幼兒園小班教案《快樂輪胎》
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《快樂輪胎》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案《快樂輪胎》1
活動目標：
1、傾聽故事，隨著故事情節展開想像。
2、體驗小動物乘著輪胎時歡快的情緒情感。
3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
4、在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
活動準備：
1、觀察、操作過滾動物體。
2、掛圖。
活動過程：
一、產生興趣。
1、草坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!
2、輪胎帶著小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方?發生了什么事?
二、欣賞故事。
1、結合圖片，完整講述故事一遍。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動物們坐在上面像乘什么?
2、再完整講述故事一遍。提問：小動物快樂嗎?輪胎感到快樂嗎?為什么?
3、想一想輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
三、想像活動。
1、引導幼兒把自己想像成一只快樂的輪胎，根據教師的'語言提示做動作。如：輪胎穿過了隧道----它與另一只輪胎快樂地打著招呼----它滾到了高速公路上，它加快了速度，最后快要飛起來了，等等。
2、請幼兒大膽想像，說說輪胎可能去的地方。
《快樂輪胎》課后反思：
故事內容簡單，情節有趣、生動，激發幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環節用到提問法，教師提出問題，引導幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對于故事情節會更深刻，最后環節，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕松學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子...我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!
幼兒園小班教案《快樂輪胎》2
一、活動名稱：《快樂輪胎》
二、活動目標：
1.樂意用語言表達自己的想法，學說簡單句；
2.能安靜傾聽故事，能隨故事情節展開想象；
3.體驗小動物乘坐輪胎的歡快的情緒；
三、活動準備：輪胎一個、ppt課件《快樂輪胎》、背景音樂
四、重難點：
重點：理解故事內容，培養幼兒傾聽故事的興趣。
難點：想象輪胎可能會滾到什么地方。發展幼兒的想像力和語言表達能力。
五、活動過程：
1.分別出示小松鼠玩具和輪胎——引起幼兒興趣并引出故事。
老師：在他們倆之間發生一個有趣的故事。
（給幼兒講故事）
2.基本部分：
1.利用小松鼠和輪胎講故事——了解故事內容。
提問：（1）山坡上滾下一個什么東西呢？
（2）快樂輪胎滾呀滾，都滾到哪了呢？
（3）小動物坐在輪胎上，像乘坐什么一樣呢？
2.第二遍講故事——體驗小動物的快樂。
3.讓小朋友展開想象輪胎還可以滾到哪——培養幼兒的想象力。
4.讓幼兒把自己當成一個快樂的輪胎——體驗快樂。
展開自己的想象，輪胎都能滾到哪也可以根據老師的語言提示做相應的動作（如：滾過山坡、穿過隧道、越過小河、兩個輪胎碰面了打招呼等）
六、結束部分：
帶領小朋友到院子里玩輪胎—體驗快樂。
小班語言《快樂輪胎》課后反思
在《快樂輪胎》活動準備教具和考慮活動過程時，我的設想是以小松鼠和輪胎引出故事，然后第一遍講述讓幼兒安靜傾聽故事，后來一想，這個故事雖然有趣，但也挺長的，讓幼兒從頭到尾都要那么認真地聽，對一些自控能力差的幼兒來說也許有一定的難度。于是我就在第一遍講述故事時就直接用上了圖片。果然，教具輪胎、ppt的運用加上聲請并茂地講述，孩子們被吸引住了，對于我提出的問題也能正確地回答。
第二施講述時，我讓幼兒帶著問題去看圖聽故事，在第一遍傾聽的基礎上加深對故事的理解，效果也還不錯，看來我的選擇是正確的。
但在活動中也發現了很多的不足之處，活動的重點是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗，但兩遍故事下來，孩子對故事的內容掌握了，但對這個歡快的情感體驗沒什么感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的`破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩，它們在山坡上，在山谷里，在小溝邊，輪胎一會兒彈到了天上，一會又滾到了谷底，給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎？
經過反思，我發現：故事里描寫的世界吸引著孩子們，孩子們的眼睛都閃著亮點。如果事先準備好輪胎拿了出來，孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試，故事里小動物快樂的感染了孩子們，所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣，請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感。
幼兒園小班教案《快樂輪胎》3
活動目標：
1.傾聽故事，能隨著故事情節展開想象。
2.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
3.愿意分角色表演簡單的故事情節。
4.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
活動準備：
1.觀察、操作過滾動物體。
2.圖片和磁帶。
活動過程：
一、產生興趣。
1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！
2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發生了什么有趣的事呢？
二、欣賞故事。
1.教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？
2.教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？
3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒？
三、想象活動。
1.引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作。
2.請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。
教學反思：
故事內容簡單，情節有趣、生動，激發幼兒的.興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環節用到提問法，教師提出問題，引導幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對于故事情節會更深刻，最后環節，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕松學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子...我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!
幼兒園小班教案《快樂輪胎》4
活動目標：
1. 傾聽故事，能隨著故事情節展開想象。
2. 想象小動物乘坐輪胎的場景，體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
3. 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
4. 能簡單復述故事。
活動準備：
1.小松鼠玩具。
2.《快了輪胎》故事動畫、教學掛圖、課件。
活動過程：
一、故事導入，引起興趣。
“山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!”
“輪胎會呆著小松鼠到哪里?”會發生了什么有趣的事呢?
二、邊猜邊想，欣賞故事。
1.快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?
2.快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動物坐在上面，像什么?
3.小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
4.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
三、大膽想象，積極表達。
1.引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據教師的語言提示做相應的'動作，如：輪胎穿過隧道，與另一只輪胎快樂地打招呼，滾到高速公路上，滾到幼兒園里，它加快了速度，最后快要飛起來了。
2.說一說，輪胎輪胎可能去的地方會發生什么有趣的事情。
教學反思：
故事內容簡單，情節有趣、生動，激發幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環節用到提問法，教師提出問題，引導幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對于故事情節會更深刻，最后環節，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕松學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子...我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!
小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。
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