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《動物媽媽的愛》中班語言教案

時間:2022-03-24 20:42:09 幼兒教案 我要投稿
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《動物媽媽的愛》中班語言教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《動物媽媽的愛》中班語言教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《動物媽媽的愛》中班語言教案

《動物媽媽的愛》中班語言教案1

  活動目標:

  1、了解動物媽媽關家寶寶的方式。

  2、學習朗誦兒歌,并能大敢表演兒歌。

  活動準備:

  1、幼兒、家長收集的有關動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。

  2、錄像、PPT《動物媽媽的愛》。

  3、袋、老虎、青蛙頭飾各4—5個。

  活動建議:

  一、談話導入主題討論。

  《我的媽媽>入場,我們愛媽媽,媽媽是怎樣愛我們的?(幼兒討論)我們的媽媽這么愛我們,小動物的.媽媽愛自己的寶寶嗎?(看視頻)還有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的?(幼兒自由發揮)

  二、出示部分圖片,了解動物媽媽怎樣關愛自己的寶寶。

  出示PPT1,老師和幼兒一起討論。

  三、出示PPT2,學習詩歌。

  1、我們一起去看看動物媽媽是怎么愛自己寶寶的。

  (三段,分段學習,一個生活在草原上,一個生活在叢林里,一個生活在水和陸上)

  2、分組表演學習詩歌。

  四、鞏固兒歌,活動自然結束。

  附:《愛》

  袋鼠愛它寶乖乖,怎么愛,胸前長個大口袋,整天抱著不離懷。

  老虎愛它寶乖乖,怎么愛,用嘴叼著摔一摔,越摔它長得越快。

《動物媽媽的愛》中班語言教案2

  設計意圖:

  幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛,每個媽媽都有自己的寶寶,每一個寶寶都有自己的媽媽,自然界里,動物媽媽又是怎樣愛護動物寶寶的呢?就是因為有了媽媽和寶寶那千絲萬縷的親情而富有濃厚的魅力。本次活動以此為契機,引導幼兒明白愛有很多表現方式:保護幼小的動物寶寶、教動物寶寶捕食、教動物寶寶適應自然環境,獨立生活,從中發現關愛、友愛、的美好,讓幼兒懂得對人、對事、對物充滿感激,促進幼兒形成良好的處世態度。本活動立足于幼兒的生活,從幼兒的年齡和心理角度出發,生成了將生活化、活動化、綜合化為一體的學習活動《動物媽媽的》。

  活動目標:

  1、學習朗誦兒歌,并能大敢表演兒歌。

  2、了解袋鼠、老虎、青蛙著三種動物媽媽關愛寶寶的方式。

  3、體會爸爸媽媽的愛,感受愛的溫馨。

  4、學習表達對爸爸媽媽的愛。

  活動準備:

  1、幼兒、家長收集的有關動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。

  2、袋鼠、老虎、青蛙頭飾各4—5個。

  3、幼兒用書第三冊,第20~21頁。

  活動建議:

  一、談話導入主題討論。

  請小朋友說一說媽媽是怎樣愛我們的?(幼兒討論)

  我們的媽媽這么愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎?

  那有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的?

  二、出示部分圖片,了解動物媽媽關愛寶寶的方式。

  出示PPT1,老師和幼兒一起討論。

  三、出示PPT2,學習詩歌。

  1、教師朗誦詩歌并提問:袋鼠、老虎、青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的?

  2、幼兒看幼兒用書朗誦詩歌

  3、請幼兒自選頭飾分角色表演兒歌。

  活動過程:

  一、用《世上只有媽媽好》的歌曲導入。

  師幼交流:從這首歌中你聽出了什么?

  過渡:我們的小朋友都有媽媽的疼愛,很幸福,你們知道小動物媽媽愛不愛它的寶寶呢?

  二、了解袋鼠、老虎、青蛙三種動物媽媽關愛寶寶的方式。

  1.了解袋鼠媽媽關愛寶寶的方式。

  出示圖片引出袋鼠,引導幼兒說一說袋鼠媽媽怎么愛自己寶寶的。讓孩子們學學袋鼠媽媽是怎么跳的兒童網

  觀看課件,了解袋鼠媽媽愛的方式。網站

  小結:袋鼠媽媽細照顧著寶寶,雖然很辛苦,但它

  2.了解老虎媽媽關愛寶寶的方式。

  出示聲音、圖片,引出老虎。并讓幼兒學學老虎的叫聲

  觀看課件,了解老虎媽媽愛的方式。

  小結:老虎媽媽很愛自己的孩子,但也會嚴格要求寶寶練習本領。將來好在森林里生存下去

  3.了解青蛙媽媽關愛寶寶的方式。

  a出示聲音、圖片,引出青蛙。學學青蛙跳青蛙叫

  b觀看課件,了解青蛙媽媽關愛寶寶的.方式

  c引導幼兒交流說說青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的。

  小結:青蛙媽媽把寶寶生在安全的地方才會放心離開,在遠遠的地方看護著寶寶,讓寶寶獨立成長。

  4.請幼兒自選頭飾,分角色表演兒歌。

  總結:動物媽媽用這么多的方式愛著寶寶,我們的媽媽愛我們的方式也是多種多樣的。體會媽媽不同方式的愛,并懂得回報。學著表達愛。

  三、鞏固兒歌,活動自然結束。

  附:《愛》

  袋鼠愛它寶乖乖,怎么愛,胸前長個大口袋,整天抱著不離懷。

  老虎愛它寶乖乖,怎么愛,用嘴叼著摔一摔,越摔它長得越快。

  青蛙愛它寶乖乖,怎么愛,生下扔掉不理睬,讓它自己去成長。

  活動延伸:

  閱讀幼兒幼兒用書第三冊,請幼兒看一看大象、袋鼠、熊貓等了解其他動物媽媽是怎么愛寶寶的',嘗試和爸爸媽媽一起仿編兒歌并記錄下來。

  活動反思

  幼兒在課上能很積極的說出自己的媽媽愛自己的方式,知道媽媽是這個世界最愛自己的人。在了解了這些的基礎上知道了動物媽媽也很愛很愛它的寶寶,并知道了動物媽媽是用不同的方式愛著自己的寶寶。缺少動態課件,在這節活動中,我充分利用了多媒體,并結合動作,突破了學習詩歌的靜態教學,充分體現了游戲教學的特性。有些動物媽媽愛寶寶的方式小朋友充滿好奇。本活動中幼兒最喜歡帶頭飾進行表演兒歌,能用好聽的聲音朗誦兒歌。

  第一環節,在音樂聲中進入活動室。我利用了《世上只有媽媽好》這首歌曲,然后讓幼兒感受到媽媽對我們的愛是無處不在的。(在這一環節中,我個人認為,雖介入了現實教育,但時間并不充許,雖然時間有點長,但只是一點而過)從觀看<小貓>的視頻中,幼兒能感受到動物媽媽也是愛自己寶寶的,只不過愛的方式和我們人類不同而已。(從這段錄像中,孩子們學到了很多,不僅僅是貓媽媽愛貓寶寶,還有用嘴巴叨也是他們第一次見到)

  第二環節,利用《世上只有媽媽好》的歌曲進行導入,然后引導學生談談在生活中媽媽是怎樣關心自己的,孩子們的熱情很高,都爭先恐后的講述自己和媽媽的故事。接著,觀看圖片(動物媽媽愛寶寶的圖片)。

  第三環節,我出示了很多動物媽媽孩子在一起的圖片,講解時有意識的講的詳細了一些。

  第四環節,鞏固兒歌和游戲相結合,并配合頭飾,增加幼兒的趣味學習。這一活動中,幼兒活動興趣高,能大膽地背誦詩歌,而且也能以動物表現動物特征,活動氣氛較好。(因時間關系,感覺稍倉促了一些)

  在活動結束時,我結合《動物世界》的音樂,請幼兒據自己頭飾表演相應的動物離開。公開課的進行,不僅提高了教師的組織與教學能力,更重要的是我們做了充分的準備,孩子更加開心的學習了知識。

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