭當小魚和大魚，很難調節好。
分析：現場易產生混亂主要是拉成圈的小朋友不能每一個都參與之中，時間一長容易倦怠，失去耐心。
反思調整：
1、首先，游戲規則應該在小朋友們圍好圈以后邊示范邊講解。
2、游戲中出現規則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規則。
3、小魚和大魚的游戲中，最好事先安排好組來輪流充當大魚和小魚，這樣就不會出現角色的混亂和重復，保證每個小朋友的參與。
《大魚和小魚》大班教案2
教學目的與要求：
1、傾聽音樂，分辨樂曲的AB結構。
2、根據現實生活中已有的經驗創編動作，表達對音樂的理解。
3、能協調的和同伴分配角色，體驗和同伴一起玩游戲的快樂。
4、知道在離開座位進行游戲的時候控制自己的情緒。
教學重點：分辨樂曲的AB結構，能跟隨音樂做律動。
教學難點：會聽音樂，根據現實生活中已有的經驗創編動作。
教學準備：鋼琴一架，配套教學圖一套，教學課件一個。
教學過程：
一、開始部分
1、聽音樂進教室。
2、出示小魚圖片，教師談話，引出課題。
小朋友們，你們看到過大海里的小魚嗎？他們是什么樣子的'？他們是怎樣游得？今天我們來學習韻律《大魚和小魚》。
二、基本部分
1、完整的欣賞音樂，感受音樂的旋律和結構。，分辨音樂的AB結構，聽后提問。
提問：
（1）聽完這首歌曲你有什么感覺？
（2）歌曲是幾拍子的？
（3）聽一聽音樂有幾段？
2、讓幼兒在圖譜的提示下再次聽音樂感受音樂的旋律，了解A段音樂的結構。
（1）看看圖譜，說說那幅圖上的大魚在干什么？
（2）大于吹了幾次泡泡？我們一邊聽音樂一邊用手畫泡泡，畫完后說說你們聽到了幾段音樂？
（3）教師引導幼兒隨音樂做大魚游泳和吹泡泡的動作。
（4）教師指導幼兒獨立完成A段的練習，教師適當的給與指導。
3、教師引導幼兒創編小魚游戲的動作，表現樂曲得B段。
（1）看看圖譜，說說圖上的小魚在干什么？
（2）教師帶領一位幼兒做大魚，讓其他幼兒做小魚，隨音樂B段進行游戲，在最后一笑，用語言提示幼兒大魚和小魚要告別回家。
4、播放A段音樂，教幼兒學做娃娃步。
（1）教師扮照鏡子的人，幼兒扮鏡子。
（2）1—4小結教師做動作，幼兒等待。
（3）5—8小結幼兒學做教師剛才的動作。
5、引導幼兒聽樂曲并完整的游戲，教師指導。
6、分角色進行表演。
三、結束部分
1、教師總結，對本節課表現好的幼兒進行表揚。
2、下課休息。
《大魚和小魚》大班教案3
材料設計：
在數學區提供若干個放面霜的正方體空盒子，把空盒子的六面涂成紅色或綠色，在空盒子的六面分別貼上10以內數字或10以內物體的圖案也可以貼上10以內的點子，記錄單若干份，記錄筆。
玩法提示：
讓幼兒選擇兩只相同圖案的綠色骰子任意擲骰子，看看面朝上的是幾和幾，合起來是幾，講講、說說、再算算然后在記錄紙上列加法算式。
讓幼兒選擇一只綠骰子和一只紅骰子，任意擲骰子，看看面朝上的是幾和幾，比比誰多誰少，講講、說說、再算算然后在記錄紙上列減法算式。
指導要點：
1、活動剛開始時，可由兩位幼兒各持一骰子進行投擲，再共同觀察、講述，待熟悉后可由一位幼兒獨立操作并記錄。
2、鼓勵幼兒選擇多種骰子進行投擲活動。
3、在操作中，如果遇到不能確定的現象可向老師或同伴請教。
價值取向：
利用放面霜的正方體空盒子制作骰子，投放到數學區域中，供孩子們投擲，觀察、講述。發展幼兒目測、投準的能力，提高手部的'精細動作。能根據畫面列10以內的加減算式，寓教寓樂，使孩子們在玩樂的過程中對數學活動產生濃厚的興趣。
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