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大班教案

時間:2022-01-08 11:42:06 幼兒教案 我要投稿

實用的大班教案范文集錦4篇

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

實用的大班教案范文集錦4篇

大班教案 篇1

  涉及領(lǐng)域:

  社會、語言

  活動目標(biāo):

  1、在調(diào)查、交流、討論中發(fā)現(xiàn)朋友的長處,增進(jìn)相互了解。

  2、積極關(guān)注身邊的每一位朋友,愿意發(fā)現(xiàn)并講述朋友的長處。

  3、知道要相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。

  活動準(zhǔn)備:

  1、調(diào)查朋友的長處并記錄(請家長和幼兒一起交流班級其他幼兒的長處,客觀的評價其他幼兒,并提出相互學(xué)習(xí)的希望)。

  2、布置“朋友的長處”主題墻面,為每個人準(zhǔn)備一朵花(上面貼上幼兒各自的照片),在活動中和活動后隨時增添內(nèi)容。

  3、請個別有特長的幼兒準(zhǔn)備一個節(jié)目,在活動中展示。

  活動過程:

  1、幼兒展示記錄表,交流朋友的長處

  教師:小朋友,我們都調(diào)查過了朋友的長處并作了記錄,現(xiàn)在我們就相互交流一下你們的調(diào)查情況吧!

  幼兒個別交流被調(diào)查的朋友及其長處。

  個別被調(diào)查的幼兒展示自己的長處。

  2、布置“朋友的長處”的畫面

  幼兒每人找一個朋友,將朋友的長處用繪畫的方式記錄在朋友的`花形紙上。

  教師和幼兒共同“朋友的長處”墻面:把幼兒記錄的花形紙按小組展示在墻面上。

  3、為朋友尋找長處

  觀察墻面,引導(dǎo)幼兒討論:朋友的長處是什么?他們還有哪些長處?

  幼兒為朋友找長處并交流。

  教師總結(jié):

  大家都有自己的長處,平時要仔細(xì)觀察、了解,一定能發(fā)現(xiàn)朋友的長處。

  在活動中和活動后隨時增添內(nèi)容。

  活動延伸:

  在日常活動中開展“朋友的故事活動”,請幼兒在生活活動或其他活動時間講述朋友的情況。

大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編蝴蝶飛舞的動作以及蝴蝶停飛時的造型

  活動準(zhǔn)備:

  1、花園背景圖,蝴蝶活動教具,四朵形狀,顏色各異的花朵教具、

  2、花寶寶,蝴蝶頭飾若干、

  3、磁帶、錄音機(jī)、

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  春天來了,花兒開了,草兒綠了,小動物都出來做游戲了。今天,老師帶來了一段很美的音樂,我們來聽一聽,是什么動物在做游戲?

  二、完整欣賞

  1、幼兒欣賞第一遍,教師提問:你們聽出是什么小動物在做游戲啊?(幼兒自由回答)

  2、幼兒欣賞第二遍,教師隨樂講述故事,并輔以動作、

  (1)春天來了,花兒伸伸懶腰,展開了美麗的`花瓣!紅花,蘭花開了,黃花,紫花開了,美麗的蝴蝶飛來了,一會兒停在紅花上采蜜,一會兒飛到黃花上聞一聞,一會兒停在藍(lán)花上比美,一會兒又和紫花說著悄悄話、花兒與蝴蝶把春天打扮的分外美麗、

  (2)提問:是什么小動物在游戲啊?它在找什么呢?

  3、幼兒欣賞第三遍,教師出示背景圖,隨音樂演示教具、

  (隨音樂演示的寧靜的花園,競相綻放的花朵,飛飛停停的蝴蝶,不僅形象美觀,色彩鮮艷,而且與音樂十分吻合、這種視聽結(jié)合的欣賞方式使幼兒仿佛身臨其竟,音樂形象也變得更加鮮明、)

  (1)提問:蝴蝶在花園里一會兒飛,一會兒停,它在花上停了幾次?

  (2)蝴蝶是一開始就馬上找到花的嗎?它停在花上會對花兒說什么呢?

  教師邊演示蝴蝶教具,邊哼唱曲調(diào),其間以蝴蝶的口吻,如"真甜啊""好香啊""真美啊""你好啊"提示每一樂句句尾,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出蝴蝶停飛時的造型動作、

  5、幼兒邊聽音樂,邊表演蝴蝶找花的情景,教師及時肯定幼兒優(yōu)美的造型、

  6、教師做蝴蝶姐姐,幼兒做花寶寶,共同隨樂曲表演、

  (這是為了讓幼兒明白除了以蝴蝶的動作區(qū)分樂句外,還可以變換花的動作來表現(xiàn)四個樂句,這為后面花兒與蝴蝶的交流提供了表演經(jīng)驗、)

大班教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  這些日子來,家長們帶著孩子到大自然中嬉戲、玩耍,發(fā)現(xiàn)了大自然的許多小秘密,并紛紛地把這些小秘密帶到幼兒園中與同伴分享。其中,很多孩子對玉米產(chǎn)生了極大的興趣,玉米是怎么長出來的?小小玉米粒怎么會那么整齊地排列在玉米上?玉米除了吃,還有什么用處?在我們對玉米進(jìn)行了一系列的認(rèn)識后,大家仍然意猶未盡,還想用自己的小手對玉米進(jìn)行變身活動,經(jīng)過師生共同探討,很快就生成出我和玉米交朋友這一主題活動。活動名稱:我和玉米交朋友。

  活動目標(biāo):

  1、在認(rèn)識玉米的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想。

  2、引發(fā)對玉米制作物品的興趣,培養(yǎng)審美情趣。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、玉米棒、玉米包衣、玉米須、玉米梗、玉米粒若干。

  2、膠泥、色紙、膠水、彩筆、去掉尖頭的牙簽、棉簽、剪刀、圖釘、顏料、毛筆若干。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察各種不同的玉米部件

  1、這幾天,小朋友從家里帶來了玉米,現(xiàn)在請你們?nèi)タ纯此鼈兌加行┦裁矗慷加心男┨攸c?

  2、幼兒帶著問題觀察活動區(qū)里各種不同的玉米部件,教師傾聽幼兒的交談。

  3、引導(dǎo)幼兒討論:

  剛才我們都看到了什么?它們有什么不同?摸上去后有什么感覺?

  二、引發(fā)聯(lián)想

  1、這些玉米棒、玉米須、玉米包衣它們看起來像什么?

  2、如果把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的`玉米部件拼起來像什么?

  三、創(chuàng)作玉米作品

  1、幼兒自由結(jié)伴討論創(chuàng)作主題。你們能用這些玉米部件合作制作出一些東西嗎?

  2、制作前議論:如果遇到的現(xiàn)象,你會?

  3、鼓勵幼兒合作,并會根據(jù)主題選擇玉米部件進(jìn)行創(chuàng)作,教師適時給予幫助。

  四、展示幼兒作品,互相欣賞與評價

  教師肯定和接納孩子們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享創(chuàng)作的快樂。

大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過有趣的故事情節(jié),提高幼兒攀爬、跳躍、平衡的能力,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體協(xié)作精神。

  2、讓幼兒隨音樂做律動,進(jìn)一步鞏固身體打擊樂級動物模仿操。

  3、在游戲中讓幼兒對十二屬相進(jìn)行正確排序。

  活動過程:

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

  (播放優(yōu)美的輕音樂:草原之夜)“快樂的一天開始了,寶寶們就要起床了。”

  生:(一、四、所有的幼兒相繼起床,一幼兒自我介紹:我自己扣紐扣。兩幼兒介紹:我自己穿鞋襪。男生介紹:我自己疊被子。女生:我自己梳頭發(fā)。所有的寶貝說:刷刷牙,洗洗臉,一二一二上學(xué)啦!向老師鞠躬問候老師好)

  師:嗨!孩子們你們好!今天呂老師來扮演猴媽媽,你們就是媽媽的好寶貝!寶寶們,媽媽帶著你們玩一玩好嗎?

  二、放音樂(三只小豬)

  師生共同做熱身運動:1:走、跑、跳、集合、分散

  2、身體打擊樂

  3、動物模仿操

  師:寶寶們,和媽媽玩的開心嗎?摸摸自己的小肚皮,是不是有點餓了呀?看,山的那邊長著又大又紅的桃子,我們摘桃子吃好不好?

  三、猴子摘桃:

  介紹規(guī)則:想摘到桃子可不是一件容易的事。要爬過高山,經(jīng)過獨木橋,跳過小河,摘到桃子后,將桃子按照十二屬相的順序排好。寶寶們,你們有信心摘到桃子嗎?媽媽為你們加油!

  (分為兩組:一組13人,接力進(jìn)行,最后一個小朋友將小紅旗交給老師,哪組先給哪組贏?)

  四、教師小結(jié):

  今天的猴寶寶個個都很勇敢,來為自己的精彩表現(xiàn)鼓鼓掌!媽媽親手將桃子發(fā)給贏了的`寶寶們。輸了的寶寶不要灰心,媽媽相信你們下次一定贏。有好吃的東西大家應(yīng)該共分享,來贏了的寶寶把桃子分給這組的寶寶們。孩子們,你們吃飽了嗎?來,跟著媽媽回家了,路上可要注意安全哦!

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