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車輛總動員中班教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的車輛總動員中班教案，希望能夠幫助到大家。
車輛總動員中班教案1
活動目標：
1、在了解常見車輛的名稱及作用的基礎上，并按不同類別分類。
2、初步認識些常見的交通標記，在游戲中學習運用。
活動準備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、人力車等車輛標記小卡片若干，幼兒人手一份
2、音樂磁帶
重點：在了解常見車輛的名稱及作用的基礎上，并按不同類別分類。
難點：初步認識些常見的交通標記。
過程：
一、認識車輛，了解用途
1、呀，我們汽車廠里一下子造了那么多車子！
2、你是什么車？有什么用？
二、幼兒探索、分類
1、我們一起停到停車場去吧？停車場在哪里？（認識停產標志）
2、請車子進入停車場后找到自己停車的.地方，聽音樂幼兒停車。
3、請幼兒說說自己停在這里的理由。
4、請幼兒看看，自己如果停錯了，就重新停好車。
三、游戲：認識標志
1、車輛們現在我們要出發了，到馬路上要遵守交通規則。
2、看，前邊路口有一個牌子，這是什么呀？
認識一些常用的交通標志
3、下次我們開得更加遠，會有很多不一樣的標志，到時候我們一定要看清楚哦！
車輛總動員中班教案2
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規則。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂
活動過程：
一、認識各種車輛，并分類
1、 讓幼兒說說自己的名稱及用途
“呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”
2、 車子進入停車場，按標記分類停放
“我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認識停車場標志)
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方。”
車子聽音樂駛入停車場(活動室)按標記停放(機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)
二、通過開車游戲認識交通標志
1、 帶領車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志
“車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規則，我們出發了!”
“看!前面路口有一個牌子，這是什么呀?”……(按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環形道、轉彎等交通標志)
三、韻律活動：車輛加油
1、 進入加油站(音樂室)
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦?”
2、 提醒幼兒用自己的身體動作來創編加油動作
“車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動作來表現加油?”
3、 聽音樂創編檢修車輛的'動作
“油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修?”
4、 用動作表現高興的心情
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧!”
四、復習交通標志
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義
“車子們!我們又可以出發上路了!我們按原路返回。”
五、結束
車輛返回停車場停好，休息。
活動反思：
《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內容，要根據幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。
車輛總動員中班教案3
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的.交通標記，在游戲中學習運用。
3、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規則。
活動準備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂
活動過程：
一、認識各種車輛，并分類
些單1、讓幼兒說說自己的名稱及用途
“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標記分類停放
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方。”
車子聽音樂駛入停車場（活動室）按標記停放
（機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）
二、通過開車游戲認識交通標志
1、帶領車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規則，我們出發了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環形道、轉彎等交通標志）
三、游戲活動：車輛加油
1、進入加油站（音樂室）“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
提醒幼兒用自己的身體動作來創編加油動作
四、結束
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義
“車子們！我們又可以出發上路了！我們按原路返回。”
車輛返回停車場停好，休息。
活動延伸：在生活中進一步鞏固對交通標志的認識。
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